用平和的心态看待模拟考试成绩
一模是中考进入总复习阶段的第一次大考。此时，各科目的中考复习已经完成了一轮到两轮，题型、题量、难度也都接近于中考，且一模的成绩关系到签约，也可作为报志愿的参考。因此，一模一向被认为是很重要的考试；二模则是中考前的最后一次大考。
一般来说按照惯例，是“一模难、二模易”：一模难，为的是增强学生的紧迫感；二模易，为的是增强学生的信心。但也有的学校二模更难，成了打击学生信心的考试。
面对模拟考试，有的孩子自我感觉良好，认为经过复习、经过不断做题和模拟卷等，考试不过如此，“轻敌”情绪溢于言表；有的考生因为通过复习，成绩没有明显提高，便开始怀疑自己，信心不足；还有一部分考生临近一模成绩还很不理想，觉得模拟考试都不行，中考肯定没戏了，于是心情郁闷，无心努力。
对关键的考试，有的父母抱有很高的期望值，要求孩子只许成功不许失败；有的人整日替孩子担心、着急，甚至比孩子还紧张，却又不知道该怎么帮孩子……其实，这两种态度都是不可取的。
（1）一模成绩好不等于就有了保险，一模成绩仅仅是个参考。
在把一模成绩作为签约、报志愿的参考时，也要兼顾平时的考试成绩。事实上，各个学校提前签约考生都是以初三以来几次大考的成绩以及初一初二的成绩综合做参考的。即使抛开签约，也不能排除一些一贯成绩较好的同学，在模拟考试中出现较大的失误的可能；因为一模成绩好而沾沾自喜，就此放松复习，甚至“躺”在模拟考试成绩上睡大觉，是行不通的。
毕竟，模拟考试不等于中考，其心态、状态都不尽相同，因为某一方面知识点掌握较好或临场发挥较好而取得好成绩，并不意味着次次都能考好，更不能说明所学知识、所考知识点全都掌握了。
（2）模拟考试只是练兵，发现问题才是最重要的。
模拟考试的目的是练兵，是为了找问题、找不足。尽管一模分数可能与平时成绩差不多，但从内容、题量、题型上来说，与平时考试都有差别，仅从成绩上进行简单比较来判断自己是进步还是退步，是很不全面的。即使模拟考试成绩不够好，也还有时间可以来查缺补漏、最后冲刺。
因此，无论模拟考试成绩如何，孩子、父母都应该树立一种平和心态--胜不骄、败不馁，把复习和模拟考试当成中考前的有效演练。模拟考试成绩不理想的孩子，反而要抱有庆幸心态，因为问题在模拟考试中暴露了，中考时就不会重蹈覆辙。
（3）奋起直追，最后的胜利仍然属于你。
即使是模拟考试失败了，也不等于中考就失败了；即使模拟考试成绩很不理想，也不等于中考就一定成绩不好，只要努力什么时候都不晚。模拟考试失利的考生、成绩较差的孩子，只要能及时总结，把好的方面和存在的问题都找出来，拿出最大的耐心、信心和毅力，全身心地投入到学习中，一切都还来得及。
一模失利，作为父母，担心、着急、失落，甚至生气、烦躁都是可以理解的，但也要尽量稳定自己的情绪，以鼓励、激励孩子，用最实际的方法帮助孩子解决问题为第一要务。
（4）客观分析，为填报志愿做准备。
模拟考试成绩出来后，一般会公布所在区/县的整体排名或分数段。这时，父母要和孩子一起，认真分析试卷，看看哪些地方发挥出色、哪些地方还有知识漏洞，找到根源、症结，客观地评定这次模拟考试的发挥情况，确定下一步努力的目标和对症下药的方法，估算各科可能的提分点和可能提高多少分，为最终确定志愿做好准备。
非常重要的一模偏偏是女儿历次考试中发挥最差的一次。看到成绩，我们都有些傻眼了。
女儿嘴很硬，但随着成绩的公布、知道了排名，班里每天都会传来某某凭借一模成绩与本校、外校签约的消息，心里不打鼓、不懊恼是不可能的。作为父母，我们心里自然着急：我们一直没有明确表达出对签约的期待，是不希望因此给女儿背上“包袱”，但如果能签约，那后面的复习就轻松很多，与“裸考”的心态肯定是完全不同的……
表面上平静了几天，我和女儿就一模的情况做了一次分析。比如，语文考试中词组、默写、文言文翻译这类基础性错误占多少分；属于纯粹技术性失误的，比如写错字、拼错词，计算错误等占多少分；哪些是知识点上的漏洞；哪些是复习中没有照顾到、没有弄明白的地方；哪些是审题不细、不严；哪些又是方法思路上的问题；等等。然后，把各科需要自己解决的问题、需要找老师解决的问题以及下一步复习需要作为重点的部分都一一罗列出来。
这样，我们估算了一下，如果一模能够正常发挥会是什么样的分数，发现这个分数与我们原定的中考目标还是基本相符的，只要能够按照计划完成下一步复习，我们还拥有90%以上的把握！
当然，私下里我还是去请教了老师和熟悉中考的朋友，侧面证明了我们的分析还是客观的、公平的。这样，无论是孩子还是我们都可以安心进入最后的备考了。
