◆2—3岁是宝宝个性形成的重要时期．这时宝宝的身体机能和大脑功能都发育得较好。并且．在这个阶段还是宝宝童年心理发育的关键时期，这时候从宝宝的日常生活行为已经能显示出一个人个性的雏形。不过．一些经验丰富的老爸老妈告诉我们。个性的形成是内因和外因相互作用的结果，一个人．从父母那儿遗传得来的神经生理特点是个性素质的基础。而教育、家庭生活等文化环境，则是个性发展的后天因素。所以。从某种意义上说。后天的教育要比先天的遗传更为重要。因此．在宝宝个性形成的雏形期。也是宝宝一生个性定型的关键期，作为爸爸妈妈对宝宝务必要好好地培养，并且，要尽可能全方位地对宝宝进行打造与训练。
宝宝个性形成培养大训练
爸爸妈妈也许会发现，宝宝从这时起，明显的调皮了许多，会和爸爸妈妈顶嘴了，会发脾气，还会与你争辩；有时还会一个人静静地思考问题，偶尔的来一次语出惊人；独立能力增强了，能自己解决大小便……总之．宝宝这时的个性特征越来越明显。
老爸老妈告诉我们，在这个时期，爸爸妈妈要帮助宝宝从不同的角度看待问题，帮助他了解生活，正确认识世界。并且，要多观察宝宝．了解他的个性特点，从而全面开展针对个性的良好教育。
新爸妈须知
在这个阶段，宝宝不但身体发育成长得快，个性变化也发展得很快，更重要的是，这时还是宝宝个性形成的关键时期。可以说，世上所有的爸爸妈妈无不希望自己的宝宝，能有一个健全而稳定的个性，那么，多了解宝宝成长过程中可以预见的各个阶段．会对培养宝宝的个性形成有所帮助。
一般来说，宝宝在3岁之前往往缺乏自我控制能力。这时的宝宝，俨然是一个爱“抢夺”的小霸王，比如，电话响了，他要抢着接；抢电视遥控器：抢电脑鼠标等，这些行为总是让爸爸妈妈又气恼又无奈。其实，面对宝宝的这些行为，是不能用成人的眼光来衡量的，因为这也是宝宝成长的过程。比如，宝宝抢电话，抢遥控器、抢电脑鼠标的目的除了好奇，更多的他是想模仿大人的行为。
这个时期又寸于宝宝来说，处于两个极度的世界：一、充满刺激、独立自主的未来世界；二、温暖安逸，并且依赖父母的过去世界。于是．在他的身上，同时具有许多明显矛盾的特点：既有依赖性，又有独立性；既可爱又可恶。所以，该阶段无论对爸爸妈妈，还是对宝宝都是一个挑战性的阶段。
老爸老妈说，这个阶段的宝宝是不安分的年龄。你别指望他能乖乖地待着，不乱动。比如。当你扫地时，他要夺你的扫把，自己去扫地；当你刷牙时，他也拿起牙刷刷牙。而且，这一切还似乎做得很认真。此外。这时的宝宝很胆小，在某些方面。小家伙的依赖心理很强。这时他很明白，谁最能给他带来安全感，比如，突然遇到了一个陌生的人，他就吓得马上藏在爸爸妈妈的身后。基本上来说，宝宝在这时期的性格，可以总结为三个部分：
◆情绪化：发起脾气来比较难哄，并且很容易烦恼，又情绪激烈。
◆交际性：对别人反应积极，也希望从对方处得到回应，喜欢与别人在一起．也喜欢与别人一起活动。
◆活动性：运动量很大，说话也快，好像不知疲倦，精力旺盛。
针对宝宝这时期的个性特点，老爸老妈说，亲子关系，起着决定性的作用，会直接影响宝宝的心理状态。而且，不同类型的亲子关系，对形成不同个性特征有着直接的作用，大致情形如下：
◆民主型。在这种亲子关系下，宝宝的个性多是开朗自主的，而且，积极富有独立性等。
◆迁就型。在这种亲子关系下，宝宝的个性多是执拗与主观的，往往以自我为中心等。
◆保护型。在这种亲子关系下，宝宝的个性多是依赖的、神经质的等。
