任何试题都包含四个部分：解题的条件，一般隐含在试题里面；试题的提问，也就是我们要作答的部分；解题规则，就是我们在解题过程中必须要遵守的规则；解答栏，就是我们写答案的地方。其中，最重要的是试题的提问部分，只有把它掌握了，才不至于弄不清 “所问何事”而铸成大错。另外，在审题中，阅读试卷时，要把自己容易忽略的事项随手记在题目的空白处。将问题审视一遍后，一般的题目很容易就能发现哪个题目须用哪种公式，哪个题目自己容易忽略哪些事项等等。但是，这种状态下，我们也往往忽视了试题的重点。因此，在阅读时，一开始最好就用铅笔写在题目的相应空白处，以便做题和检查时提醒自己注意。
2、动手解题
很多时候，人们面对很简单、很容易的问题时，往往犯一些 “显而易见”的错误。如下面这个案例：某家钢铁公司的资料显示，使用锻工钳夹烧红的铁棒这项危险的作业中，几乎没有发生过什么意外；而在清扫或检查熔炉的简单的工作中，却时有事故发生。这个资料告诉我们，工作出错很多时候并不是精神紧张，而是因为精神松懈、思想麻痹所致。
同样地，如果在考试中，发现该试卷的难易程度很适合自己的知识水平，或者遇到自己觉得非常简单的题目时，切忌因过度兴奋而 “乐”中出错。有些考生拿到试卷一看，感到 “容易”得很。于是，不假思索，提笔疾书，答完后也不细心检查，争着交头卷。结果，答非所问，张冠李戴，严重失误而失分。要知道，很多时候，自己容易的题目到了别人手里也很可能同样简单。如果自己因为得意洋洋而粗心大意，频频出现失误失分的情况，那形势就会逆转，反而对你不利。因此，对付这样的考题，考生应该细心加认真，一定要 “在战术上重视敌人”。
面对难题，很多人可能有不同的处理方法。每个人的情绪都有周期性，当士气高昂时，“一鼓作气”，做起事来就相对顺畅；当情绪低落时，就仿佛跌落谷底一般，连自己应有的水平都难以发挥。在观看足球赛事的时候，我们都会发现，当一方处于劣势时常常会叫暂停，稍作休息就会有高水平的表现。同样地，在考场上，当我们面对难题，情绪低落的时候，我们也可以利用这种叫停的方式来调剂情绪。
当然，叫停是要有一定的标准的，如果每遇到一个难题，我们就对自己叫停，暂时休息，势必浪费时间。叫停应该在连续三个难题时为最佳。这时，停下来，看看窗外，想想身心愉悦的事，有助于自己情绪的稳定。但是有时，如果答题一直非常顺利，而且时间充足，我们也可以稍作停顿，避免因答题太过顺利而粗心大意做错题目。
在考场中，每位考生都希望在拿到试卷的时候，看到自己熟悉的题型和内容。但是，这种 “哦！我见过这个题目！”的惊喜心理却容易放松自己的戒备，“贸然断定”，陷入圈套。而且，有一种现象，就是练习量做得越多，这种倾向就越大，眼熟的机率越高，导致的错误就越多。
面对这类题目，更需要用自己的 “火眼金睛”仔细审查这些题目，不能简单轻率地将准备好的或练习做过的方法照搬照写。因为，很多时候，题目只是表面相似，出题者很可能会应考生的这一心理，在文字上做功夫，重新规定答题要求，一字之差，解答可能就不一样。
遇到不曾相见，或根本没有复习到的题目，千万不能泄气，或心头凉了半截，人都快晕了。这时，一定要镇定不乱，坚信，完全超出教材和大纲内容之外的试题是不会出现的，自己已经掌握的知识是完全有可能做出这道题目的。要冷静地想一想：“这道题，跟课本上学过的哪部分有关系？”如果一时难以回忆，可以根据课本的目录，逐条回忆，然后想一想这一部分的知识体系及有关的解题思路和方法。这样，有助于理清自己的头绪，从中找到解题的办法。
大题目，往往是综合性较强的压轴题。面对这样的题目，常常会觉得 “老虎吃天，无从下口”，想要把题目答得井井有条，可是又有些心有余力不足。这时，万不可操之过急，一动笔就写，我们可以采取分解的方法，把大题一步一步地分解成小题，确定好解题所需的必要条件，再思考如何把它们衔接起来，综合完毕也就成功地完成答题了。事实上，大题也就是把课本中的若干知识点综合在一起考的，只要理清思路，相信很多大题我们是有能力解答的。
考试的时候，很多考生都遇到这样的情况：面对一个题目，心中已经有了一个答案，可是下笔之前，突然转念一想，又冒出一个想法，于是两个答案在脑里翻来覆去地搅和着，实在是没有决心写下哪一个答案。这时，该怎么办呢？如果你在考场中为二选一而苦恼的时候，你可以写下进入脑海的第一个答案。一般而言，最先想起的才是正确的答案。这就好比我们做一件事情，要想起它的时候，它就自自然然地顺着平时做事的习惯跑出来了。有时候，这种感觉是说不清道不明的，需要它的时候，它总是一下子浮现脑海，帮你解决难题。而紧接着想起的另一个答案，牵强附会的可能相对比较大一些。当然，习惯性思维的前提是，平时反复练习，牢记正确的知识。如果脑海里习惯性的东西都有问题，那么你的惯性溜出来的东西怎么会正确呢？
遇到特殊试题，千万不要害怕，觉得是自己 “无能为力”的。心里要明白，一个题目必定有它的解题之道。如果用常规解法解不出该题，我们可以重新审题，找出试题的 “题眼”，即抓住题目的关键词句，然后换个角度，尝试把试题分成几个层次去理解，或者采用几种方法不同的原理去解，或者用逆向思维，往往就能在 “破开云雾见青天”，试题自然也就迎刃而解了。