签约是把“双刃剑”
一模后，我家也经历了签与不签的纠结。
我说过，女儿一直坚持把本校高中作为首选。但一模的失误，让她与本校签约成为不可能。眼看着班里不断有同学与本校、外校签约，我每天也在群里、论坛里得到各种各样签约的信息，看到别人可以早早“落听”，从此轻松了，说不羡慕是假的。
“签约”是指各示范高中为了争取优秀生源，提前与考生签署“协议”，考生直接进入该校高中部的一种初升高方式。一般来说，学校签约的时候是优先考虑本校优秀初中生，也有从别的学校挖掘好生源以及学生自己拿着成绩单联系学校最终签约的情况。
当然，根据中考政策，所有的初中毕业生必须参加中考，中考成绩是录取的唯一依据，但学校对签约生的录取标准会有一些特别的政策，如中考时只要达到了本校的最低录取分数线就可以顺利进入本校高中部（有些为实验班）学习；如果未达到分数线，可能会作为择校生来录取等。但是一般来说，只要与本校签约，都可以进入本校高中部学习，通过这样的方式等于给学生和父母吃了“定心丸”。当然，相应的，已经签约的学生，学校会要求其在报志愿时，只能填报签约学校为第一志愿。有些学校会把签约生集中起来，提前学习高一的知识、减轻高考压力。
毫无疑问，能和学校签约的孩子，需要具备很高的水平。能被学校考虑签约，也成了孩子优秀与否的证明。综合各学校签约的条件，大致包括三类。
●考试综合成绩优秀的学生，比如，在初中期间考试的综合成绩，各学期期中期末考试、一模等重要考试的成绩优秀且稳定；也有的学校把初二下学期期末、初三上学期期末、一模这三次考试的成绩加权计算，选取名列前茅的学生；或者主要考察初三以来历次考试成绩，作为签约的参考标准。
●在初中各类学科竞赛中获奖的学生，包括数理化竞赛、科技竞赛等不同赛事，获得签约的几率更大。但需要注意的是，竞赛奖项应是具有影响力的赛事，如全国联赛、市级以上正规竞赛等。由于各地各校的实际情况有所不同，凡是希望通过参赛获得签约资格的学生，要格外留心当地的学科竞赛组织情况和中考政策。
●在学习上有潜力或某学科有突出成绩的学生。有些学校认为，这类有潜力的学生比单纯名次好的学生更值得好好培养，而且对于成绩好的签约生和有潜力的学生，学校会配备统一的教学资源。
签约可以说是中考胜利的一个捷径，对孩子、父母来说可以在一定程度上减缓中考竞争带来的压力，对学校来说保证了高质量的生源。签约就等于提前把孩子与签约学校“绑定”了，提前结束了中考。但从某种角度说，签约其实是一把“双刃剑”。
（1）签与不签，同样承担着风险。
签约让孩子的中考多了一层保险，同时也让孩子失去了搏一次的机会，选择和放弃都需承担风险--签约是既得利益，但即使中考发挥再出色，也没有了冲击更好学校的机会，又是一种损失；不签约，多了选择的可能，但万一中考出现失误，则会失去就读名校的机会，同样也是损失。
有资格签约的考生失去了拼搏更好学校的机会，没有得到签约机会的考生则因有限的名校名额被签约瓜分而竞争更加激烈……所以，总是有利有弊，不可能一本万利。
（2）以一模定学校，未必就是最合适的。
以往的成绩、一模的成绩，都不能代表中考的成绩。如果孩子成绩稳定，签约学校也正是最理想的目标，签约自然有利。但如果孩子成绩不稳定或者正在提高中，仅以一模成绩就确定签约学校，未免有些草率：一旦孩子后劲大，中考成绩远远高于签约学校录取线，对孩子来说就是个损失；反过来说，也有的学校虽然签约，但仍需要依据中考成绩录取，万一中考发挥失常很可能导致无法被签约学校录取，而成绩达到录取线的学生又因为自己没填报合适的志愿而不能被录取。所以，父母在面对各学校为抢夺生源时提出的签约条件时，一定要弄清楚其约定的具体内容，并根据自身情况谨慎签约。
（3）签约会影响一些孩子的学习状态和成绩。
有人说，签约就像看一部悬疑片，还没到结束，可是你却提前知道了结局，顿时失去了兴趣和目标。
签约后孩子的压力小了，动力也小了，父母也往往因为松了一口气而放松了监管。有的孩子开始应付学习，把精力转移到上网、打球、看课外书等学习以外的事情上，完全失去了备考状态。其实，无论签约与否，每个学生都要参加中考，都要有中考成绩，一旦没有及时调整好心态，影响中考了成绩，就有可能无法进入实验班、重点班，甚至因为成绩低于录取线而成为择校生或无法被录取。
女儿一模的成绩达到了本区一所示范校签约的标准，朋友劝我带着女儿找学校申请。而另一所示范校则直接打电话联系我，承诺让女儿签约，并保证无论中考成绩怎样，都可以进入实验班。同时，我们也还参加了外区学校的招生咨询会、签约见面会。面对众多信息，该怎么选择？
