管理学原理作为经济管理类专业的基础课程，介绍企事业单位经营管理活动中普遍存在的基本原理与理论，该课程在经济管理理论体系中占据越来越重要的核心地位，已成为经济管理类专业大学生的必修课程。但多年以来，国内高校的管理学原理教学大都表现为传统的课堂理论传授模式，缺乏对学生管理实践层面的训练及指导，而以案例教学法为代表的研究性教学方法改革逐渐成为一种趋势，尤其在常熟理工学院、浙江万里学院等一些地方应用型本科高校中较为盛行，因为国家对地方应用型本科院校的教学要求是注重应用性与实践性。联合国教科文组织对相关专家进行的多种管理教学方法改革功能评价的调查结果表明，案例教学方法在知识传授、学生分析能力培养等多项指标上的得分领先于其他教学方法。管理学学科属性及大量的管理学教学实践证明，案例教学法已经成为提高学生分析、决策能力的一种有效的教学方法，并且逐步被越来越多的高校老师所选择。
本书的特点主要体现在以下几个方面。
1.关注我国苏南地区中小企业成功经验的管理案例。苏南地区是我国民营企业与开放型经济发展的典型代表，以隆力奇、梦兰、常客隆、红豆为代表的苏南龙头企业在企业管理方面有许多创新，其现代管理理念及实践具有较强的分析与可探索性，对学生学习管理学原理及相关理论将产生直接的启示。
2.案例取材具有较好的针对性。本书除了作者自行采编的苏南地区的管理案例外，还针对性地选取了典型示范、应用实战、具有较高理论价值的国内外著名企业经典案例，这些案例一一对应管理学原理分章节知识点，便于教师传授与学生学习。
3.提出案例教学模式、流程及组织形式。本书最后部分提出了“案例使用说明”，也就是教师进行案例教学的建议，内容包括教学目的与用途、启发思考题、分析思路、建议课题计划等。任课教师可参考该模式和说明开展案例教学工作。
本书由常熟理工学院经济与管理学院和西北师范大学知行学院的教师编著而成，他们具有丰富的管理学理论知识与企业实践经验。具体分工如下：张国平教授编著第14章、第9章案例9.19.2，曹旭平副教授编著第56章、第9章案例9.3—9.4，邢永祥（西北师范大学知行学院）编著第7章、第9章案例9.59.6，刘洪久教授编写第8章，宋君副教授编写第9章案例9.79.8。全书由张国平和曹旭平负责修改、定稿及总纂。
本书在编写过程中，得到了常熟理工学院经济与管理学院领导的大力支持，在此表示感谢。此外，特别感谢为本书出版花费大量时间和精力的北京交通大学出版社郭碧云编辑。
本书编写过程中参考了一些教材、网络资料，借鉴了许多管理学家和同行的经验与成果，部分资料已在参考文献中列出。限于篇幅，未能一一列出，在此一并表示感谢。
由于作者能力和水平有限，书中不当之处或错误在所难免，敬请专家、学者及广大读者批评指正。
编者
于常熟理工学院经济与管理学院
2014年2月