◆忽视型。在这种亲子关系下，宝宝的个性多是冷漠的、莽撞的等。
◆专制型。在这种亲子关系下，宝宝的个性多是顺从或逆反的、被动或消极的等。
由此可以看出，不同类型的亲子关系，家庭中生活的宝宝，会形成不同的性格．同时也反映了家庭教育对宝宝个性形成的重要性。
对此，老爸老妈说，对于宝宝的个性，要靠爸爸妈妈的良好引导。这时，一定要重视宝宝个性的萌芽。这时还没有定型，还有很大的可塑性，但它是未来个性形成的基础。而且现在的个性会沿着最初的倾向发展下去。
一般来说，宝宝在这个时候，会强烈地意识到自己是一个能干而独立的人．想自己做主，自己做事，而且是按照自己的方式去生活。但与此同时，宝宝也知道了许多社会规范，并觉得自己已经可以对一些不合理的东西提出疑问。所以，这时细心的爸爸妈妈会发现。宝宝一会儿灰心丧气，一会儿天真可爱，一会儿又大发脾气。
宝宝在这时总是要求别人处处顺从自己，但是，如果你一味地迁就他，那么，小家伙任性的个性特征就会日益巩固，最终定型为一个任性固执的人。所以，这个时候一定要抓住宝宝的个性萌芽，对他进行良好引导和培养，千万不要纵容。
这个时期，还要特别注意利用宝宝有明显的受暗示性和模仿性的特点，给他一些他最需要的慈爱与关心，多鼓励和支持他，从而对他原有的个性特征进行良好的教育，使他最初的个性向良好的方向发展。
此外，老爸老妈还告诉我们，宝宝的个性形成与其父母言传身教有很大的关系。宝宝在这时期，对充满好奇的“危险”举动或表现出的“不听话”的表现，对此，爸爸妈妈不要吓唬，更不要打骂。宝宝不小心摔倒后，大人不要表现出紧张，这样当宝宝遇到其他困难挫折也不会惊慌、紧张。当宝宝偶尔出现一些不良行为时，爸爸妈妈绝不可暴跳如雷，因为，你过激行为往往反而又寸这类不良行为形成了强化。
宝宝好像一架摄像机，会不断地把爸爸妈妈的言行都一一记录在心里，并且会有意识地进行模仿与学习。如果爸爸妈妈在生活中，经常表现得焦虑、紧张，那么宝宝也表现得比别的孩子更加紧张。如果爸爸妈妈之间互相猜疑、怨恨、吵架甚至离异，将给宝宝的幼小心灵投下阴影，这对宝宝的心理健康是极为不利的。而且，爸爸妈妈自己在平时为人处世，不要斤斤计较，又寸人不要尖酸刻薄，从而为宝宝作出榜样。
具体教育方亲
一些老爸老妈说，尽管人的脑细胞，开始的增殖主要涉及遗传因素，但是早期的一些感觉经验，却可以改变不受遗传控制的微神经元的功能特性。这说明，良好的教育有助于宝宝良好性格的形成。
对于宝宝个性的培养，老爸老妈说，这是一个艰苦细致而又需要精雕细刻的教育工程。要使宝宝具有良好的个性品质，要有一个长久的稳定的计划，要从日常生活的细节入手。这就要求年轻的爸爸妈妈们一定要付出自己的爱心与耐心。具体可采用以下法：
1．凡事要依靠自我平时，要培养宝宝自己的事情自己做。
在保证安全的前提下，让他自由地做自己的活动，包括游戏与探索，大人不要整天将他看得紧紧的，更不要束缚他。
2．表现出对他的尊重宝宝虽然年龄小，也需要尊重。
因此，在指导他去完成较难的任务时，平时要使宝宝受到尊重和重视。对他的一些出色的表现，要给予热情的肯定和鼓励，要用尊重的态度，显示出对他的重视。
3．教育模式保持一致
对于宝宝的教育方法，爸爸与妈妈或家里的其他人，要建立一致性的教育模式．而不要妈妈说这样，爸爸又说要那样，如此的教育方法会使宝宝显得无所适从，从而不利于健全性格的形成。
