生活是一首歌，一首让我们难以忘怀的歌。寒假刚过去的一些趣事，在我看来就像一个音符，将永远地珍藏在我的记忆中。
大年初二，下了一场雪。早上一起床，我便和哥哥一起打“狙击战”。我对哥哥说：“不能打脸，先打到对方25球算胜利，失败者堆雪人！”一开始，我领先哥哥许多，心中有些飘飘然了，冷不防被哥哥射个正中。我蓄势待发，从地上抓起一个大雪球，抬头却发现哥哥快要发球了，我想：哎，这次死定了。忽然，我灵机一动，做出了要扔雪球的动作，哥哥见状赶紧扔出了雪球。就在那一刹那间，我机灵地躲开了，同时扔出了紧握的雪球，击中了他。哥哥目瞪口呆，那样子可笑极了。接下来哥哥连发十几下，我左躲右闪，防不胜防，终究还是被他打中了。我被激怒了，使出了杀手锏——扣杀，他东躲西藏，还是被我打了个正着。可他一点也不气馁，又开始了新一轮的猛攻，可我也不是吃干饭的，我一连打了他十几下，他“死”了，但他脸上却洋溢着笑容。没有办法，他只好乖乖地堆雪人。
我们的欢笑声，引来了大院里的小伙伴们。他们也互相之间展开了“雪球攻击战”。我回屋里端来了奶茶，看着哥哥堆雪人，我的得意劲甭提了。呵呵呵。怎么还有几位“帅哥”在帮老哥堆雪人？真的不错啊！我也要显显身手了。我找来两颗大红枣，做成了雪人的眼睛，再用一根大的胡萝卜做雪人的鼻子。我的创意赢得了伙伴们的齐声欢呼。老哥只好一个劲儿的铲雪。老哥，你败得好惨啊！
寒假眨眼间就过去了，但是留给我的回味却是永恒的。
点评：
文中语言风趣、幽默、感染力比较强。能合理地想象故事情节。文章的语言活泼、生动，作者抓住画面的内容，展开丰富的想象，给画面的人物以生命，写出了小作者对生活的热爱。在叙述的过程中，作者抓住人物的动作语言及其心理活动描写，写出了寒假活动的乐趣。对人物的心理描写较细致，具体，能用动作、语言、神态描写来表现人物的心理特征。
名师指导：
同学们，你们知道吗？看图作文是培养我们的观察能力、思维能力和文字表达能力的有效途径。如何写好看图作文？这就需要我们仔细读图，积极思考，合理想象，通过文字把静止的画面动起来。
认真看图。我们要看整幅图的全貌，细致地看整幅图的每一事物和其他事物之间的联系，有顺序地由近到远，从左到右，先总后分看。先看主要部分，再看次要部分。只有看得全面，才能写得完整；只有看得细致，才能写得具体；看的顺序明确，写的层次就会清楚；抓住了图的主体，写时才能突出文章重点。
积极思考。看懂画面、理解画面含义还不够，还要由此及彼地想开去，想事情的前因后果，想事物的发展和联系，想图所表达的含义。图画是形象的，通过看图，我们可以从感知开始到理性认识，逐步形成对画面内容的完整正确的理解。
合理想象。画面上有人物，有景物，有色彩，但没有声音，也不会动。我们要学会想象和联想，透过画中人物的表情、形态，分析、想象人物的内心活动、语言动作，想象人物的内心世界。从眼前的活动场景，跳出画面，联想事情发展的前因后果，让静止不动的画面变成一幅幅发展变化的、活动着的“镜头”。这样，写出的文章才能生动形象，充满生气、富有真情实感。当然，想象不是盲目的，要有目的，绝不能脱离画面，任意发挥。
在“看”“想”的基础上，我们把图画上所反映的内容写下来，做到句子完整，大胆使用学过的词汇和句式；同时借鉴一些例文的写作方法，结构合理，条理清楚，内容具体，让静止的画面活动起来。
