家长们总是将孩子放在家庭的中心位置上,过度保护孩子,一切都顺从着这个“小太阳”。而这种过度保护会限制儿童的活动积极性和独立性,压抑他们的社会交往能力,妨碍他 们与其他人的正常交往,这样做很容易使孩子们的身心受到严重的束缚。家长们过度保护的结果,带给孩子的不是安全和欢乐,而常常是焦虑和失望。当他们一旦离开父母走向社 会时,就会出现严重的不适应现象。
教育家苏霍姆林斯基这样说,家长爱抚孩子,而不是要迁就调皮的孩子,不是不假思考地满足闲得发慌的孩子的稀奇古怪的要求。纵容、姑息孩子的顽皮淘气和刁钻古怪的要求会 把孩子引入歧途,使孩子的心变得粗鲁、冷酷无情:一个淘气又被溺爱的孩子只能看到自己而看不到别人;他是一个自私自利的人,而自私自利的人,他的个人小天地就是他快乐 的中心。
家长们,不要让孩子只和自己的影子对话,孩子需要朋友。家长应该对孩子的成长做出良好的指导,在满足孩子的正当要求的基础上,鼓励孩子进行社会交往,培养他们关爱亲人 、尊重他人的情感倾向。要让孩子更棒,就不要在他的生活中过分地纵容他的无理要求。现代社会,一个人成功不仅需要智商,也需要情商,如果没有良好的情商,智商即使很高 很高,也未必有所成就。我要和大家并肩跑步在新生军训中,我发现班上古江的嗓子比较好。在军训的合唱中,古江是领唱,我们班的合唱获得了一等奖。大家都说是古江领唱起的作用,而古江总是憨厚地笑着说,大家唱得 好。
在班干部的选拔中,古江被同学们选为体育委员。我问古江,是不是更喜欢文艺委员的职位呢?
古江笑着说:“都一样啊,大家选我当体育委员说明我更适合做体育委员,我也喜欢呢。”课后,我听到其他同学说,古江嗓门大,要是睡觉的话,只要他一嗓子喊出来,就都不 困了。最重要的是早操时,那么多班级跑步,古江嗓子大,才能听得清楚是我们这个班的口号。
古江很欣然地接受了这个为大家服务的职务。果然,第二天早操时,我一听到古江的声音,就知道自己班的学生步伐肯定很整齐。古江的声音大而有力,听起来很有精神。当同学 们从我身边跑过时,我在队伍的左侧没有发现古江,原来他在队伍的中间。
学校早操时,要求各班的体育委员站在队伍的左侧。可是古江却站在队伍中间,学校体育老师向我反映了这个情况,说你们班的古江怎么不听话呢,告诉他不能站在队伍的中间, 偏不听,两天了还在队伍的中间。
我想,古江站在队伍中间一定有他自己的想法,可是学校也有学校的纪律。
“古江,站在队伍中间,是不是有什么特殊原因呢?能说说你的理由吗?”我问道。
“张老师,我觉得站在旁边不太舒服。”古江说。
“不舒服也要适应啊,这是学校在早操时的规定。”我说。
“可是站在旁边,我就感觉和同学们不是一个班的。站在队伍里和大家一起跑步,我觉得在和大家并肩做一样的事情。”古江用不是很标;隹的普通话给我解释。
我听了后,心里很惊讶。记得我那会儿上学的时候,班里的体育委员站在队伍的旁边,要是他高兴的时候,口号喊得特别大,要是碰上老师批评他两句,他不高兴了,大家也跟着 “遭殃”。他会以各种理由告诉老师,谁跑得不好,谁掉队。老师也不管三七二十一,就给予体育委员一个权力,罚那些跑得不好的同学多跑两圈。体育委员常常利用自己的“权 力”来捉弄其他同学。
而古江却很负责,他的这种集体观念很强烈。其他同学都说站在队伍的左侧,每天就跑里圈,会轻松不少呢。大家都劝古江就站在队伍的左侧吧,要不然每天体育老师都会让整个 班停下来,训斥半天。
