10. 校友资源
让我们一一深入这些项目。同时也别忘了，要公正诚实地评估自己学校或可能就读的学校在各项目的表现。
一、全国创业表现排名：你的学校有何优势？
每次参观大学校园，学校的行政单位、教职员工都会尽心尽力表现出学校最好的一面。不过吹捧自己多么支持学生创业是一回事，由中立的第三者来为学校背书又是另外一回事。许多全国性杂志针对数百所大专院校的创业条件进行评比，例如《财富小企业》杂志、《创业家》杂志、《美国新闻与世界报道》、福布斯网站。《财富小企业》2006年3月8日的一篇文章中，撰稿者帕特丽夏·格雷(Patricia B. Gray)选出了“最适合创业家的十所大学”。入选的杰出大学中，罗切斯特大学几乎所有科系都设有创业课程，连音乐、宗教和工程也不例外。《创业家》也在同年选出表现突出的学校，如哥伦比亚大学、德保罗大学、俄亥俄州立大学。同时，《美国新闻与世界报道》也提出自己的排名，巴布森学院名列前茅，几乎在全国创业课程的评比中都拔得头筹，成绩令人妒羡。①
不过，排名显然只是评估学校的一种方法。只看排名其实有点偷懒，至少是种求快不求精的方法，只能大概得知其他人对一所学校的看法。如果以你希望的标准来看，你给学校打几分？继续往下读，下列项目应该会比排名中列出的商学院或创业课程，能给你更精准的观察。
二、师资
一定要仔细评量你就读(或打算就读)学校的师资。先打听学校里教创业学的教授有几位？答案应该很值得参考。如果听到的答案是“一两位”，你马上就知道这所大学可能不是有利创业的环境。然而，这并不表示这所大学对抱负远大的创业家来说没有其他强烈的吸引力。但相信我，有雄厚的师资传授你一两件事绝对有益。接不来你应该评估师资好不好，教创业学的到底有2位、25位还是更多的教授。不用说，好不好多少带有推测性质。我说的“好”，是指教学经验丰不丰富？他们有没有创业的经验？是否处理过公司负责人会面临的实际问题？能否从个人经验说明创业会遇到的困难？同样的，如果有教授能够分享“实战”经验，就是你的福气。如果没有，你可能就要往别处去寻求指导和建议。