我们比较了几所学校的条件、以往的录取分数，再综合分析了女儿的成绩，把签与不签的决定权交给了她。我告诉她：签约两所学校中的任何一所，你可以从现在开始就安心了，说得夸张点，不复习都可以。如果不签，就只能靠中考成绩，靠实力说话了，能考进本校当然最好，皆大欢喜；退一步，也可能达到这两所学校的分数，但还要再“辛苦”一个多月，却未必能上实验班；也可能是最坏的结果，中考也像一模这样失利，连这两所学校都没有考上……只要你想好了，拿定主意，确定自己可以接受任何结果，爸爸妈妈就尊重你的意见。但有一点，你要做好各种心理准备，而且不要为自己的选择后悔、懊恼。
女儿最终很坚定地选择了不签，拼一把！虽说我心里难免有点“佩服+担心”，但欣然接受了女儿的选择。从此，我们家再也没有提签约的事，直到中考结束。
（4）签约后毁约，不利于孩子的诚信教育。
俗话说，“人往高处走”。签约就只能录取到签约学校，考得再高也只能这样；不签约还可能凭借自己的实力和发挥更上一层楼。这种犹豫、纠结也是可以理解的。
有些孩子和父母在与学校签约时，并没有完全考虑清楚，只是出于增加一个保险的想法。但随后可能又有更好的学校成为他的目标，并且也获得了签约机会，怎么办？放弃更好的学校不甘心；不放弃，就意味着要与原签约学校毁约。一方面，签约了，双方就应该共同遵守，随意毁约给孩子树立了不讲诚信、不守承诺的反面榜样；另一方面，孩子还可能要承担同学、老师、学校说他毁约有失“诚信”的压力。这些，都会影响孩子的是非观、价值观，影响孩子精神状态、人际关系，甚至心理健康。
签约与否，一定要慎重权衡各方面因素，做出合适的选择。而一旦确定了这个选择，最好不要再思前想后、反复纠结，甚至毁约，不如安心地接受现实，以轻松的状态迎接最后的考试。
仔细阅读《招生简章》和《报考指南》
中考有几个“纲领性文件”：第一个是前面提到的《考试说明》，第二个是《招生简章》，第三个是《报考指南》。
《招生简章》和《报考指南》是为全体考生参加中考、填报志愿学校（专业）提供的重要参考资料，其中既刊登了所有具有中招招生资格学校的招生计划、招生要求，也刊登了与考生报考有关的政策、规定和办法。
父母也要认真阅读《招生简章》和《报考指南》，这是辅导孩子正确填报志愿的重要前提。
首先，要详细阅读前言部分，包括有关报考条件、报考办法、考试日期（时间、科目）、加减分政策、录取办法和填报志愿的注意事项等信息。特别是关于第一志愿学校（专业）的规定和关于各类学校的共性问题，如招生学校的语种要求、统一的收费标准、填报择校志愿应注意的问题、提前招生报名测试时间和统一招生中加试时间、对身体方面的要求等，都直接关系到能否报考。
其次，要通读提前招生学校名单、统一招生学校名单中刊登的各类学校招生计划，再根据孩子的意向，重点阅读初步选定的学校及刊登的详细内容，如招生地区、男女生人数、住宿走读人数、是否需要加试，尤其不要忽略“特殊说明”栏刊登的内容，如专业的收费情况、普通高中招收特殊学生的情况、部分专业上课地址等。
每年中考复习和报考过程中，总会遇到搞错某项时间安排、错过某些测试或报名或是报考了不在招生范围内的学校的情况，给父母和孩子带来无尽的麻烦和懊悔，极可能因为一时的疏忽、不认真耽误了孩子的前途。
阅读和搞懂《招生简章》和《报考指南》的确很枯燥、无趣，但却非常重要，无论是孩子还是父母，都应该拿出极大的耐心去好好学习这两个“纲领”。
报志愿一定要让孩子参与
每到中考填报志愿的时候，也常常是家里爆发“战争”的时候。有的父母，为孩子包办填报升学志愿。而孩子呢，有的是自己没主意；有的是迫于父母的压力，遵从了父母的安排；也有的非要按照自己的意愿报考，闹得家里鸡飞狗跳……选报升学志愿是孩子个人的权利，高中是需要孩子自己去面对三年的新的读书环境。因此，在志愿填报时，父母一定要从孩子的角度出发，多听听孩子的意见，了解孩子的兴趣，并按照孩子的能力来完成报考。
（1）提早了解孩子的想法。
父母盲目地帮孩子包办志愿，主要有三种原因：
●不太了解孩子的真实想法。
●觉得孩子的想法不符合父母的期望。
●孩子没有参与意识、没有自己的想法。
父母对孩子的了解需要一个长时间积累的过程，孩子的参与意识，则是从小培养、逐渐增强的。如果父母只是到初三才想起来要了解孩子的想法或是让孩子自己拿主意，为时晚矣。父母需要放下架子，拿出耐心，花时间和孩子共同商讨。
（2）仔细评估各方面信息。
