真正地走近那个离你最近的人，才感觉到彼此之间的距离。相识是一个漫长的过程。
一截粉笔正好击中我的脑门，打断了我的好梦，我慌忙从课桌上爬起，差点将同桌的课本弄掉。班主任邓老师手里还捏着一支粉笔，瞪着眼睛皮笑肉不笑地盯着我，害得我在Classmates的众目睽睽之下一脸窘态，恨不得将地掘个大洞藏起来。
“你为什么不叫醒我？”我火冒三丈地问同桌老鞠，拿他来吼最解气不过了。
老鞠却像是没听见，一双小眼睛仍全神贯注地盯着黑板，像是一座雕塑。我知道他又是在装聋，一时差点将我的肺气炸。
老鞠就是这样一个人，跟人太不讲哥们儿，不管别人死活，仿佛一辆车朝他撞来他仍能如此地镇定自若，不动声色。别说是老师用粉笔砸来，就是老师走到我跟前，抡起教鞭，他也不会把你叫醒，事后你“教训”他，他会叽里呱啦地说出一大堆借口，所以我经常嘲笑他懦弱、怕事，他却又死气沉沉地跟你理论一番，有板有眼，叫你有苦难言。
班主任邓老师说他稳重、勤快，还任命他为体育委员，班主任说如果他把成绩再提高一截，绝对有能力当班长。我听后差点笑出声来，就他？一个愣头从来没与脖子形成过角度，还能当班长？
老鞠上课时就像一座一秒不差的钟，直溜溜地坐着，只有手不停地记着笔记，但令人想不通的是，他的学习成绩却不十分好，看样子上课他不像是在装腔作势，大概是智商太低。我早说过他是个草包，与他的愣头脑袋如出一辙。但有时我不得不佩服他雷打不动一丝不苟的劲，在我眼里，他的每个动作仿佛都是按照贴在教室墙角那张掉了一角的《中学生行为规范》要求的一样，与他简直无法沟通。
我一向认为老鞠做事循规蹈矩，“不讲情面”，在执行他的班干部任务时会引起众“好汉”的非议，但令我失望的是，别看他平时一问三不答，很少说话，却很会与同学打成一片。而且上体育课他指挥倜傥，有条不紊，女生还笑眯眯地说他喊口令时风度翩翩，颇男子气，令人嫉妒。
一次上体育课集合时，老师还没到，我便与几个哥们儿蓄意捣乱，他十分清楚我们在挑衅，便一团和气地叫我们少胡闹，我们哪里肯听，非要他再出大丑，他却出乎寻常机智地对全班同学说：“大家休怪我，是某些人爱闹事，老师来后被罚站我可不好说话。”这厮，害得我们几个是公厕里扔炸弹——引起公愤。在几十双发怒的眼睛的注视下，哥几个不得不“立正”。
跟老鞠同桌，看他什么都不顺眼，和他聊什么都乏味，没想到，他居然口若悬河地和我侃起了足球。
一天课后，他从桌中拿出一张《球报》，冒出一句：“你想看吗？”我正在看武侠小说，惊诧地指指自己：“是问我？”“是的。“他笑着说。
我这才惊喜好不容易找到了一个与他共同的话题，这闷葫芦终于拔掉了瓶盖。
老鞠仿佛只有在与我聊足球时才不像我眼中那个“傻愣”得令人气愤的他。老鞠十分喜欢中国足球队，还自取笔名“蹴鞠”，我却叫他老鞠。每当我与他侃足球时，他都会与课堂上的他判若两人，我们经常会为譬如罗纳尔多有几颗虫牙之类的问题争得面红耳赤，他常会为一张《球报》而饿一上午的肚子，这家伙够怪的。
逐渐的，足球拉近了我与老鞠的距离，我不再对他冷嘲热讽，称其“愣头”，从他的神侃中，我感到他硕大的脑袋并非一团草包，他是个思想丰富的人。但老鞠仍是老鞠，课堂上的他仍然一丝不苟一字不漏地记着笔记。
我开始有些敬佩老鞠，不仅是因为他在足球场上的英姿，还有他那有棱有角的越品越鲜明的个性。或许那次被老师用粉笔击中，他真没看见我在睡觉，或许……
回过头再仔细看看老鞠，还真的不那么别扭了。
五月末，在全校足球赛上，正是他心有灵犀的一脚妙传，我一脚劲射破门而击败强敌，取得了冠军，我兴奋地拉着他用拉瓦内利进球后的庆祝方式满场狂奔，他也终于露出了难得一见的笑脸。
