我们和你在一起
凤凰
踏进山村的那一刻，她就后悔了，真是不该跟父亲赌气。一座又一座的山，好荒凉。大学毕业后，父亲利用自己手中的权力在城里给她找好了工作，可她就是不干，硬是要来山区教书。她是不想让父亲庇护自己，她想依靠自己，好好锻炼自己。
老校长把她接到学校，指着两间石头房子告诉她说那是教室，然后又指着一边的一间石头房子告诉她说那是她的宿舍。就这样的条件！她实在不敢想象自己怎么在这里生活下去，工作下去。老校长把宿舍的门给她打开，把钥匙交给了她，对她说，以后，这里的一切都交给你了。
老校长走了，一切都交给她了。可她还只是一个20多岁的姑娘呀，她感到肩上的责任很重很重。她整理好宿舍，重重地倒在床上。还没有开始工作，她就已经感到了累，甚至感到了窒息。她多么希望父亲能够给她打电话来，只要父亲说一句话，叫她回去，她必定马上就走。可是，手机根本就没有信号，就是父亲真打电话，也打不通呀。
明天才开学。学校冷冷清清，就只有她一个人。虽然学校处在村子中间，靠在山下，可平时，除了老师，就没有别人来。她很无聊，无聊地把手机拿在手里翻来覆去地玩，她多希望有亲人或者朋友或者同学给她打电话发短信，那样，她就可以跟他们交流，向他们倾诉一下自己的委屈。虽然她已经爬到了山顶，但手机就是没有信号。握着手机，她在山顶上轻轻地哭了起来。虽然她后悔了，但是她却不能就这样回去，那样，只能得到父亲的嘲笑。
不过，下午就热闹了，村子里的大人都来看她，给她送来米送来菜。孩子们也来了，孩子们围着她，左看右看，上看下看，一个个笑嘻嘻的。孩子们问她，你就是我们的老师？她点了点头。孩子们说，你真漂亮，就像是天使！她忽然笑了。是的，对于这些渴望知识渴望读书的孩子，她，无疑是他们的天使。所以，村子里的人才那么尊敬她。虽然一个下午都有人找她说话，但是，她依然觉得自己很孤单。许多话，她根本就没有听进去。许多话，她都是在应付。她是天使，是城里意外飞来的天使，而他们，他们是什么呀？沟通？根本无法沟通。
人们终于散尽了，她自己弄饭吃了。然后她把宿舍的门关得紧紧的，还把宿舍里的窗子也关得紧紧的，躺在床上看起书来。她根本没法看进去，她很无聊，也很害怕，她看书只是为了打发时间，驱赶恐惧。白天的时候，山里的年轻男人个个都把目光在她身上盯来盯去，那时她就很紧张。现在是晚上，谁知道他们会不会打什么坏主意。深山里，不时传来一阵阵狼嚎。
突然，她听见墙外有脚步声，她紧张起来，把灯灭了，然后在床上缩成一团。心咚咚直跳。脚步声到墙角就停下了，然后听见有两个人嘀咕起来，而且一直嘀咕不停，好像在商量什么事儿。她就更紧张了，来的不止一个人，他们真要砸门砸窗，她一个弱女子，哪是人家的对手？可是，她等了很久，也不见那两人有什么别的动静。她就蒙在被子里哭了起来……
天亮的时候，她醒了过来，一切都安然无恙，她小心地去开了门，只见门口的墙角靠着两个人，一个大人，一个孩子。她知道那个孩子是她的学生，就叫醒了他们，问他们，你们怎么在这里睡着了？大人和孩子看到她，都笑了，说，你昨晚睡得好吧？她没有说话，委屈地哭了起来。大人和孩子一惊，说，老师，你怎么哭了？是不是想家了？她说，昨天晚上我听见有男人在宿舍外面说话，我好害怕。大人吃了一惊，说，老师，昨晚我们吓着你了？她说，昨晚是你们……大人说，是我们，我们吃了晚饭就来了。她松了一口气，埋怨地说，你们来干什么？吓死我了！大人听了连忙说，老师，对不起，吓着你了。这山里有狼，我们就是怕你害怕，所以我们就来说说话，让你知道外面有人守着，给你壮壮胆子，没想到反而吓着了你。
她明白了，原来他们说话是给她壮胆，而她自己却多心了。他们守了她一夜，怪不得在门口的墙角睡着了。她说，谢谢你们，我不怕狼。大人笑着说，你一个姑娘家，一个人在这山里，哪有不害怕的？老师，你放心，以后每天晚上都有大人带着孩子来守在外面，你就安心休息吧！这是我们大家商量好的，大家轮流值夜守护。她突然伸出手握住孩子的手，说不出话来，只是眼里一片湿润……
第二天晚上，她一点也不害怕了，她开着窗子躺在床上，说话声伴着清新的风从窗户外面飘进来，她感到无比的亲切，在一缕雪白的山月的抚爱下，她微笑着进入了梦乡……