4．健康的情绪身体健康的宝宝，才能活泼可爱。
如果宝宝长期身体不好，就会表现出忧郁的个性，要知道，一个人的个性与他的体质、情绪是有关的。所以，平时爸爸妈妈一定要保证宝宝有个健康的体魄，并使他拥有愉快的情绪。
5．给予充分的自由
培养宝宝良好的个性，必须给予他充分的生活自由。因此，在日常生活中，爸爸妈妈一定要从实际出发，让宝宝自己作出各种决定，允许他用更多的时间去玩游戏或学习新东西，这对宝宝独立性与创造性的培养是非常重要的。
6．一定要坚持原则
平时，宝宝淘气的时候，爸爸妈妈一定要坚持原则，因为拥有正确的教养观念非常重要。要做到疼爱，但不溺爱。如果在宝宝一耍脾气，就采取妥协，满足他的无理需求。那么，这样下去会让宝宝更加任性，越发的不可理喻。
7．表扬要恰如其分
平时表扬宝宝，要先告诉他，他的行为哪些地方值得表扬，要指出具体的行为。还要帮助他明辨是非，提高道德判断能力，不宜笼统地加以肯定或赞赏。这在宝宝个性发展中起着“扬长避短”的作用。
8．从小培养自我控制能力
当宝宝出现任性行为时，爸爸妈妈一定要严格限制，不能轻易地妥协、退让。并且，还要让宝宝掌握自己行为的限度，要在他的心里形成“不是什么事都可以”的概念，又寸一些不合理需求加以限制。因此，在平时要让宝宝知道哪些是可以的，哪些是不可以的，从而培养一定的规则意识和规范行为。9．批评要适可而止对于宝宝的批评，爸爸妈妈要掌握好“分寸”，要适可而止。对于宝宝所做的一些不对的行为，不宜作出过低的评价，更不要借题发挥，说这事的时候再加上另外的事，这样会使宝宝的道德认识模糊。而过于严厉的责备，往往会让宝宝丧失信心，这都有碍于个性的正常发展。老爸老妈的智慧告诫
宝宝在这个年龄阶段，随着年龄的成长，心理发生了很大的变化。老爸老妈说，宝宝在这时自我控制的能力很差，情绪表现有很多自发性，往往变化无常，常常易冲动。同时，还具有很强的攻击性．因此．宝宝在这个阶段很不好教养。
新爸妈的误区和困惑：有人说，宝宝在3岁之前都靠妈妈在成长，3岁之后的发展教育才由爸爸承担。那么。宝宝在这时期的个性发展，就让妈妈一个人多多培养吧。
老爸老妈的智慧告诫：只让妈妈一个人培养宝宝的个性，这观点是不对的。因为，爸爸妈妈的教育对宝宝的个性成长同样重要。而且，俗话说：“天才常由父亲一手造就”，这句话虽然说得绝对了点，但从爸爸妈妈之间不同的心理差异和育儿特点来看，是有一定道理的。作为爸爸，在宝宝成长过程中的角色，是不容忽视的。
因为，宝宝在2岁左右时，静对爱确认”。这时，是宝宝“安全感’，建立的关键时期，在这一时期，宝宝通过对外界信息的收集判断个人的存在价值。如果他在与爸爸妈妈生活的过程中不断地确认“我是有价值的”，“爸爸妈妈很爱我”，那么，宝宝就可以建立一份良好的“安全感”o但是，如果爸爸妈妈双方或者其中的一方，给宝宝的信息感觉是漫不经心的，那么，宝宝就很难建立良好的“安全感”，对自己也没有信心。所以，一个优秀的爸爸。对宝宝“爱”的价值观的确认，以及个性的均衡发展等，都扮演着至关重要的角色。
可是，生活中有很多做爸爸的，都往往认为自己毛手毛脚，照顾宝宝不细心也没有耐心，并认为宝宝在很小时的教育，完全是妈妈的事情，所以对宝宝接触比较少。其实，这是目前绝大多数年轻的爸爸认识的误区。因为，宝宝“对爱的确认”以及“安全感”是来自爸爸妈妈双方的，只有与爸爸妈妈相处均衡，个性才得以健康的发展。
