如果你平时总是用挑剔的眼光看孩子，注重孩子的弱点和短处——小题大做，无限夸张，会使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。如果你平时总是用欣赏的眼光看孩子，注重孩子的优点和长处，会使孩子的心灵得到舒展，潜能得到发挥，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒。而每一个孩子觉醒的力量是排山倒海、势不可当的！你会惊奇地发现：孩子的进步令人出乎意料！
这就是赏识的神奇力量！每一个孩子都有与莎士比亚、爱因斯坦、牛顿一样潜在的天才种子，都有自己璀璨、闪耀的特质，宇宙的潜能蕴藏在每个幼小的生命中。
作为父母，让我们用欣赏的眼光看待孩子，让每一个孩子都成为爱学习的好孩子。
五、能主动学习的孩子更有竞争力
不经历许许多多的“风风雨雨”，怎能长成参天大树？想培养有竞争力的孩子，就要学会放手，让孩子去独立学习，而不是这不放心那不放心。“越俎代庖”、“事必躬亲”只会让孩子失去独立学习的能力，在未来的竞争中一败涂地。
学习对于孩子来说，本来就是一件快乐、轻松的事，可是，在很多家庭中，孩子的学习却成了一件严重的事，成了一件令全家人不堪负重的事。
难怪有人这样说：在中国，做孩子累，做父母更累。
为什么这么说呢？先说孩子，很多孩子一出生就没有无忧无虑的日子，家长惟恐孩子“输在起跑线上”，忙不迭地给孩子筛选各种早教班，小小孩子，还没有享受一下快乐而轻松的童年，便被推上了漫长的人生跑道。而到小学，孩子更是累，永远有做不完的作业、琳琅满目的各种辅导班，都让孩子疲于奔命。
孩子累，父母更累。中国的父母几乎穷其一生关注孩子，为孩子殚精竭虑，想方设法给孩子最好的照料。很多事情，父母即使再苦再累，都舍不得让孩子做。哪怕是孩子分内的事，父母也要越俎代庖。总之，孩子的一个微笑、一个皱眉，哪怕是一个喷嚏都不会脱离大人的关注。就像一位母亲说的那样，孩子的一点儿风吹草动，在父母眼里都是狂风大浪，甚至地动山摇。这样的父母能不累吗？
可是，很多家长也有自己不得已的苦衷，他们抱怨自己的孩子不主动学习：“一不管孩子，他就不做功课了，一个人在那玩。不看着，作业指定完成不了。东西乱丢，有时候写作业找不到文具……”
一次，我去一个朋友家做客，我和朋友在客厅聊天，他的太太在厨房做菜，儿子小勇在房间写作业。刚聊了几句，小勇就在房间喊：“爸爸，我的水彩笔找不到了！”他赶紧跑过去，帮儿子找水彩笔。
等朋友过来，聊了几句，小勇开始喊：“爸爸，我的作文本放哪里了啊？快来帮我找找！”朋友又急忙去帮儿子找作文本了。和朋友聊了不到一个小时，朋友被儿子喊过去五次。朋友尴尬地说，平时都是太太陪儿子写作业，离开了大人，孩子的学习用品都找不到。
我好奇地问：“那孩子在学校怎么办呢？”
朋友无奈地说：“我们也为这个事情发愁呢。每次去学校，我们都要把他的学习用品整理好，这里放的是课本，那里放的是练习册，这里放的是笔和橡皮，那里放的是直尺……给孩子交代好了，在学校里孩子还有可能找不到呢。有一次，儿子在学校找不到自己的笔了，也不跟老师说，结果别的孩子的功课完成了，而他却一个字也没有写。你说，现在的孩子多不让人省心啊。”朋友滔滔不绝地说起了自己的烦心事。
家长处处为孩子着想，什么事都替孩子做好，只要求孩子好好学习。殊不知，越俎代庖的做法却让孩子失去了独立性，从而，对父母产生了严重的依赖，什么事都要父母陪，不陪就不写作业，一离开父母便不知所措。这样的孩子又怎能有竞争力呢？
一位老师曾经说过这样一件事，让我感受颇深。
