李杜文章在，光焰万丈长。
不知群儿愚，那用故谤伤！
蚍蜉撼大树，可笑不自量。
伊我生其后，举颈遥相望。
夜梦多见之，昼思反微茫。
徒观斧凿痕，不瞩治水航。
想当施手时，巨刃磨天扬。
垠崖划崩豁，乾坤摆雷硠。
惟此两夫子，家居率荒凉。
帝欲长吟哦，故遣起且僵。
剪翎送笼中，使看百鸟翔。
平生千万篇，金薤垂琳琅。
仙官敕六丁，雷电下取将。
流落人间者，太山一毫芒。
我愿生两翅，捕逐出八荒。
精诚忽交通，百怪入我肠。
剌手拔鲸牙，举瓢酌天浆。
腾身跨汗漫，不着织女襄。
顾语地上友：经营无太忙！
乞君飞霞佩，与我高颉颃。
李白和杜甫的诗歌，在中唐不被重视，甚至有人还妄加贬斥。韩翃写这首诗，热情地赞美了李杜的诗文，表现出强烈的倾慕之情。
本诗可分为三部分进行赏析。
前六句为第一部分。诗人开篇高度评价了李杜诗文，谴责“群儿”谤伤前辈，讽刺他们自不量力。“蚍蜉撼大树，可笑不自量”这两句也被后世人凝练成了成语，广为传颂。“李杜文章在，光焰万丈长”两句，广为传颂，已经成为对两位诗人最准确的评论。
第二部分（从“伊我生其后”到“不着织女襄”），着重写韩愈对李杜的钦佩和敬仰，高度赞美他们的诗歌成就。这部分可以分三层去理解。第一层（“伊我生其后”到“乾坤摆雷硠”），诗人感慨自己出生在李杜之后，只好在梦中相见。尤其是读到李杜光芒四溢的诗歌时，不由追想起他们酣畅淋漓、挥毫写诗的情景，那种气势雄浑，就像大禹治水时挥动着大斧，使山崖峭壁顿时崩劈，被阻隔的洪水瞬间倾泻而出，天地间回荡着山崖崩裂的巨响。第二层（“惟此两夫子”到“使看百鸟翔”），写李杜二人坎坷生平。诗人认为是天帝要让他们不断地吟诵，于是，故意让他们经历苦难。他们就好像被剪断羽毛囚在笼中的鸟儿，悲伤地看着笼外百鸟自由飞翔。这里用了比喻，形象描绘了两人的坎坷一生。第三层（“平生千万篇”到“太山一毫芒”）六句，写李白和杜甫一生成就非常，著作等身，写下了千万篇如金玉一样优美的诗歌，但大多散佚，令诗人惋惜。诗人想那些诗篇大概多被天神派神兵取走了，留在人间的，只不过是泰山的毫末之微。这部分写得波澜起伏，诗人赞美、感慨、惋惜等情感也在回环曲折的行文中融成了一体。
第三部分（从“我愿生两翅”到最后），分两层分析，第一层（从“我愿生两翅”到“不着织女襄”），写诗人追随李杜。他希望自己能生出两翅，飞向极远的八荒之地追寻李杜诗歌的精神。诗人终于能和前辈诗人精诚感通，于是，各种各样的意境便进入心里：反手拔出鲸鱼的利齿，高举大瓢，畅饮天宫中的美酒，腾身遨游于广袤的天宇中，自由自在，甚至连织女制的天衣都不用去穿了。诗人在这部分用奇幻的想象，把李杜诗歌的意境写得出神入化，让人眼花缭乱。诗人想到去“八荒”寻找，表现他对两人的追慕之情，甚至到了狂热的地步。第二层是最后四句。诗人诚恳地劝朋友张籍，呼应标题。这层的大概意思是：不要总是钻在书堆中寻章摘句，构思经营，还是一起向李杜学习，自由飞翔在诗歌的广阔天地间吧。
诗人用奇幻瑰丽的想象，使读者仿佛置身奇幻世界探究冒险的感觉。笔力雄健，气势磅礴，意境奇伟壮阔。同时，诗文也成功运用了比喻、夸张等手法。
后人点评
清人朱彝尊：议论诗，是又别一调，以苍老胜，他人无此胆。（《批韩诗》）