古江是个倔强的孩子,他不想搞特殊化,站在队伍中间只是想和大家一样,只是想表明自己和同学们是一个班的。
“你的心情我能理解。这样吧,你明天早操的时候,站在队伍的旁边,尝试一下,我和体育老师协商一下。”我能理解古江的心情,我也希望其他老师能理解。但是还是要让古江 知道,学校有自己的规定,要学会适应学校的纪律,以后还有很多纪律要遵守和适应。
“张老师,我……”古江犹豫着想说什么。
“怎么?还有事吗?”我问。
“张老师,是不是我做错了?”古江问。
“没有啊,你怎么会这样想呢。”我很诧异古江这样问。
“我觉得好像我做错事情了,惹体育老师不高兴了,可是我心里觉得站在队伍旁边很不舒服,所以……”古江低着头说。
“古江,你想多了。来到这个学校里,有很多纪律,也有很多规定,我们大家作为其中的一员,都应该去适应。你觉得站在队伍中间是和大家并肩在做一件事情,如果有的体育委 员觉得站在队伍的最前面才好,有的体育委员认为自己个子很高站在队伍的最后才好些,都那样的话,其他同学也会有意见。你说呢?
“哦,老师,我明白了。有一句话这样说的,没有规矩不成方圆。”古江说道。
“是有这样的道理在里面。我知道你有自己的感情,但是也要理解学校的很多规定不是为你一个人而定的,是为了大家有良好的环境而制定的。明白了吗?”我解释道。
“嗯,我明白了。”古江憨厚地笑了。
“你也不要着急,这对你来说需要一个过程,我给你一个星期的时间,你适应一下。好吗?”我说道。
“嗯,我明天就站在队伍的旁边。”古江说。
“心里记住,不管站在哪里,和大家都是一个班的。”我对古江说。
“嗯,老师我会记住的。”古江说完走出了办公室。
第二天,我很早来到操场,过了一会儿看到古江站在队伍的左侧,喊着口号带着同学们来到操场上集合。
他的声音依旧是铿锵有力。我看到古江确实有些不自然,但是他能走出队伍,已经证明他走出了第一步,我朝他笑了笑。
早操结束后,我走在古江的旁边,轻声问:“感觉还好Ⅱ巴?”
古江点点头,憨厚地笑着说:“还好,还好。”
“放松点,不要紧张啊。”我说道。
就这样,古江适应了早操时体育委员要站在队伍旁边的规定。很多时候,学生并不是不去适应一些规定,而是觉得不愿意改变自己。古江体育成绩不错,班里有几个男同学长跑考 试过不了关,古江就和这几个同学坚持在下午的时候去操场跑步。古江说,他同样站在同学们的最左侧,告诉自己要和这几个同学并肩跑步,他们一定会在体育考试中取得好的成 绩。
古江以优异的成绩考入中央民族大学,并考入了音乐专业,他说他要将民族歌曲唱给全国人民听,要成为一名民族歌唱家。我相信,一个心系同学、心系民族的孩子,一定会实现 自己的梦想。
★实践炼英才我没有多管闲事每次放假,班上的康木斯都回去得最早。我笑着对康木斯说,是不是想家呢?他则说,想早点回去帮父母做家务呢。康木斯的父母在老家经营一家鞋店,每次回家他都会帮爸妈照 看鞋店。他笑着说,爸妈的鞋店比他的年龄还大呢,他从小就是在鞋店长大的。康木斯说,他在自家的鞋店学到了不少呢。
康木斯说以前他在家乡上初中时,周末都会和父亲一起去进货,还帮父母建立了一个账目本。他说自己的数学好,就是在鞋店里为父母“打工”时算账算出来的。
