第8章 数字之谜
神秘的传真文件究竟是从哪里来的？为什么总是在强调着死亡？这背后隐藏了什么？是凶手为了蛊惑人心制造出的诡异气氛让大家在沉思中摸索，而自己却计划另一个阴谋？还是另有原因？凶手为什么要杀死一个数学老师？这背后又隐藏了什么不可告人的秘密？请继续关注本章的精彩内容……
看着传真机传出来的文件，大家都十分的疑惑？上面没有号码，只有时间……于伟陷入了沉思：“凶手为什么要杀死一个数学老师呢？是他看到了不该看到的东西还是他知道凶手是谁后被杀之灭口？还是另有什么原因？传真机的文件又是从何而来呢？在山上看到的那两个鬼魂又该怎么解释呢？难道世界上真的有鬼？不会的，这一切肯定都是凶手的把戏。可是死了这么多人，凶手为什么要杀死他们？要说是诅咒416的成员死还算说得过去，可是宿舍管理员跟刘老师为什么也被杀了？凶手为什么要制造出这么多的杀人案件？又搞出一系列的恶鬼杀人的假象？这些问题该如何追查？唉……一点头绪都没有！”于伟一脸沮丧的坐在了办公室的椅子上。这时，他灵光一闪；看向了桌子上的电脑！会不会秘密就在电脑里，他打开了电脑，众人也被于伟的举动吸引了；刘虎凑上前去问道：“于大领导，又有什么新发现？”“目前还没有，我正在查找凶手为什么要杀害数学老师的原因。”说着就登陆了数学老师的QQ号，密码是保存着的。看着最后的聊天记录是跟一个网名叫做“死神欢迎你”的人聊的天。聊天记录已经被删除了，当于伟正要退出QQ的时候，一个头像跳动了起来；正是那个网名叫做“死神欢迎你”的人发来的信息。于伟打开了聊天窗口，是一个文件。于伟点了接收，打开文件是一串数字。第一行是：183381；第二行是：294492；第三行是：305503。于伟陷入了沉思，这个人到底要说些什么，于伟看着这些数字研究了半天终于发现了秘密所在。横着看这些数字根本没什么奇怪的地方，只不过是左右顺序都一样；可是竖着看每一行都比上一行大一个数。于伟试着写出了第四行的数字：416614。于伟大吃一惊！又是416！他迅速跑出了办公室看着办公室上面的牌号也是416！于伟有些惊恐的说道：“难……难道……这真的是诅咒么？不！我不能相信这些，这一定是凶手故意安排的！”于伟继续回到办公室试图与那个人对话，于伟打开了聊天窗口在上面输入到：“416614这串数字到底有什么秘密？是通往死亡的道路么？416到底有什么秘密？”于伟将这些话发了出去。对方过了很久发回来这样一句话：“416614这串数字没有秘密，秘密就在于有这几个数的地方。我知道他已经死了！因为他破解了这个数字……他知道的太多了！”紧接着对方的头像便变成了灰色，不再跳动！于伟左思右想这些数字到底意味着什么？这时他想到了刘老师死之前手里握着的那张纸，于伟从地上捡起了那张纸；上面乱七八糟的画着一些符号分别是。于伟看到这些符号便想到了键盘上的符号，拉开键盘仔细的寻找这些符号！果然还是416614……刘虎的拿起于伟刚看过的那张纸说道：“妈呀，这哪是符号啊！分明就是一个鬼的头嘛！”于伟夺过了那张纸又看了一眼，果然很像是一个鬼的头，但这说明不了什么！于是他打开了刘老师的抽屉，在抽屉的夹层里发现了一个文件夹。他打开文件夹看着里面的第一页，上面画着学校所有的分布图，并用数字标写着。1：教学楼；2：图书馆；3：女生宿舍；4：男生宿舍；5：食堂；6：艺术馆……这些东西好像并不能说明什么，于伟继续研究着，这时他想到了一个问题为什么这些地方都要标明数字呢？于伟想了想脑海里出现了一个想法他对大家说道：“416614这串数字如果运用到这张图上应该怎么看？”刘虎拿过来一看便说道：“多简单啊，4是代表男生宿舍，1是代表教学楼，6是代表艺术馆！”于伟微微一笑说道：“这就对了，我知道凶手为什么要杀死数学老师了！”大家又是一副惊讶的表情？“什么？你又知道了？说说看！”王校长惊讶的说道！于伟摸了摸脑袋说道：“如果我没猜错的话，这3个地方是连通着的，大家还记不记得我们破解416男生宿舍杀人事件的情节？我们是怎么发现凶手作案手法的？不就是我们从教学楼的暗道里走到416宿舍的么？看来教学楼的也有暗道能通到艺术馆了！不好！凶手一定是逃往艺术馆了，怪不得管理员没有发现这里有人呢，如果我的推理没错的话凶手就是利用安眠药让数学老师睡着，然后把他藏到了暗道里；这样便于晚上作案！再利用鬼的出现迷惑大家制造的这起密室杀人案件！凶手杀死数学老师，我想就是因为数学老师发现了这个秘密吧！怪不得我们每次封锁现场都找不到可疑的人呢，原来凶手是利用暗道逃跑的！如果我没猜错的话暗道的按钮就在刚才我们发现的那个活砖洞里！”说着于伟就走向了楼梯口，并踩上凳子观察那个洞口。果然，里面有个白色的按钮。于伟轻轻按下，这时一道隐藏着的旋转门在墙壁上打开了！“果然有暗道！”大家异口同声的说道，这时离案发时间大约过去了1个小时！于伟让大家都拿出手机，决定从暗道里进去看看是不是真的能通往那个艺术馆！