踏进山村的那一刻，她就后悔了，因为这里很荒凉。学校冷冷清清，连个说话的人都没有，而且手机也没有信号，黑夜更是让她恐惧。但是第二天学生的话：“这是我们大家商量好的，大家轮流值夜守护。”就是这样一句“大家轮流值夜守护”让年轻的老师心里暖暖的，因为有了乡亲们和学生纯朴的爱，她微笑着进入了梦乡。用爱守护，既是年轻的老师，也是纯朴的家长、可爱的学生共同的心声。
能给予就不贫穷
马旭
教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸蛋洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。
一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸板上画着一双鞋。看得出纸是自己剪的——周边很粗糙，图是自己画的——图形很不规则，颜色是自己涂的——花花绿绿的，老师能穿这么花的鞋吗？
上面歪歪扭扭地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。”看着署名像是一个女孩——这个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就是10天。
他把“鞋”认真地收起来，礼轻情义重啊！
节日很快就过去了，一天他在批改作文的时候，看到了这个女同学送给他的这双“鞋”的理由。
“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷，我做了一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱一定会买一双真皮鞋给老师穿的。”
这是一个不足10岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？
他想问问她。
这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。
他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。
于是有了下面的对话。
“爸爸在哪里上班？”
“爸爸在家，下岗了。”
“妈妈呢？”
“不知道……走了。”
他再一次看了她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。
他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他感受出这双鞋的分量。
她问：“老师你家里也穷吗？”他说，“老师家里不穷。你家里也不穷。”
“同学都说我家里穷。”她说。
他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你高兴吗？”
她笑了。
“和老师穿一样的鞋子，高兴吗？”
她用力地点点头。
他带着她来到教室，他问大家，老师为什么穿布鞋呢？有的同学说，好看。有的说，透气，因为自己的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。他说穿布鞋是一种风格，透气，舒适，有益健康。
后来这位老师告诉同学们，脚上穿着布鞋心里却装着别人，是最让老师感到幸福的！只有内心富有的人才能给予别人，才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。
能给予就不贫穷，这句话一直让我回味。
小女孩在大家看来是个穷人。但是，她的心灵是美丽的。因为她脚上穿着布鞋心里却装着别人。是啊，贫穷并不可怕，可怕的是精神的贫穷，能够给予别人爱，能够帮助别人，这样的人永远是精神的富有者，他的心灵永远是纯洁的，是美丽的。然而日常生活中，有的人凭着父母物质上的富有到处炫耀，一切以自我为中心，看不起比他穷的人，甚至嘲笑别人，这种人实际上是精神上的乞丐，除了索取除了金钱外，一无所有。
我们不仅要拥有强健的体魄，姣美的容貌，富裕的生活，更需要拥有美丽的心灵。给予比索取快乐，能给予就不贫穷，能给予就是快乐的。
