玩法准备大中小不同的三个瓶子，先让孩子学习拧开螺口瓶盖，然后按不同大小将瓶子配上盖并拧好。让孩子自己玩一会，待孩子能准确无误为三个瓶口配盖并拧上盖子之后，再做第二套游戏。将中号瓶子装满米粒，把瓶中的米粒倒入大号瓶子内，看看米粒占据瓶子多少空间，可以划上记号；再将大号瓶的米粒倒入放在盘子里的小号瓶内，看看瓶子装满之后米粒溢出来洒在盘子内。这个游戏要在大人看管下由孩子尽量不让米粒洒到外面多少。等到精巧熟练，倒入米粒不洒出之后，可以用水练习，让孩子自己通过实践看看哪个瓶子装得多。同时学会大、中、小的顺序及容量。
认识天气和听天气预报
目的了解气候变化。
玩法晴朗的天气倍受孩子们喜爱，在有太阳的日子里可以到户外玩耍，寒冷的冬天有了太阳也会觉得温暖。在北方孩子们也喜欢下雪天，地上一片雪白，雪挂满了树枝，空气清新。大孩子们会在雪地里打雪仗堆雪人，小孩子也喜欢在一步一个印的雪上走走，看热闹。刮风和下雨天孩子们却只能在家中。阴天会影响人的情绪不如晴天快乐。孩子们有所感受，就会注意天气，而且喜欢同大人一起听天气预报。有些孩子从此学会了跟随广播员预报天气，会说一套“××地方晴，风力1～2级，最高气温10度，最低气温零下1度”。也会背诵不少地名，如天津、上海、南京、杭州等。连乌鲁木齐、呼和浩特一串四个字的地名也会背诵。经常看电视的孩子也能在家庭放大的地图上指出位置，每当问到上海、南京、重庆等地时立刻能从地图上指出正确位置。
认识环境中的植物
目的认识植物。
玩法在郊游或饭后散步时，家长应教孩子学会看到的东西。例如，花和树叶不同，花的颜色漂亮，有香味，吸引蝴蝶和蜜峰采蜜，同时可以传授花粉；叶子绿色，是制造食物的地方；树根从地上吸到水分，通过树干树枝送到花和叶子上，叶子较好的食物，也由树干分送各处，或者储存在根和根茎上，如萝卜、土豆是食物储存在根和根茎上的植物。果树的果子之所以有甜味也是由叶子制造的。
能够四处奔跑的动物，会自己寻找食物，如寻找野果、蔬菜、野草等作为食物。植物不会跑，它们有根、茎、叶，自己制造食物，不但供自己用，也养活了动物和人类。我们吃的食物是植物的种子，蔬菜和水果都是植物，有了植物人类才能生存。
礼貌用语
目的培养孩子懂礼貌的好习惯。
玩法首先主要是在家庭中应用礼貌语言，通过日常的模仿，孩子很容易学会。例如，每天早晨起床要问“您早”，家长可以先做示范，也可趁势用英语说“Goodmorning！”渐渐成为习惯。每天早晨第一次遇到人时要说“您早”。平常家长让孩子干一些杂事时，也不要忘记说：“请你给我拿××”。当他递过来时说“谢谢”。也要求孩子在请求父母帮忙时说“请”或“Please”。父母帮忙后也说“谢谢”或“Thank－you”。这样互相礼尚往来才能培养懂礼貌的孩子。
当自己有事外出或家人离开时要互道“再见”或“Bye－bye”。晚上睡前要说“晚安”或“Goodnight”。有亲朋来访时要问候“您好”或称呼“叔叔阿姨好”。客人进屋后要让坐。孩子见惯了父母待客也能知道些一般礼节。客人离开时一定要送出门口，请客人有空再来。客人带来的小朋友要由小主人负责接待，拿出玩具共同游戏。如果孩子躲避怕生可以暂时不管，千万不要在客人面前教训孩子。待客人离开之后，只有两个人时才慢慢告诉他应该如何去做，鼓励点滴进步。
有些孩子特别胆小怕生，不要勉强他非叫“××叔叔”或“××阿姨”，如果孩子不作声就不必勉强，以免由于害怕而重复发音出现口吃。
学穿背心和套头衫
目的培养孩子自己穿衣服的生活自理能力。
玩法找出一件前面有图或动物的背心或套头衫，让孩子分清前后，看清领口前面开口比后面大些，将两手伸到袖口或背心的袖洞内，双手举起，将衣服的领洞套在头上，用手帮助使衣服套过头而穿上。这种学习最宜从夏季开始，一来夏天衣服简单，二来夏天暖和，孩子动作再慢也不致于着凉。让孩子在夏季学会穿套头衣和松紧带裤子就行了，秋天时渐渐增加衣服也就成为渐渐学习的过程，那时自己穿衣也就不觉得太困难了。
2岁5～6个月
走平衡木
目的训练孩子高空控制身体平衡。
