这本书出版后，预计多数人看到书名的第一反应是为什么会有这样的书，其编撰的初衷为何？
随着国力增强、经济发展和社会进步，尤其是在推动文化大发展大繁荣的进程中，领导干部的个人素质与魅力以及文化品位越来越受到公众的关注，领导干部越来越重视全面提高自身修养。古人云：“学而时习之，不亦说乎？”学习并且不断地温习，成为提醒我们注意在这个快节奏时代时时警醒自己的一句良言。读什么，在快餐文化充斥的市场很重要。《领导干部读艺术经典》的出版可说是一个应时之举，给各级干部一个见缝插针学习艺术经典的机会。艺术素养是个人修养的重要组成部分，领导干部具备一定的艺术修养，可以陶冶情操，修身养性，提高品味，展示魅力，同时也是在多种场合下的一个交流和沟通的平台。全国各地干部群众中不乏艺术的爱好者，提高艺术修养，不仅是各级领导干部提升自身文化层次的需要，也有助于密切联系群众、开展对外交流，是更好地开展工作、履行职责的迫切需要。以领导干部为特定阅读对象，旨在为各级领导干部提供量身定制的艺术修养读本。
这是一本花费编撰者较多力气编写的书，但同时也是在编写中让人非常快乐和兴奋的书。因为在编写过程中，我们感到有机会与那么多的艺术界学术大家对话，非常的荣幸，并真切感受到一种“与书对话，与心交流”的无以言说的满足感。搜寻着学术大家们的每一本难觅的著作，始终未觉得寻找的过程有多么辛苦，反而乐此不疲，这项工作就像探寻艺术在人类的文明发展过程的发展轨迹，并在这些轨迹上确立一块块的界碑，每一块界碑都成为该艺术门类此后轨迹延伸的新起点。每每寻到一本著作，都给我们一种莫名的喜悦，就像发现了一个巨大的思想宝库宝藏。编写本书的过程中，我与林叶红分领域系统地阅读了中外的艺术著作，过去还没有像这次这样非常系统地读中外艺术著作的经历，这一次获益匪浅。
一开始我们就确定下了编写的思路：1. 选择最精粹最合理的篇目，让领导干部省去挑拣的过程，零距离接触经典。毕竟一个人的时间精力是有限的，不能浪费在无限度的反复搜寻中去。人类文明史，称得上艺术经典的著作太多了，哪里能找到一把钥匙，让我们花较少的时间入艺术殿堂之门呢？不敢说本书正是这把钥匙，但如果本书能成为读者您的一个小小参考，那将是我们的莫大荣幸。2. 本着实用性、及时性、注重市场需求的原则开始编撰本书。虽说读书不可有功利心，但出版物最终还是希望能够吸引到更多读者的，这样书籍的最初编写目标才能真正地落到实处。及时提供给读者目前他们最需要的知识，这本就是市场经济条件下出版物的考虑因素之一。3. 回避过多的抽象的理论概念，让领导干部们能够通过选作品味艺术经典的丰富内涵。4. 希望能够在编写过程中体现着眼于运用和发展的原则，例如体例中的具体作品分析部分，就是出于这样的考虑。5. 希望能够体现一定的跨学科视角，这样我们就深感欣慰了。
本书涉及书法、绘画、雕塑、建筑、园林、摄影、电影、音乐等艺术门类，尽力满足读者对不同艺术知识的需求。书中按不同的艺术门类精拣出能称之为经典的若干书目，作为书中讨论的对象。书中共介绍了18本艺术著作。本辑的前面有前言，对艺术是什么，艺术的本质和特征，读艺术经典的当下意义，以及阅读艺术经典的一些建议等都做了综合的论述。本书编写行文过程，主要将重点放在“名著之导读和解读”部分。领导干部大多数时候白天奔忙于各种公务私务，业余时间非常少，并呈现零散的特点，本书在体例上为方便领导干部读者的阅读，降低长篇大论的导读文字给人的阅读压力，特分环节展开导读内容：主要有原文选读、作者简介、书稿主要内容、书稿内容解读、具体作品赏析、知识链接等，尽量做到将知识散片化、强调知识分类摄取。
“原文选读”部分，主要是从艺术的经典书目中摘录原作者精彩的理论文字、经典理论观点，主要根据我们对著作的理解来摘录。过去无数的文人墨客对这些艺术经典都曾作过评点，我们摘录的文字，其中不少就是这类评点文章中反复出现的，因此，成为我们之所以摘录的主要依据，确保摘录文字的代表性。对于一些不太常被提及的文字，我们也有关注并摘录，权当后续著作解读环节的辅助阅读提前涉及。
“作者简介”部分，一般会涉及其生卒年、国籍、家庭背景、主要理论著作及理论思想内容、理论成就、对后世产生的影响等，简明扼要。少量“作者简介”部分撰写不够详尽完整，概因著作成书年代久远及为多人集体智慧结晶，或为国外学者编写，以我们的微薄力量不足以查到这些学者的详细生平资料，希望读者对我们做得不够好的部分给予体谅。
“书稿主要内容”部分涉及书稿的成书时间，书稿主要的内容大纲目录。部分重要篇章展开介绍篇章主要内容。
“书稿内容解读”和“具体作品赏析”是解读部分的重点。我们知道，经典之所以成为经典，就意味着它的内容是经过时光检验并具有历史沉淀的，不可能也不必要涉及最新最前沿的知识，对于时下喜好追赶前沿知识的普通读者而言，可能会对经典的背景知识不够了解，可能也弄不清楚怎么用当代的视角去看待艺术经典，艺术经典对当今的很多新问题、新现象有怎样的启示，等等。而本书的“具体作品赏析”部分尽力地把讨论的视点引向新的前沿知识或在地域上更贴近于我们生活的知识信息，希望这是一个贴心之举。
“知识链接”部分，篇幅不长，大多长度接近于名词解释，内容上为导读环节中读者应必须提前准备的知识，就像知识链条中的一环，如果缺少了链条就断了，一个发散性的扩展阅读是有意义的。鉴于编写者个人知识的局限性，同时也为了概念和定义更为准确性及更利于读者接受，部分内容我们主要参考和引用了百度百科等处的词条解释。受限于篇幅，我们在保证整体性和完整性的基础上选取了相关资料的重点内容，希望这一做法能够方便读者阅读。而在阅读本书后，读者如能自行到互联网上广泛查阅更多的知识，也许才真正地体现了“知识链接”的最初目的，体现实用性。
编撰《领导干部读艺术经典》，对我与林叶红而言，是一次崭新的尝试。由于受时间及认识水平的限制，本辑一定存在着缺点甚至错误，我们期望得到各位专家、读者的批评和指正。
原文选读
作者简介
书稿主要内容
书稿内容解读
知识链接
西湖：
杭州西湖位于浙江省杭州市的西方，它以其秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而闻名中外，是中国著名的旅游胜地，也被誉为“人间天堂”。2011年6月24日，杭州西湖正式列入《世界遗产名录》，是目前中国列入《世界遗产名录》的世界遗产中唯一一处湖泊类文化遗产，也是现今《世界遗产名录》中少数几个湖泊类文化遗产之一，而断桥上的白娘子更为西湖增添了几许浪漫色彩。
知识链接
先秦儒学：
先秦儒学指的是由周公旦为主确立的，以西周文化为主的礼乐文化，即严格的礼法和制度。故而使得当时的文学受其影响，有“不学诗，无以言”的说法。其中最典型的代表就是儒家思想。在这一思想影响下，《尚书》、《诗经》、《周易》、《论语》、《孟子》等著作应运而生。
具体作品赏析
知识链接
《印象·西湖》：