这位老师说，在课堂上，经常发现一些孩子上课不专心，老师提问问题，他们也不积极回答。可是，这些课堂上不认真听讲的学生，每次的家庭作业却完成得非常好，几乎从来没有错过。老师以为这些孩子挺聪明的，别看课堂上不好好学习，可知识掌握得挺好的。
谁知道，这些平时作业完成得很好的学生，每到考试，成绩却总是不理想。尽管试卷上很多题都是平时做作业时常见的题型，可学生还是被扣分。老师不理解的是，为什么平时作业完成得很好的学生，一到考试就不灵了呢。
据老师了解，原来这些孩子的作业都不是自己独立完成的。很大程度上靠父母的指导。一遇到有点儿难度的题目，家长就先替孩子分析了，然后，如何如何讲给孩子听，孩子听不懂的就反复讲。等下次碰到相似的题目孩子还是不会，因为他根本就没有思考，又怎能举一反三呢？
还有的家长看到孩子写作文不知道从何下笔，就急忙给孩子当起了“军师”，告诉孩子应该如何写，写哪些事例能得到老师的表扬。结果，小孩子的作文满篇都是大人的语气，而没有学会构思行文的孩子，一到需要独立写作文的时候，就露出了马脚。
妹妹家杨杨刚上小学的时候，也常常因为写日记而苦恼，但妹妹仅仅是告诉孩子写日记的技巧，并不替代孩子的思考，要孩子写哪些，不写哪些。刚开始，孩子的日记就一句话，比如，“我今天和妈妈去公园了”。“我今天受到老师表扬了，很开心”。“今天我的橡皮丢了，怎么找也找不到”。虽然很简单，像流水账。但却真实，他记录了孩子一天中最难忘的事。随着孩子阅读量的增加，以及词汇量的增长，他的日记也越来越好，绘声绘色，使人看了忍不住替他开心。
以前读过一篇文章《桃花心木》，作者是着名作家林清玄先生，文章讲了这样一个故事：
在他的老家林场，有一片树行优美，高大挺直的桃花心木，种树人的做法很让他感到不解：每当种树人把树苗栽下以后，总是要隔几天才来浇水，而且来的天数，时间没有任何规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次。浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。开始作者觉得种树人太懒，才这样浇水没有规律，后来终于有了和种树人交谈的机会，才明白了其中的缘由。种树人说种树是百年基业，不像青菜几个星期就可以收获，一定要让树木自己学会在土里找水源。如果每天都来浇水，并且每次浇得量都相同，树苗就会养成依赖的心理，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多，它们是不可能成为参天大树的。
这个故事发人深省、耐人寻味。从表面上看，种树人这种“不定关怀”的做法，对于稚嫩的小树苗来说未免有些残酷，但从结果看，不但避免了小树苗的依赖心理，而且更有利于它们的独立成长、独立生存。
那么，想想我们的孩子，又何尝不是如此呢？不经历许许多多的“风风雨雨”，怎能长成参天大树呢？想培养有竞争力的孩子，就要学会放手，让孩子去独立学习，而不是这不放心那不放心。“越俎代庖”、“事必躬亲”只会让孩子失去独立学习的机会，在未来的竞争中一败涂地。
六、会学习的孩子更有竞争力
学习能力也是一种素质，对于孩子来说，他的学习能力往往决定其竞争力的高低，因为学习是一辈子的事，让孩子会学习、拥有学习能力才能从根本上帮助孩子在现在的学习以及将来的工作生活等方面充分发挥竞争力。
小伟是小学二年级的学生，肩负着爷爷奶奶、爸爸妈妈两代人寄予的厚望，从小“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。为了小伟的学习成绩，父母常常牺牲自己的时间给小伟陪读，小伟学习时注意力稍有转移，父母便忙加提醒，惟恐孩子“输在起跑线上”。