走了十几分钟，终于走了出来！大家巡视着四周，果然来到了艺术馆的4楼！这又一次证明了于伟的推理是正确的，大家三人一组开始搜索凶手。因为艺术馆大门已经锁了！所以没人可以出的去，凶手肯定躲在了艺术馆的某个角落！大家寻遍了整个艺术馆都没有找到可疑的人，这让于伟很是恼怒！我推理的应该没错啊！凶手不可能逃得出去！“于伟，你想想416能证明它们互相连通着，那614呢？我们上次可是在教学楼的暗道里走到416宿舍的，并不是在宿舍里走到教学楼的！也就是说教学楼、宿舍跟这里每个地方都有两个暗道，一个是能从宿舍通到教学楼再通到这里的，就是数字416所显示的；另一个就是从这里通到教学楼在通道宿舍的，这就是数字614所显示的。把他们一结合不就是我们刚才发现的那组秘密数字416614么？”刘勇对解着说道。“对啊，我怎么没想到！这么说的话凶手早跑了！我们根本抓不住他啊！”于伟恍然大悟的说道。一群人又一次陷入到了沮丧之中！狡猾的凶手到底还能再制造出什么样的杀人事件？这些都不得而知！可以肯定的是，凶手的智商绝对不是一般人可以比的过的！从这些杀人事件中的布置与计划就可以看出凶手的智商！“看来在这里继续搜查也只是在浪费时间不如就在这里寻找第二个暗道吧！”于伟有些不甘心的说道。
于伟问大家：“钢琴室闹过鬼是么？”“是……是啊，你不会是想去那里吧？”校长有些害怕的问道！“没错，我就是要去那里！因为只有你们不敢去的地方才是凶手可以隐蔽的地方，我想那个暗道就在钢琴室里！”于伟信誓旦旦的说道。说完便带领大家来到了钢琴室的走廊，走廊里黑漆漆的；令人有些头皮发麻。尤其是想到关于这里的传说，更是毛骨悚然！管理员打开了钢琴室的门大家走了进去，于伟摸索着墙壁打开了灯。钢琴室里的琴面上已经布满了厚厚的灰，看来已经很久没人来过了！“门是锁着的，凶手怎么可能进来？”刘恒疑惑的问道。“如果你是凶手，你会没有钢琴室的钥匙么？”于伟反问道。这让刘恒无言以对。一个干净的凳子引起了于伟的注意：“很久都没人来的琴房怎么只有这个凳子上没有灰尘呢？难道凶手是为了不暴漏自己的行踪把凳子擦干净了？要真是那样的话就说明暗道的机关是在墙上了？”于伟心里产生了一系列的猜测，并命令大家踩着凳子在墙上敲打。终于在位于墙角的边缘发现了一个可以敲开的墙洞；于伟把手伸了进去触摸到了一个圆溜溜的东西，使劲按了一下。这时，靠窗的墙壁裂开了一道缝隙，一扇墙门反转开来！“哈哈，找到了！”于伟欣喜万分，便又带着大家走了进去，这个暗道很长；七曲八拐的，走了很长时间终于走到了头，大家走了出来一看，果然又到了教学楼3楼的自习教室。于伟更正了刚才刘勇的说法说道：“教学楼里有4条暗道，一个是我们发现的楼梯口的暗道，一个是教学楼3楼密闭教室里的暗道，再一个就是这里！也就是说还有一个暗道我们没有找到，其实也就是两条暗道通往教学楼，两条暗道通往宿舍楼。想知道教学楼的第四条暗道就只能去宿舍楼找了！”由于再走暗道浪费的时间太多，大家就一同走向了416宿舍。走进了416宿舍后，大家跟随着于伟来到了三楼。刘恒又问道：“干嘛到这一层来啊？”“因为就只有这一层才可能有暗道，一楼人最多，凶手不可能选择在人多地方实施杀人计划，也就是说暗道不可能在一楼。二楼是管理员住的地方，应该也不会有！四楼有一个暗道了不可能再有一个，所以只有三楼最有可能！”于伟解释道。大家继续向前走着，就在这时于伟踩到了一块瓷砖；这块瓷砖踩上去的声音跟其他瓷砖的声音不太一样，很明显被人掀开过；于是于伟俯下身子试图扣开地上的这块瓷砖，费了九牛二虎之力终于把那个瓷砖给掀开了，里面果然有个按钮，于伟按下按钮。这时对面的墙壁上划开了一个正方形的洞口！看来这就是那条暗道了！几条暗道都被于伟找到了，这让大家对于伟又有了一种说不出的钦佩，可是凶手还没有被抓到，这让大家又一次陷入了沉寂的世界……