玩法将平衡木架于离地10～15厘米的支架上，家长可先单手扶孩子在平衡木上来回走几次，使孩子习惯在高处行走，然后让孩子扶着棍子，家长扶棍子另一端，在一定距离内陪着孩子来回走几次，渐渐手离开棍子让孩子自己在平衡木上行走。鼓励孩子展开双臂以协助身体平衡。
学会自己走平衡木之后，可以再进一步在头顶放一本薄书，让孩子在平衡木上走，或者手拿乒乓球拍，上面放上乒乓球。也可以学习在平衡木上做一套动作，如举右手，举左手，举右足，再举左足，身体转一圈再走等。
装上套筒
目的由学会按从小到大或从大到小排序，渐渐理解数序的意义。
玩法套叠玩具中有套碗，套塔和套筒，都是这个年龄最好的玩具。套碗有圆形、方形、三角形和其他不同的形状，每套有6～9个，按大小顺序将碗打开，再依序套上；套塔的中央有柱、依大小顺序将中央的圆孔套入柱中形成塔状。这两种比较容易，手巧的孩子在20～24个月时基本上会放得很好。
与套塔和套碗不同的是，套筒是由一系列筒状的小盒子构成，并且每个有盖，要将每个盒子螺旋盖打开。先装上最小的，依顺序放入，最后放进最大的套筒内。由于有拧开和盖上的过程，故较套碗和套塔略为难一些。孩子常常会漏放某一层，而重新将盒子打开，经过若干次试放才能完全套好。为此这一玩具能吸引孩子玩上半个小时甚至更长一些，使孩子集中注意力，努力将每个小筒摆齐。套叠玩具的优点是它按大小秩序排列，使孩子从过去认识的大、中、小更进一步分成一个比一个大，然后再认识一个比一个小。在孩子依顺序排列时渐渐认识了数序关系。如果家长常常教导孩子数数，将最小比作1，略大一些的比作2，每次套一个说出一个数，孩子就会很快理解数序的意义。
认识交通工具
目的认识各种工具有不同条件下的应用。
玩法搜集各种交通工具的图片，让孩子认识交通工具的名称及图片的背景。如飞机在空中飞，轮船在大江和大海上行驶，小木船或游艇在公园的湖中游。大街上有公共汽车，中巴和出租汽车，也有许多人骑自行车和摩托车。城市地下有地铁，各城市之间有火车在铁路上跑。不同用途的汽车有特殊的名称，如送病人的救护车，送货物的货车，救火的消防车，扫地的扫地车，还有清洁厕所的粪车等等。
认识图片上的交通工具后要安排实地观察，有时孩子会发现许多新鲜事物，如建筑工地上的推土机，挖土车和大吊车；打仗用的坦克，海中的潜水艇，空中的轰炸机，甚至飞到宇宙去的宇宙飞船等。只要孩子真正看到过的东西，家长介绍过的名称会留下深刻印象，如果结合英语学习，如Car，Plane，Ship等，孩子都能记住。
理解“同样多”
目的学会相等的概念。
玩法从孩子熟悉喜爱吃的食品学起，分糖果时每人一块，大家“同样多”。分瓜子或花生，每人2～3颗，也是“同样多”。由于孩子暂时手口不能同步，所以分东西时往往每人1颗，再第二轮又每人1颗，第三轮也是每人1颗。家长不要着急，待孩子走上几圈已经很累时，再告诉他如果手中一下抓住2颗或3颗就可以一次分完。这时孩子也愿意用手去学习抓“同样多”的东西。由于孩子目前只会识1～3，所以暂时学习每人2颗或每人3颗都是“同样多”。熟练之后，渐渐就可以增加至4和5。
耳语传话
目的听懂耳语，传话正确。
玩法与说悄悄话一样，先由妈妈附在孩子耳边说一句话，让孩子跑到爸爸身边，告诉他妈妈刚才在说什么，由爸爸将话再讲出来，看看孩子是否将话听懂了，并能正确地将话传出去。耳语是一种特有的方式，它声音低，不让他人听见，而且听者只能用听觉去理解，不能同时看眼神和动作。孩子很喜欢耳语，因为它有一种不让别人知道的神秘感。然而，由于孩子尚处于语言的学习阶段，光靠听觉，没有其他辅助方法，要听懂耳语有一定的难度。开始时可先说一个物名或两三个字的短句，让孩子第一次传话成功，增强信心以后再渐渐加长句子，并增加难度。
画方形与写汉字
目的学习辨别和书写几何图形与汉字，练习书写技巧。
