在吃完饭后，和祖爷爷、父母说了声再见，下午张铮和姐姐一起坐车赶到学校，当天下午6点就被刘老师喊过去训练，每天的训练必须天天坚持。
翌日，9月27日，周一。
在一系列铃声过后，大家都回到了宿舍，等待老师的到来。第一节课是杨老师的语文课，杨老师继续自己的翩翩君子风，在课堂上挥斥方遒，激情四射，讲的那叫一个酣畅淋漓……
就这样大家在沐浴春风之中度过了40分钟，杨老师的语文课结束，课后大家还意犹未尽，依旧在那细细琢磨其中滋味。
第二节课是物理课。
物理课是一个老头，秃顶，也就是大家所说的有点“头瓢”，但是这种人都是很聪明的，所谓聪明绝顶，就是这样的。科学研究是对于男老师（这个女老师头瓢的不多），说经常用脑力运动，并且还长时间站立，由于脑供血不足，导致的一种疾病。难道大家没发现学校头瓢的一般都是将物理的男老师吗？
物理老师一进屋，面带微笑。还记得前世这个老头就是一个老顽童，经常说一些好玩的语论。
物理老师站在讲堂上，看着底下的同学，面带笑容道，“同学们大家好，我姓班，大家以后可以叫我班老师，接下来的3年大家的物理将由我来给大家讲述。前几天我得了点病，所以今天才来，请大家原谅。大家也看到我今年已到花甲之年？有谁知道什么是花甲吗？”。
大家一听，你看看我，我看看你，谁也不清楚，都是一个劲地摇着自己的小脑袋。
这时有一个人举起了自己的小手，小声说道，“老师我知道！”。
众人的眼神一下就聚在了一个人身上，张铮定眼一看，原来是伊人。
“哦，这位同学知道？那起来说一下……”
“三十而立，四十不惑，五十知天命，六十花甲，七十古来稀，呃，八九十我就不清楚了……”
“那有同学知道八九十叫什么吗？”，在班老师认为没人知道时，张铮就举起了手，本来张铮是不想举手的，这种小儿科的知识，就……但看见伊人举手后，张铮就想的不一样了……
“哦，这位同学知道？”
“嗯，知道！”
“哦，那说一下……”
“80岁称权朝之年，80至90岁合称耄耄之年，100岁乐期颐”
“哦，可以啊，这后面几个经常没人说，知道的很少，看来你小子平时研究的还是挺深的”
“哦，还好吧……”，张铮谦虚地说道。
“嗯，大家在学习科学知识的同时，也别忘记要积累知识”，“嗯，好了，就这样。我们开始讲课的知识”
“大家知道什么是物理吗？”，看了周围一下，“物理其实就是物质的理论，在初中的物理主要就是研究宏观物体的运动规律，以及简单的电学电路知识”。
“但我们今天先不科普科学知识，我们来讲一讲两个物理学家，他们背后的故事……”
“第一个人物是牛顿，这个经典物理学基础的奠基人，他的三大定律，被用到生活的方方面面，然而我们今天不讲他这些理论，我们来说一下，他小时候的故事”
“一说到牛顿，大家肯定认为牛顿小时候很聪明。其实不然，牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明。在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高。平时他爱好制作机械模型一类的玩艺儿，如风车、水车、日晷等等。他精心制作的一只水钟，计时较准确，得到了人们的赞许。
有时，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。当夜幕降临时，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。发光的灯笼在空中流动，人们大惊，以为是出现了彗星。尽管如此，因为他学习成绩不好，还是经常受到歧视。
当时，封建社会的英国等级制度很严重，中小学里学习好的学生，可以歧视学习差的同学。有一次课间游戏，大家正玩得兴高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。牛顿的心灵受到这种刺激，愤怒极了。他想，我俩都是学生，我为什么受他的欺侮？我一定要超过他！从此，牛顿下定决心，发奋读书。他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思。
经过刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅”。
“哇，原来是这样，原来牛顿小时候也这么笨？”，“就是的我还以为这样的人是天才呢！”，“从今天起，我也要好好学习，让别人看得起我！”。
“同学们你们的想法不错，学习这条道上，只要你努力，付出汗水，肯定有收获。接下来我将讲第二个物理学家，爱因斯坦”。
“当爱因斯坦出生后，同龄的孩子都开始学说话了，已经三岁的爱因斯坦才“咿呀”学语。后来，爱因斯坦的妹妹，比他小两岁的玛伽已经能和邻居交谈了，爱因斯坦说起话来却还是支支吾吾，前言不搭后语……在学校里，由于爱因斯坦反应迟钝，老是受到同学以及老师的嘲讽。在讥讽和侮辱中，爱因斯坦慢慢地长大了，孤独的他开始在书籍中寻找寄托，寻找精神力量。视野开阔了，爱因斯坦头脑里思考的问题也就多了。一天，他对经常辅导他数学的舅舅说：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空间里振动着的电磁波呢？”舅舅用异样的目光盯着他看了许久，目光中充满了赞许。就这样坚持一件事情20年后，这个当年被人们称为“笨蛋”，“笨东西”，认为无法成才的爱因斯坦，却成了全世界公认的、当代最杰出的聪明人物，并创出了物理学中的里程碑，相对论！”
“这就是爱因斯坦，我说这些，不是给你们树立目标，因为每个人都是一个独立的个体，你们要做的是，吸取前人好的优点，做好自己！”
加油，那些每天拼搏的人，因为时间会证明我们做过什么……
