学校的卫生值日生轮到了四班的狗娃,狗娃把20个从各班抽来打扫卫生的同学分成若干小组,并按照各小组分配的地域打扫着院坝与各教室、宿舍之间的卫生,由于面积大、地域广,他们整整清扫了将近2个小时。正当狗娃宣布要解散清扫队时,蛐蛐从寝室跑了出来,她边跑边喊:“狗娃狗娃,我们门前的卫生你们为什么不打扫?”狗娃到理不理她,蛐蛐叫道:“如果你不把我们宿舍门前的卫生打扫了,我就去校长那里告你。”狗娃对着蛐蛐吼道:“你们门前卫生不是打扫了吗?还有什么好打扫的,难到你还要行使特权让我们再去清扫一遍,不会又有狗屎了吧”“嘿,打扫卫生的,竟然不测底,你去看看不就知道啦!”看着蛐蛐那副较真的样子,狗娃心里十分的气愤,嘴里唧唧咕咕的,有什么了不起的,不就是是个小班长吗?总有一天,老子会找茬报复你的。蛐蛐总想听出狗娃在叽咕什么,但由于狗娃声音小,蛐蛐无法得到真实的内容。她站在那里两目圆睁,等待狗娃的反应。狗娃最怕校长,因为校长是个十分严肃的人,经常在全校师生大会上斥责人,动不动就把被斥责的人推上主席台曝光,就连老师也不例外。狗娃无奈于蛐蛐的威胁,他知道在清洁卫生方面校长是个最不讲情面的人。记得有一次,因为一个死角卫生不测底,校长不但点名批评了打扫卫生的学生领队,而且还斥责了该学生领队的班主任老师,并且连罚该领队学生做了数日卫生。这件事在全校引起了不小的轰动,狗娃心里最明白,蛐蛐此时向他提告校长的用意。狗娃虽有意见,但他却不敢怠慢,他带着即将解散的队伍,直奔蛐蛐的宿舍。走近一看,原来那儿堆了一堆土,土边还有一堆臭狗屎。狗娃立即叫来负责该区域的卫生组长,询问此事。那组长结结巴巴的说:“其它地方我们都打扫了,只有这转角宿舍没来。”看着蛐蛐那愤怒的样子,狗娃知道自己的疏忽而忽略了全面检查,于是向蛐蛐来了个口是心非赔不是。那负责该区域的卫生组长带领他的组员立即展开了清扫搬运工作。直到卫生全部打扫完毕,蛐蛐才让狗娃解散队伍。由于蛐蛐性格刚毅、耿直、好强,经常得罪朋友。那清扫队伍里的好多男女同学都对蛐蛐有意见,狗娃更是他们其中的一人。上课了,班主任周老师来到课堂,她今天宣讲的课文是《树之死》。书中的大体内容是一颗小树由于没人爱护,经常受到路人的侵害。多年后等栽树人想来伐木盖房时,发现那树还没长大就已经死亡。作者以树喻人的写法,提示辛勤的老师该如何培养学生的故事,而学生也一定要意识到,如果没有老师的教育培养,就没有自己美好的未来。课中,老师向蛐蛐提问:“你怎样看待‘树之死’?”蛐蛐回答道:“那树之所以要死,是因为主人光知道种树和收获,并不知道如何去经营和呵护,它就好比小孩,当母亲把他生下来搁在那儿,又不给奶吃,那小孩肯定是活不了多久。”蛐蛐说到这里,话音一转,“我们就像那颗小树,而老师就像我们的母亲,没有老师耐心的呵护和教育,就没有我们今后的长大成人,更不要说建设我们美好的家园。”蛐蛐说得满脸通红,老师对蛐蛐的回答非常满意。尽管周老师又让几个同学起来作了回答。但从文字的组合与语言表达上,周老师认为,他们都不如蛐蛐。下课了,周老师把蛐蛐叫到了办公室,周老师说:“蛐蛐,学期已经近半,你给我的感觉是学习认真听讲、爱动脑子、积极发言、为人正直、敢说敢管。我征求了班上部分学生的意见,决定让你担任班长兼学习委员,你看怎么样?”听完老师的话,蛐蛐感到很惊讶,她既惊喜又害怕,惊喜的是老师要让她取代开学时临时任命的班长;害怕的是班上的男生多过女生,特别像狗娃那样的男生,他们会服她管吗?会不会找茬出难题?没容蛐蛐多想,周老师又问道:“你能接受这项任务吗?”蛐蛐挺了挺胸部,突然大声的说:“我能!请老师放心!”
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