玩法只要孩子会用蜡笔画出十字形，那么他就能很快学会画正方形。正方形的要求是四个角都是直角。会画正方形就可以开始学写汉字了。先学写容易的笔画少的汉字，如一、二、三、十、上、下、中、人、大、天、土、工、王等汉字。孩子最喜欢变戏法，用小黑板或写字板学习会使孩子在游戏中学会许多字形相仿的汉字。如一，再添一横又成二；人字加一划变成大，再加一划又变成天；先划一个十字，在右上方加一点去掉上边竖就成为下。一边加一边讲，再让孩子自己实践，孩子在变戏法的活动中学会了边认边写汉字。又如先画一个小方形叫口，在当中加一划成日，在上边加一撇成白，在上面加一横又成百。相似的汉字在一起学习便于分辨，如人和八只差在当中是否合拢。边写边认易于忘记，要用小字卡写出来再让孩子多次认读，看卡再学写才能巩固效果。
待孩子学会画正方形，再教他将正方形拉长就成长方形，如同家中的冰箱。如果将圆形拉长就成椭圆形。将圆形切开一半就成半圆。如果将正方形斜线切开就成三角形，将正方形压扁，上下角为锐角，两对角为钝角称为菱形。将正方形或长方形左右两边略为移动，使上边短，下边长就成为梯形，如同建筑师傅上房顶所用的梯子一样，上小下大才能放稳。通过学习，两岁半的孩子能学会4～5种形状，甚至认识红旗上的五角星。
2岁7～8个月
小鸡吃米
目的训练孩子走和弯腰动作，提高身体平衡能力。
玩法由父母扮演鸡妈妈，孩子扮演小鸡，家长教孩子把两个手指相抵放到嘴边，带孩子走或绕圈走，边走边说：“小鸡小鸡叽叽叽，跟着妈妈去找食，小鸡小鸡叽叽叽，快快把米吃！”说完低头弯下腰，头上下点动学吃米的动作。
面塑
目的提高孩子手的精细技巧。
玩法让孩子包饺子，给孩子一个小面团，让孩子学着捏。孩子会学大人的样子将面团搓圆，用手掌压扁；或者将搓圆的面团再搓成条。他会用一根筷子当擀面杖，将面团辗成片。总之这个小面团也成了孩子的玩具，会使他高兴半天。可将这个小面团放在小塑料袋中存入冰箱，让孩子多了一件有趣的玩具。如果要让面团保持经常柔软湿润，可加一点盐和1～2滴甘油。为了增加美观还可加上一小点红药水或一小点水彩的颜色，就可得到不同颜色的面塑。如果再加1～2滴蜂蜜，捏出来的东西会表面光滑，没有裂痕。
通过捏面塑，孩子的手可以锻炼得细致和精巧。例如，从圆的面团压扁成片，可以变成盘子和碗，再捏一小条在旁边加一个柄成为一个小杯。捏一个圆球，插上一根火柴，变成苹果或梨。捏一个大球，上面加一个小球变成一个不倒翁，家长可在上面画出五官。这个面团在孩子手中可以有许多变化。
另外，还可以换一种方式玩面团，例如，桌上原来有一个硬币和一个面团。忽然，硬币不见了，孩子到处找也找不到，原来硬币同包饺子那样变成馅，藏到面团里面了。
认识人的不同职业
目的认识不同的职业。
玩法外出时，孩子会遇到多种不同职业的人，如乘公共汽车时，认识售票员和司机；到医院看病时认识医生和护士；跟妈妈去商场时会认识售货员和经理；也会遇到给家里送信的邮递员；同大人在餐馆里用餐时会认识服务员或者炊事员；到郊区或亲属家中会看到种地的农民伯伯；在工地会看到建筑或修路的工人；早晨在马路上会看到清扫街道的清洁工等。家长要随时给孩子介绍不同的职业所做的工作和作用，使孩子学会尊敬做不同工作的人，与各种人积极配合。如不随地扔东西，以免扫地阿姨辛苦；把碗盘中食物吃干净，以表示尊敬做饭的人；看病时不哭，使医生快把病看清楚才能治得好等等。
学习等待
目的锻炼孩子的忍耐力。
方法这一时期的孩子往往脾气急躁，尤其是想要的东西不能马上得到时就会发火。要让孩子会等待。例如，妈妈正在做饭，但是孩子早已饥肠辘辘，这时千万不要给他吃点心或零食，否则吃饭时就没有胃口了。应当请他来当“助手”，看看桌子摆好没有，帮助清洗盛菜的盘子。让他一面忙碌着，一面耐心等待，直到开饭时自然胃口很好，也能独立将饭菜吃完。
有些时候，孩子见别的小朋友手里有个好玩具，很想玩一下，但人家又不肯给他。这时妈妈应当想办法引开孩子的注意力，让孩子去注意另外好玩的东西，如去逛逛商店，看看有什么好吃的。如果孩子仍然想念那件玩具，要让他学习等待，告诉他要遇到机会才能买得到相似的玩具。
带孩子去儿童游乐园时，如上滑梯，坐碰碰车，坐飞机等都要经过排很长时间队或者买票才可以玩，有时人很多，要排队才能轮到。要教导孩子耐心等待，才可以享受玩的快乐。
