早恋有哪些危害
早恋的危害主要表现在以下几个方面：1情绪不稳、经常烦躁不安。青春期的早恋与成年人的恋爱不同。早恋带有很大的盲目性，多是彼此之间的好感及生理发育期内对异性的吸引。处在青春期的中学生由于其涉世未深，对爱情的理解肤浅，加之青春期情绪的易变性，使得过早恋爱的人常常表现为患得患失：当对方情绪好，能谈得来或表现出爱慕时，便沉浸在幸福之中；但当对方情绪不好时便觉得“失恋”了，心情极度悲痛。这种缺乏理解、心理承受力极差的爱是不会长久的。深刻的爱既有理解、了解，更有宽容、忍让，中学生无论从其生理发育来看，还是从其心理发展来看，都达不到这样的境界，以致他们经常受消极情绪的困扰。2学习兴趣下降，影响未来前途。男女之间的爱恋，必然是相互吸引的结果，加之青春期对异性的神秘感，使中学生往往只注意异性间的亲密，有的过早发生性行为。他们中的一些人出于好奇心和神秘感，开始迷恋黄色影视，对儿童不宜的电影、录像、VCD等特别感兴趣，学习兴趣和学习成绩急剧下降。
应当看到，中学生正处在一生中掌握本领、学习知识的最关键阶段，应当用努力的学习、优异的成绩为自己的前途作好准备，而早恋会极大地分散精力、浪费时光，使中学生最终两头落空：恋爱没有结果，学习受到贻误，从而严重地影响中学生一生的生活和个人的前途。
3不喜欢集体活动，与家庭关系疏远。由于爱的排他性，过早涉入爱河的青年男女往往沉浸在卿卿我我的爱恋中，对周围的人和事物很少顾及，他们多愿意寻找独处的机会，而对集体活动兴趣不大，因而影响了人际关系，特别是对同学、家长的态度也发生了变化。对家长的话听不过去，认为自己已经长大了，不用父母管了。有的甚至离家出走以摆脱学校、家长的束缚。
4损害身心健康。由于中学生的思想、性格都不成熟，社会经验不足，特别是男性在社会心理方面的成熟要比女性晚两年左右，这使得中学生很难选择恰当的对象，使绝大多数恋爱归于失败。即使在大学生中，70％以上的恋爱者最终都以失败告终。在大多数情况下，恋爱失败会造成巨大的心理创伤。同时，处在青春期的中学生，情绪容易冲动，精力充沛旺盛，自制能力较差，因而在早恋中，很容易发生性行为，因而导致许多少女未婚先孕，甚至几次堕胎，身心遭受极大损害。一些男中学生在遇到女方怀孕时，也手足无措，背上极大的思想包袱，甚至精神失常，出现更加严重的后果。
5遭受侵害，陷入犯罪。中学生没有独立的经济收入，而恋爱活动往往需要大量的金钱，一些中学生为了维持这种带有明显炫耀色彩的恋爱行为，往往利用非法手段获取经济收入，进行多种以获取金钱为目的的违法犯罪行为。
同时，一些女学生交友不慎，与违法犯罪分子谈恋爱失身后，不是“破罐子破摔”，走上卖淫道路，就是用非法手段报复对方，构成其他犯罪。大量的案例表明，早恋不仅会使中学生身受其害，而且也会使自己走上犯罪的道路。
如何恰当对待早恋
在中学生中产生恋爱现象，是令教师和家长感到棘手的事情，很多人都觉得不好处理。陷入恋爱关系的中学生，十分敏感，处理得不好，往往会产生极其有害的结果。但是，这并不是说对早恋问题一筹莫展。作为中学生的父母和教师，对待中学生的早恋问题应当注意两点：1正确认识，恰当对待。不要把早恋苗头或早恋行为看成是十恶不赦的罪行，而应看成是青春期的中学生很容易出现的行为，甚至可以说是中学生成长过程中容易发生的正常现象。
对于初中阶段中学生的精神恋爱现象，家长和老师应当做到“七不要”，否则，就有可能造成事与愿违的社会和心理后果。
（1）不要认为坏孩子才恋爱；
（2）不要禁止交往；
（3）不要盘问；
（4）不要暗中盯梢；
（5）不要嘲笑；
（6）不要用同性来逼问；
（7）不要悄悄地指点。
2区分情况，机智引导。中学生之间的早恋现象十分复杂。首先，早恋现象本身有很大的差别；其次，进行早恋的中学生之间有很大的个体差异。因此，在对待中学生早恋现象时，一定要注意区分不同情况，根据具体情况采取机智的引导措施。
一般而言，对中学生早恋现象的引导，要在平等、友好的气氛中，以适当的方式和语言，在没有别人在场的情况下进行。要提醒中学生维持正常的男女友谊，交往不要超越界限，不要影响学习，不要采取不负责任的轻率行为，以免造成不可弥补的有害后果。
一些调查发现，在处理中学生早恋问题上，有经验的老师的影响力要比父母大，在这个问题上，父母们往往容易情绪激动，中学生容易对他们产生逆反心理。同时也发现，初三、高三毕业班的学生谈恋爱的人要更多一些，这大概出于这样一种心理，即在学业结束前，建立一种在学业结束后还能维持更久的、更加深厚的个人关系。因此，中学高年级的班主任老师们，应当发挥更好的作用，帮助自己的学生顺利渡过这个“关口”，走向更加美好的新生活。