一般来说，妈妈在教育宝宝时，往往会倾向于保守和小心，因此宝宝如果经常和妈妈待在一起，个性往往会比较敏感，并且，对新环境的适应时间比较长。相反，一般爸爸的个性，往往比较多“敢于冒险和探索外界的勇气和信心”。那么。和爸爸互动比较多的宝宝，往往会比较勇敢，喜欢探索新事物，个性也会更加独立。
此外．爸爸还是宝宝需要模仿的对象。就一般情况而言，宝宝在2岁半左右时．会对自己的性别有意识，即明白自己是男孩还是女孩。这时，当男宝宝确认自己的性别后，他将会模仿爸爸的所有行为，来确认自己的性别身份，从而打造自己小小男子汉的形象。但是，如果这个时期，宝宝接触不到爸爸，或者很少有机会接触爸爸，那么，宝宝就失去了模仿的机会，这样一来，宝宝的个性就很难得到良好的发展。因此，在这个阶段，爸爸的角色，对宝宝后天的能力和性格养成，起着至关重要的作用。
宝宝日常生活自理大训练
老爸老妈告诉我们，宝宝的自理能力需要从小就开始培养，长大后才能养成良好的生活习惯。在生活中，我们经常可以耳闻目睹，如今孩子的自理能力，成了许多家长头疼的问题，孩子虽然长大了，可是让他到外面去上学或就业时，一些孩子往往不知道如何照顾自己的日常生活，从而为个人的发展带来了很大的阻碍。因此，培养宝宝的自理能力，是很重要的一项内容，爸爸妈妈一定要重视起来。
新爸妈须知
宝宝的自理能力，分为三大领域：第一，是指个人生活方面，包括个人清洁，自我饮食，自我解决大小便等；第二，是居家功能，收拾家务，比如整理自己的房间，帮忙家人打扫其他共用地方；第三，是指社会功能，包括生活安全、社会规范、金钱运用等。一般来说，宝宝在这个阶段，需要学习的自理能力属于第一及第二大领域。
老爸老妈告诉我们，培养宝宝的自理能力，有两个重要的意义：第一，可以让宝宝在日常生活中，产生独立性、自信心及责任感：第二，可以让宝宝学习自我照顾，养成规律作息，并且拥有良好的生活质量。因此，良好的生活自理能力，对宝宝的一生来说都是很重要的。
培养宝宝的自理能力，首先要让他养成独立的个性。从而使宝宝成功脱离成人的照顾，并进而拥有照料自己与他人的能力。当宝宝逐渐成长之际。爸爸妈妈就得把握时机，启蒙宝宝的生活自理能力，让他逐渐拥有“独立自理”的能力。而不要让宝宝养成衣来伸手、饭来张口的生活习惯。所谓自理能力，就是宝宝从依赖到独立的过程，也就是宝宝从仰赖成人的帮助，到学习认知照顾自己的食、衣、住、行等历程。
对宝宝来说，踏出家庭保护网是走向自我独立的第一步。如果在平时，样样有人代劳的话，那么，很容易使宝宝养成依赖的心理。如果爸爸妈妈又没有及时的察觉或指正，那么可能就会使宝宝变得娇生惯养，到长大之后还不能独自处理自己的生活琐事。
不过，老爸老妈还说，培养孩子的生活自理能力，可不是一蹴而就的事，必须按部就班来才行。因为，培养宝宝的自理能力，一定要顺应宝宝的身心发展，采用循序渐进的方式，效果才会加倍，而且不要心急，最好能进行分阶段训练。
其实，每个人一出生就会有生活自理的欲望，比如：婴儿会试着用手扶奶瓶，这就是自理能力的开始。所以，当宝宝出现自理的动机时，爸爸妈妈就要放手，让宝宝尝试自己动手。再如：宝宝1岁多时，自己会站了，会走路了，就可以试着让他自己去洗手，抹肥皂；鼓励他自己脱袜：到了2岁时，就可以让宝宝尝试自己穿鞋、脱裤子、如厕等；到了3岁时，就可以让宝宝学洗自己的小手绢或小衣物，吃饭时，让他拿筷子，擦饭桌等。
