有些父母在冤枉孩子之后，为了掩饰自己的尴尬与窘迫，会故意找孩子别的错误来指责孩子。从表面上来看，家长这样做，似乎维护了自己做父母的尊严。但是这样一来，孩子会不再相信家长，不敢再说真话。长此以往，不但会使孩子学会推诿责任和逃避现实，而且会使孩子变得性格懦弱。
糊涂的责备
苗苗已经上小学六年级了，正面临升初中的关键时刻。一向成绩优异的她最近却感觉十分不在状态，爸爸妈妈看在眼里，急在心里。一次小测验结束之后，苗苗将考试试卷带回家给爸爸过目。爸爸一看到每份试卷都是70多分或者80多分就来气，狠狠地骂了苗苗一顿：“平时上课你都干什么去了，考了这么点分给谁看呢？就你这样的，连初中都上不了，看你丢不丢人。”说完，爸爸摔门而去。苗苗一个人坐在沙发上伤心地哭。
第二天，苗苗的班主任给苗苗爸爸打来电话，通报苗苗这次的成绩。班主任十分开心地说，苗苗成绩一直十分稳定，即使是这次以奥数题目作为考试内容的测试，苗苗都毫无意外地得到了全校第一。班主任还说，这次考试题目偏难，全校学生的分数都不高，老师们已经意识到这个失误，在以后的教学过程中会加以改进。
放下电话，苗苗爸爸才知道错怪苗苗了。他知道女儿一向要强，他之前的口不择言一定给孩子带来了不小的伤害。爸爸十分苦恼，究竟该怎么办呢？
在我们与孩子的沟通过程中，很多父母都会遇到错怪孩子的问题。每个人都有疏忽的时候，并不是每位家长都可以正确地处理与孩子之间产生的矛盾，在情急之下脱口而出的伤害之言在所难免。偶尔发生冤枉孩子的事情并不一定就能给孩子带来很大的伤害，但是如果经常做出愿望孩子的事情或者对这种事情处理不当，则导致家长与孩子的关系越来越紧张。那么，家长们在冤枉孩子之后会做出什么样的举动呢？
以孩子的错掩盖窘迫
有些父母在冤枉孩子之后，为了掩饰自己的尴尬与窘迫，会故意找孩子别的错误来指责孩子。从表面上来看，家长这样做，似乎维护了自己做父母的尊严。但是这样一来，孩子会不再相信家长，不敢再说真话。长此以往，不但会使孩子学会推诿责任和逃避现实，而且会使孩子变得性格懦弱。
转移视线岔开话题
大人们都以为孩子的心性好动，会很快忘记发生过的事情，包括那些不愉快。于是，父母们就利用孩子的这种特点，在冤枉孩子之后，用一些其他的话题或者玩具转移孩子的注意力。比如，妈妈责怪孩子弄乱了抽屉，事后才得知是爸爸干的，一时下不了台，于是转而指责孩子乱放玩具等，以此来推卸自己的责任。但是，每个孩子的个性不同。这种方法对于生性活泼好动的孩子或许有效，对于安静内向的孩子就很难发挥效果了。而且，在孩子慢慢长大，识破了家长的用意之后，不仅会对这种做法产生反感，而且也带给孩子一个逃避责任的“榜样”。
以补偿代替道歉
一些父母在发现冤枉孩子之后，心中感觉抱歉，但是又碍于“家长”的尊严不好意思给孩子道歉。于是，他们就以一些物质补偿或许诺来代替道歉。虽然在父母心中以为这样能让孩子了解自己的歉意，也算是“知错能改”。但是，一方面有些自尊心强的孩子不一定会为物质所动，另一方面有些孩子也可能趁机对父母提出各种无理的要求。
认为没什么大不了
还有这样一部分家长，总认为孩子年龄还小，根本不懂什么自尊心，也不会“记仇”。其实，无论孩子年龄多大，都是有思想、有感情，需要尊重和理解的个体，长此以往，家长就会失去孩子对自己的信任。
在我们的现实生活中，许多成人仍对自己儿时被冤枉的事情难以释怀。而从孩子的生理和心理发展特点来看，他们的自尊心远远超出我们的想象。连大人都不愿意被人误解，何况是我们的孩子呢？而对孩子错误的责怪伤害到孩子幼小而敏感的心灵，如果孩子处于青春叛逆期的话，还很有可能做出过激的反应。
因此，面对犯错误的孩子，我们首先要控制住自己的情绪。有时父母常靠经验判断，先入为主，一口咬定孩子做了什么，让孩子有口难辩。一定要弄清楚，这件事究竟是怎么发生的，孩子应该不应该对此负责。