康木斯说他上初二时,有一个周末回到家里,父母让他休息,他说还是去鞋店吧,还可以帮父母做点事情。父亲说那就和他一起去进货吧,春节前最后一次进货。康木斯说那会儿 还有十几天就要期末考试,在学校里天天是做题、复习,弄得头都晕了,正想出来转转呢。
每年过春节前是售鞋的旺季,康木斯家的鞋店生意也很不错。母亲和两个雇工在鞋店忙碌,他和父亲一大早就乘坐大巴车来到市里。距离春节也就剩下一个月了,进货的商人比较 多,商厦里逛街的人也很多。康木斯拽着父亲的皮衣跟在父亲后面。
父亲带着他来到经常进货的一家鞋店,还不到中午,这里人已经很多了。有一家进货商将购买的货物交接好,正在给销售方付钱。父亲开始挑选鞋样,康木斯也跟着在看。没过几 分钟,听见有两个人在说假币的事情。
“你这张钱一看就是假钱嘛,重新换一张吧。”收钱的女雇员说道。
“这怎么是假钱呢?你一定看错了……你再看看,我没有别的钱了,今天就带了这么多。”付钱的女商人说道。
“你看,验钞机都过不去的,你还是重新找一张吧,这张我不能收。”女雇员说道。
“你们的验钞机肯定有问题,我家里的验钞机怎么就能过去?你这小姑娘不要这样为难我啊,你连真假钱都不认识,怎么收钱啊。”女商人说。
“这明明是张假钱嘛,真是的,还说我不认识真假钱,那机器总认识吧。”女雇员有些生气地说道。
“你们机器也有坏的时候,我们家的验钞机好几百元钱买的,怎么就能过去啊。”女商人辩解道。
这时候,另一个女雇员也过来看那张钞票到底是真的还是假的。
康木斯走上前说:“阿姨,附近有家银行,去那里验一下就知道了。”那个女商人有点不高兴地说:“验什么验啊,明明是真钱还需要验啊,真是多管闲事。”
康木斯很不解,为什么女商人说他多管闲事。康木斯接着说:“阿姨,我没有多管闲事,银行里的阿姨一看就知道是真钱还是假钱,真钱的话就会还给你,假钱的话就要没收的。 银行到这里也就三分钟的时间,验一下钱也就几秒钟的时间,你们这样争论半天是在浪费大家的时间。”
女商人一看康木斯还在“多管闲事”,就拉着脸说:“浪费时间也是浪费我的时间,关你什么事情?”
这时,旁边的好几个人听了后,都大声地对女商人说,有你这么不明事理的大人吗?是不是那张钱就是假钱啊?
康木斯的父亲站在他的旁边,伸出大拇指夸奖儿子做得好。
那个女商人意识到自己说错了话,没有再针对康木斯,而是对女雇员说,打个欠条吧,她明天送一百元来。
女商人走时,显然有些生气了,怒气冲冲地朝康木斯扔了一句话:“多管闲事!”
等到女商人走后,女雇员说,明明就是张假钱嘛,还那么凶。
康木斯问父亲,那个阿姨为什么不去银行啊。父亲反问他,如果是真钱,还害怕去银行吗?
康木斯想了一下,立即就跑了出去,追上那个女商人说:“阿姨,你的那张钱要交给银行。”
女商人恶狠狠地对他说:“关你什么事?”
“阿姨,那是张假币,假币就必须上交公安局或银行作废。”康木斯振振有词地说。
康木斯的父亲也追过来,对那个女商人说,交给银行吧。
那个女商人还是不动声色,在车上装自己购买的鞋。
“阿姨,你把钱给我吧,我帮你去交。”康木斯说。
“哼,谁知道你们是干什么的呢。”女商人不屑一顾地说。
“我也是开鞋店的,这是我的儿子。他今年十四岁,上初二,他今天的做法令我很自豪。”康木斯的父亲大声地说。
“阿姨,你收到假币的时候,肯定也很气愤和难受,如果你要是将这张假币给了别人,就会有另外一个人一样气愤和难受。我爸爸妈妈也收过假币,我们都将假币交给银行了。” 康木斯说。
这时,进货的其他几个商人都表示康木斯说得有道理。