然而，小伟的学习成绩并不好，而且，在学校的其他方面表现也不突出，这让家长实在想不通。小伟在家长的逼迫下，学习也很刻苦，每天上课不停地记笔记，中午吃过饭，别的同学都会出去放松一下，小伟却掏出书本一个人看起来。晚上也常常因为做作业睡得很晚。因为熬夜，眼睛周围出现了黑黑的眼圈，因为这个缘故，同学们给他起了外号叫“熊猫”。
付出的努力不比别的同学少，但是，因为不会学习，不懂得劳逸结合，不懂得学习的方法，导致了小伟的学习能力落后于其他同学，以至于学习成绩一直都不甚理想。
试想，这样的学习能力，小伟在以后的学习、生活中又怎能竞争过别人呢？要想让孩子在以后的竞争中具备竞争力，就要孩子从小爱学习、会学习。
家长们不妨读一下下面的这则故事：
一个穷困潦倒、沿路乞讨的穷人遇到了一位仙翁，穷人向仙翁祈求帮助，仙翁欣然答应，叫穷人看看地上的石块，接着用右手食指轻轻一点，石块立即变成了黄金。
仙翁叫穷人拾起黄金变卖为生，穷人俯身拾起了黄金，恭恭敬敬地交给了仙翁，说，这块黄金我不要，我要你点石成金的手指头。
在这则故事中，就连穷人都知道一千块、一万块黄金也抵不上一个能让石头变成黄金的手指头。因为“手指头”就是点石成金的方法，掌握了这种方法，可以一辈子受用。
那么，学习能力也是一种素质，对于孩子来说，他的学习能力往往决定其竞争力的高低，因为学习是一辈子的事，让孩子会学习、拥有学习能力才能从根本上帮助孩子在现在的学习以至将来的工作生活等方面充分发挥竞争力。
古人曰：“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终生受用。”现代认知心理学家皮亚杰认为“教育的宗旨不在于把尽可能多的东西教给学生，取得尽可能大的结果，而首先在于教会学生怎样学习，学会怎样发展自己，以及离校后继续发展”。
那么，如何才能让孩子会学习呢？
1．要培养孩子的学习兴趣
很多家长认为现在的孩子特别贪玩儿，不爱学习，怕写作业。其实，了解孩子的心理发展规律，让孩子喜欢学习并不难。家长不妨想一想，很多婴儿为什么怕洗头洗脸？因为家长在给孩子喂奶时还笑眯眯的，到洗头洗脸的时候就严肃紧张起来，婴儿觉察到了家长的情绪变化，认为洗头洗脸一定是件非常可怕的事。同样的道理，孩子放学回家，本来挺轻松高兴的，家长一脸严肃地提醒孩子该写作业了，有的还吓唬、威胁、强迫孩子写作业，你想孩子能喜欢学习吗？家长都那么“怕”学习，学习一定不是件好玩的事！所以，家长首先要把学习当做好玩的事，在轻松愉快的气氛中谈论学习。让孩子知道，学习并不是什么痛苦的事，而是轻松、快乐的。家长要多一点儿耐心，正确引导，孩子一定会对学习产生兴趣的。
2．让孩子掌握学习的技巧
有的孩子学习很刻苦，成绩却往往不尽如人意，原因都是没有掌握正确的方法，学习效率低下。家长要让孩子在听课前先预习功课，这样不仅能激发孩子的求知欲望，促使学生自觉地学习书本知识，而且预习的效果如何又直接反映了学生的理解程度。另外，还要让孩子上课时认真听课，让孩子学会复习功课，巩固所学知识，查漏补阙。
3．要开阔孩子的视野
俗话说，读万卷书，行万里路。家长不要把孩子整天拴在学习桌前，要在节假日常带他们出去参观、旅游等等，让孩子更多地了解世界，也便于开拓他们的思路、开阔他们的视野，这样，孩子就不会变成眼高手低的“书呆子”，而会成长为爱学习、会学习的人才！
作为家长，要清楚地明白一个道理：你不能陪孩子一辈子，不能帮孩子一辈子。授人以鱼，不如授人以渔。留给孩子金钱、住房、汽车等财富，不如让孩子掌握学习的能力，因为会学习的孩子才有竞争力！