教师在引导学生正确对待早恋问题时，应注意以下几个问题：
（1）善意劝告。不应对学生进行嘲笑、讽刺和挖苦，而应以充满爱护和感情的口吻与他们谈话。
（2）平等对话。教师不应以居高临下的姿态，对他们进行训斥、批评，而应以平等的态度，向他们指出早恋的危害，结合他们的情况，提出正确处理目前情况的建议，供他们参考。
（3）保守秘密。中学生的早恋是隐秘进行的，大多数中学生把这件事情看得十分神圣，决不轻易向别人透露。因此，如果他们信任老师而向老师讲了有关情况之后，老师应当绝对为学生保密，不向任何人透露谈话的内容。否则，不仅会失去学生的信任，而且会加剧事态的恶化。
（4）私下处理。中学生的早恋行为往往是一件隐秘的事情，属于中学生的个人隐私，绝大多数中学生不想让别人知道这件事情。因此，老师应当避免在大庭广众之下与早恋的学生谈话，更不能把学生的“情书”交给全班甚至全校同学讨论，这样做，会刺伤学生的自尊心，引起他们的反感和对抗情绪。如果学生的性格十分内向、敏感，也应避免在别的同学面前旁敲侧击，以免引起不必要的麻烦。
与早恋学生的谈话，最好单独进行。
（5）循序渐进。在解决中学生早恋行为问题时，要循序渐进，而不能急于求成。要留给学生思考的时间，使他们真正想通了之后，再采取自觉的行劝，而不能指望一两次谈话就能解决问题，更不能发现学生早恋后，强迫命令他们中止这种关系。
对早恋中学生的疏导，要遵循“尊重、理解、关怀、引导”的原则，这是有道理的：
（1）尊重，即尊重孩子，尊重人格；
（2）理解，即理解孩子的美好而纯真的感情；
（3）关怀，即关心孩子的思想、学习和生活；
（4）引导，即帮助孩子回到班级集体之中，回到同学之中，减少个别往来。
上述各点也适合于家长，家长们发现子女早恋时，也应当注意引导，用恰当的方法处理这方面的问题。
月经期怎么办
经期卫生知识是每个女青年都应当掌握的。
1注意外阴部卫生。在经期，阴道内总要有少量积血，若不注意清洁卫生，细菌可由阴道口向上经过阴道、子宫颈进入宫腔、输卵管，造成生殖系统炎症。所以月经期不仅要勤洗外阴部，还要勤换月经带和内裤；月经带和内裤应在阳光下晒干，千万不可在阴暗处阴干。卫生纸要质软吸水力强，可防止外阴皮肤擦伤和感染。另外也可选择特制的卫生巾等。经期最好洗淋浴，禁止盆浴坐浴，也绝对禁止游泳。若游泳时不知月经来潮，游泳后才发现已来月经，那也不必过分紧张，可口服3天抗菌药物作为预防。
2月经期应避免剧烈运动或重体力劳动。如参加赛球、赛跑、投掷铁饼、手榴弹等。但可以参加一些轻微的体育活动，做做保健操、游戏及托托排球等，有利于经血顺利排出。
3适当注意保暖，不要受凉。特别是不要接触冷水，赤脚过河，大量饮冷饮，吃生冷食物，以免引起卵巢功能紊乱，导致月经失调。
4月经期由于身体中某些生理变化。可能有某些不适或情绪不好，要认识到这是一个生理现象，就应尽量使自己保持精神愉快，避免过分紧张、悲伤或恼怒。
5经期应尽量少食用辣椒等含有强烈刺激性的食品或烈性酒等。
痛经怎么办
大多数女子月经来潮时没有明显的不舒服，仅有少数人可因盆腔充血、子宫收缩而有胀坠感，以及轻微的腰酸，这些都是属于正常的月经期反应。如果在经期前后和月经期间发生明显的小腹部疼痛，称为痛经。
少女的痛经，大多是原发性的（经过检查找不到明显的器质性病变），这种痛经常发于初潮2～3年内，多为阵发性腹痛，严重的可伴有面色苍白、出冷汗，甚至出现恶心、呕吐或昏厥。当腹痛无法忍受时，可适当服用止痛片，如阿司匹林、毗罗昔康片等。如果是经常反复发作的痛经，并伴有月经周期、经量、经血颜色的异常时，应当去医院查查原因。倘若仅仅是小腹部有些轻微胀痛，那就没有必要用药，适当注意休息即可。
另一方面，应当了解，月经是一种正常的生理现象，对月经不要存有恐惧心理或产生焦虑和负担，要做到心情愉快。因为紧张、焦虑会加重痛觉和全身不适。
由于痛经多发于初潮后2～3年，因此在第一次月经来潮后就要重视经期卫生，避免剧烈运动或重体力劳动（如打球、赛跑、长途跋涉等）。经期要注意保暖，因为受凉后容易引起卵巢功能紊乱。平时应该进行体育锻炼，生活要有规律，要劳逸结合，适当增加营养，保证充足的睡眠。这样做了，用不了多久，痛经就不会发生了。
