鼯鼠掌握了五种技能：飞翔、游泳、攀树、掘洞和奔跑。它为此感到非常自豪：在动物的世界里，有谁能像我这样多才多艺？雄鹰飞得高，但它会游泳、掘洞、攀树、奔跑吗？老虎跑得快，但它会飞翔、游泳、攀树、掘洞吗？海豚是游泳能手，但它会其他四种技能吗？鼯鼠把自己和各种动物都比了个遍，越比越觉得自己的本领高，越比越觉得自己了不起。在它看来，老虎当兽中之王、雄鹰为鸟中之王，都是徒有虚名而已。真正的动物首领，非它莫属。
然而，人们还是把它与老鼠并列，划入啮齿目；又将它与弱小动物排在一起，归进松鼠科。鼯鼠为此愤愤不平：“胡闹，胡闹！老鼠、松鼠算什么东西？我可是动物中的通才、全才啊！”
有一天，鼯鼠正在向几只老鼠炫耀自己的五种技能，突然，一只老虎出现在它面前：“小兄弟，你在说什么？”
鼯鼠吓得魂飞魄散，撒腿就跑。但是，它用尽力气跑了半天，老虎几步就追了上来。没办法，它慌忙爬上一棵树，这时，一只金钱豹又蹿了过来，三下两下就蹿上了树顶。情急之中，鼯鼠张开四肢飞到空中。但是，它的“翅膀”并不能像鸟一样扇动，只能滑翔。一只雄鹰轻轻扇了两下翅膀，眼看就要抓住它。无路可走了，鼯鼠“扑通”一声钻进水里。它刚想喘口气，一只水獭似箭一般地向它扑来。鼯鼠狼狈地爬上岸，伸出利爪掘洞藏身。水獭跟踪追来，不费吹灰之力，就扒开了它的洞穴，把它抓在手中。
“兄弟，我想领教领教，你还有什么招数吗？”水獭讥讽地问。
鼯鼠浑身像筛糠一样颤抖不止，后悔不迭地说：“拥有一身平庸的本领，不如掌握一件过硬的技巧啊！”
渴望掌握多种本领的愿望是好的，非常值得鼓励，但是只求学不求精，就会出现“样样通，样样松”的情况。正如鼯鼠虽然掌握五种本领，可还是输给了每个本领的行家。对大部分人来说，普遍存有这种心理：希望自己是一个无所不知的“完人”，于是不断勉励自己，像黑洞吸收一切物质那样大量去吸收各种知识。结果东学一点、西学一点，尽管忙碌一生，却往往没有什么专长，到头来没有一点成就，更谈不上有渊博的知识。
一个人的精力有限，但知识无穷。俄国学者巴甫洛夫曾说：“要想一下子知道，就意味着什么也不知道。”所以，即使好学也不可贪婪，因为“贪多嚼不烂”。每经过一段时间的学习，或者做完一件事之后，都应该进行总结与回顾，也就是要有一个消化的过程，这样才能沿着学习、收获、博学的阶梯不断提高。
我不愿鼓励每个人都变为同一类型，我宁愿用粉笔在每个人的周围画个圆圈，劝告他们不要踏出圈外，而尽力发挥独特的自我。
——珍恩·卡莱尔