答题过程中的注意事项
考试，特别是关键性的考试，对广大考生意义深远。因此在考场当中，我们应该严阵以待，切忌以下几个考生易犯的错误：
忌粗心大意。“大意失荆州”流传至今，是一个教训，是一个警示。但是现实生活中，还是有那么多的人亲身经历类似惨痛的经验。同样地，在学习生活中不少学生也有这样的坏习惯，不是这里差一点，就是那里漏一块，一定要注意克服。特别是在一次性的考试中，这类事件越少发生越好。但是事实证明考场上的粗心大意时有发生，而且名目繁多，举不胜举，审理不细心；答题无计划；经验主义，盲目轻率；答题求快；答后不查；抢先交卷等等。因此，惯犯粗心大意者可以给自己立个规矩：宁要十分细心，不要一分粗心。如有必要，还可以在文具盒内放上一张写有 “细心”两个大字的纸条，时刻提醒自己。当然，在重大考试中，不宜采用此法，以避作弊之嫌。忌慌乱不安。在考试前，说得好好的，要 “沉着冷静，细心答卷”，可是一到关键时刻，这个观念就不知道被抛到哪里去了。在考场上，不仅做不到沉着冷静，还会紧张慌乱，坐立不安。一些消极的想法就冒了出来，如 “完了，这一次又要完了！”、“我要失败了！”、“烦死了，这是些什么题目，我一个也不会做！”、“我要离开这里！”等等。慌乱的主要表现有：心里忐忑不安，精神紧张，心绪烦杂，做题慌乱，看错题目，弄错符号，解题思路不畅，答题顺序混乱，卷面涂改严重，语句不通，错字频频，字迹潦草等等。
忌紧张急躁。考生刚上考场，一般心情就比较紧张，思维和记忆等方面还没有达到最佳状态。这时，我们应该先做比较容易的题目稳定情绪。但是，有些考生急于求高分，误以为容易题得分低，难题得分高，一上场就挑难题做，以为可以多拿分。结果，费力大，收益小，而且难题久攻不克，给自己造成的心里压力试想有多大。心里压力越大，越是着急，越是着急，就越容易出错，形成恶性循环，严重影响考试成绩。忌漫不经心。在考试中，有些考生紧张慌乱，有些考生却有 “良好的心理素质”，他们面对占的分数比重较小的题目时，很是 “慷慨大方”，认为即使错了也无关大局，只要把握几个重点题目，拿大比分就可以了。于是在做一些简单容易的题目时，就漫不经心，马虎从事。有的考生对多数自己会做的题目不去认真思考，仔细答题，而把主要精力和时间去攻克大题、难题。向难题挑战，这种精神在平时学习生活中是可取的，但是在考试中应用肯定是不行的。这样做的结果是，往往大家都得分的题目，偏偏自己在 “阴沟里翻了船”，而大题目也不是好啃的，想了半天如果也没有个头绪，那就得不偿失，悔之不及了。
忌冗长累赘。很多考生心里有一个错误的认识，即写得多就是好，写得越多，阅卷老师就会喜欢他的认真努力而给予高分。然而，老师并不是看写得多少给分的，如果把不必要的或很牵强的内容写上去是一点好处也没有的。因为试题评分的标准答案总是以要点或纲目形式出现，老师阅卷时一般以此为标准到考生的答案中去寻找要点。所以，答案应该简明扼要，学会准确、精炼地表达自己的观点；并按一定的逻辑顺序排列，自成一体，使老师一目了然，如果确有必要作深入阐述，最好是先列要点后发挥，不要让这些发挥和说明的语句冲淡甚至取代要点；不要对一细节大发议论而忽视其它要点的列出；更不要离题万里空发议论。
忌潦草行事。一般的考试，时间总是有些紧的，因此容不得半点慢里斯条，书写一定要快。但是快是建立在书写整齐，思路清晰，完整答题的基础上的。在考试答题中，卷面一定要保持整齐清洁。首先，答题前要充分考虑，把解题思路、步骤想清楚了，再动笔答题。答题时，书写格式要统一规范、整齐、均匀，并且四周要留有一定空白处，以便增加答漏内容时“有隙可乘”。书写的内容要准确到位。有的学生认为潦草点没关系，反正以后还可以检查、修改。但是，考试时间是相当有限的，在考场上，不可能对自己做过的所有题目都一一仔细查看。如果在答题时，认真答题，检查时对自己有把握的题目完全可以放心，便能减轻检查的压力。而且，即使在检查中发现书写错误或不规范，想要重新抄写，可是一没时间、二没地方，就只能望卷兴叹。因此，考试一定要尽量做到一步到位，克服潦草行事的习惯。
忌思路狭窄。在考场中，不少学生思路不但不宽阔，不灵活，反而十分狭窄、呆笨，不能全面地辨证地观察问题、分析问题，好以偏概全，好走极端，不能深沉地挖掘和揭示事物的本质及内在联系，容易被假相迷惑，喜欢生搬硬套，思考问题缺乏创见，因循守旧等等。
如某份试卷的作文题，命题作文 《毁树容易种树难》，题目中蕴含着很深远的哲理，要求考生自行揣摩、领悟。但是有的考生思路狭窄，紧盯着种树、毁树几个字不放，领悟不到其中 “毁易建难”的寓意，不懂得把自然中的现象推广到社会现象中去。其实这个题目本意是说明学坏容易，学好难，要严于律己；毁才容易，育才难，要爱惜人才；创业不易，守业更难，要同心建设社会现代化等等。
因此，在答题时，一定要从多方面、多角度出发，多层次地综合思考、分析，确保答题准确无误。