在确定自己是错怪孩子的时候，应该真诚地向孩子道歉。面对孩子，父母要相信“身教的力量”，因为他们是很善于模仿学习的。对于孩子们来说，父母的道歉不仅不会损害他们的威信，更是一种间接的教育，这会使他们知道每个人做错事都要承担相应地责任，在潜移默化中培养他们的责任心。如果父母敢于承认自己的错误，孩子就会对父母产生更深一层的信任，就会对父母的教育心悦诚服。另外，做父母的向孩子道歉，能使孩子体验到受人尊重的感觉，进而建立起恰当的自尊，还能使孩子学会尊重他人的习惯。
根据焦虑心理研究结果，道歉也有最佳时机，即在失言或失误10分钟以后再道歉会取得比较理想的效果，但最长不宜超过2天时间。太快、太简单的随意道歉会让人感觉不到真诚，冷静一下，仔细反思自己的问题，再去道歉，对别人和自己都负责。当然，如果伤害到孩子，即使晚道歉也比不道歉要好，这不仅涉及对孩子的重视程度，也表明自己对待错误的心态。
很多时候，我们很多父母碍于自己的“权威”地位，在向孩子道歉时往往自我批评很少，借题发挥居多，甚至还是以批评孩子告终。这样让孩子感觉你不是在道歉，而是在变相批评他。那么，这种道歉是无效的。合格的道歉应该使孩子感到父母对他的赏识和尊重。道歉时要心平气和，要做到主旨明确，态度中肯，不要含糊其辞，否则会让孩子感觉你的道歉不是出于真心，让孩子怀疑你的诚意。要注意的是，向孩子道歉一定要是在自己犯错误的时候，不要因为孩子的情绪波动而轻易给孩子道歉，这是没有原则的自我否定，会丧失父母的威信。道歉一定是为让孩子感觉父母对他的尊重，明白为人处事的道理，而不是故意取悦和讨好孩子。
其实，向孩子说声“对不起”并不像想象中那么困难。
晚上，苗苗放学回到家之后，发现爸爸妈妈都在客厅里坐着看电视。苗苗默默地走过客厅，准备回自己的房间，忽然听到爸爸轻快的声音：“苗苗，快过来看电视啊，这是你最喜欢的喜羊羊与灰太狼啊！”妈妈走过来，一边说：“宝贝女儿学习累了一天了，来休息休息。”一边把苗苗拉到沙发上坐下。苗苗低着头，还是没有说话。这时，爸爸轻轻地说：“苗苗，昨天是爸爸不好，爸爸不应该错怪你。今天班主任已经告诉我，你的成绩非常优秀，是爸爸太鲁莽了，说了一些很过分的话。你知道爸爸的脾气一向比较急躁，你能原谅爸爸吗？”
苗苗很意外，她没有想到做惯了领导的爸爸会这么诚恳地向她道歉。过了一会儿，她轻声说：“爸爸还是我的好爸爸。”
粗暴对待孩子的错误
小飞的妈妈最近十分苦恼，因为小飞的成绩一直在退步，也弄不清究竟是什么原因。当妈妈把小飞新出的成绩告诉小飞爸爸的时候，爸爸简直是怒不可遏。小飞的爸爸脾气本来就十分暴躁，这下更是一句话也不说，拉住小飞就是一顿暴打。然后，爸爸就怒气冲冲地走出了家门。
小飞从小就比较调皮捣蛋，成绩也一直不好。父母先是苦口婆心，一看效果不好，就拳脚相加，又打又骂，打得小飞听见爸爸的声音就跑。有一次，爸爸在十分气愤之下把小飞从二楼的楼梯上踢下来，幸亏只是摔破了点儿皮。而这却吓得小飞在朋友家里躲了一夜。那时候，小飞一听见别人提起爸爸，就浑身发抖。
第二天，妈妈打开小飞房门的时候，发现屋里空无一人。房间里的东西都收拾得整整齐齐的，桌子上还留了一封信。妈妈打开信封一看，顿时哭的喘不过气来。原来，已经上初中的小飞实在受不了父亲多年来的打骂，决定离家出走，并且在信里透漏了轻生的念头。妈妈看到这里，已经绝望的不知道如何是好了。
美国科研机构在一项未成年人遭受体罚的调查指出：即使是每两周轻微体罚孩子一次，对孩子也会产生影响。同时，科学家相信，那些从没有受过或很少遭体罚的孩子，其智力发育要好得多，原因是家长采用教导的方式让他们改正不良行为，帮助他们建立正确是非观。
未成年的孩子正处于生长发育的重要阶段，也是健康心理形成的基础时期。无论出于何种原因和动机，对他们进行体罚都是有百害而无一益。无论孩子的家庭背景如何，体罚都会影响孩子的正常发育；无论采取何种体罚方式（罚站、罚跪、关进“黑屋子”等），哪怕仅仅一两次，都会在幼小心灵里留下难以愈合的“创伤”。
