抱怨，实在是一件随时都会发生的事。孩子诉苦“作业太多，书包太沉”；毕业生抱怨“没有好爸爸找不到好工作”；上班族逢人就说“操的是卖白粉的心，挣的是卖白菜的钱”；即使是掌权的上司，也要感叹“高处不胜寒”；成了家，感情不好处，丈夫不满妻子“婚前一枝花，婚后豆腐渣”，妻子的抱怨则更多，“把自己当老妈子使”、“眼里只有他老妈”、“做了新发型，他半个月才发现”……
生活中的抱怨很常见，无论是碰见糟糕的人，还是面对糟糕的事，抱怨都不是明智之举。抱怨不仅徒劳无益，还分散人们对应该关注的事情的注意力和精力。抱怨是一种消极心态的象征，不去深入地观察现实，不去为改变现实做积极的思考，而是一味地怨天尤人，这是一种没出息的表现。即便是糟糕的现实不能改变，那么抱怨比忍受更能增加我们的痛苦，而博得同情意味着将自己的弱势地位展示给别人，实非强者所为。总之，抱怨是弱者不明智的选择。聪明的父母不会在孩子面前抱怨，并且孩子第一次抱怨就会制止他。
有个小男孩脾气很坏，总是爱抱怨、挑剔、指责别人。
一天，他父亲给了他一大包钉子，要求他每次控制不住自己的情绪，抱怨、指责别人时，必须用铁锤在他家后院的栅栏上钉一个钉子。
小男孩共在栅栏上钉了十七个钉子。过了几个星期，由于学会了控制自己的情绪，他每天在栅栏上钉钉子的次数越来越少，并且发现控制自己的情绪要比在栅栏上钉钉子容易多了……最后，他终于变得不爱抱怨、指责了。
小男孩把自己的转变告诉了父亲。他父亲建议说：“如果你能坚持一整天不抱怨别人，就从栅栏上拔下一个钉子。”
经过一段时间后，小男孩拔掉了栅栏上所有的钉子。
父亲拉着他的手来到栅栏边，对小男孩说：“儿子，你做得很好。但是，你看看那些钉子在栅栏上留下那么多的小孔，栅栏再也不会是原来的样子了。”
当你向别人发脾气时，你的抱怨、指责的言语就像这些小孔一样，留在人们的心中，同时还留下疤痕。你这样做就好比用刀子刺向某人的身体，然后再拔出来。
抱怨是一种负面的思维，它是人际关系中的绊脚石。爱抱怨的人经常给人一种“怨妇”的形象，这种印象一旦被认定后，就较难改变。生活中谁愿意天天和“怨妇”打交道呢？避之惟恐不及！同时，在工作中，爱抱怨的人还会因为抱怨而错过分析和解决问题的好时机，他们也忽略了自己应负的责任。所以，爱抱怨的人在生活和工作中都是不受欢迎的。
许多研究表明，命定的穷人有一些共同的内在特征。特征之一是他们爱抱怨。许多这样的穷人可以称得上是专业的抱怨者，并享受抱怨的乐趣。他们抱怨经济环境，抱怨自己的老板，说股市是赌场，哀叹自己生不逢时，他们抱怨自己的家属，甚至抱怨上帝。他们的才干在于总是能找到抱怨的对象，不论是人，还是事。他们抱怨一切，但是从不抱怨自己。
当父母发现孩子喜欢抱怨时，一定要制止！抱怨有什么用呢？肯定地说，毫无用处！世界并不会因为你的抱怨而变好一点点，相反只会变得更糟糕。人生就和打牌一样，发牌的是上天，不管你手中的牌是好是坏，你都必须拿着，你都必须面对。你能做到的，就是让你浮躁的心情平静下来，然后认真对待，把自己的牌打好，力争达到最好的效果。这样打牌，这样对待人生才有意义！
七、嫉妒是一种病
嫉妒是孩子成长过程中一个不容回避的问题，它并不可怕，关键在于如何战胜它。父母要用理智和耐心，把孩子心中的那份酸，化作生活中的甜。
古埃及有这么一则寓言：
鸟儿子问：“爸爸，人类幸福吗？”
鸟爸爸答：“没咱们幸福。”
鸟儿子问：“为什么？”
鸟爸爸答：“因为人心里扎了根刺，这根刺无时不在折磨他们。”
鸟儿子问：“这根刺叫什么？”
鸟爸爸说：“这根刺叫嫉妒。”
鸟爸爸的回答是有道理的，嫉妒是指在别人比自己优越时，所产生的一种憎恨情绪，法国文学家巴尔扎克曾经说过：“嫉妒者比任何不幸的人更痛苦，因为别人的幸福和他自己的不幸，都将使他痛苦万分。”
镜头一：友友今年5岁了，从小就是家里的“小皇帝”，一天，姨妈带着儿子来家里做客，小弟弟可爱极了，大家都争着去逗他。一开始，友友也挤过去亲了亲他，但不大一会儿，友友就有些不高兴了，大家都围着小弟弟转，没人理他了。于是，友友开始大声唱歌，可是没人注意他，友友又跳起了在幼儿园刚学会的舞蹈，还是没人注意他。友友气愤极了，一把抢过小弟弟抓在手里的玩具熊，狠狠地摔在了地上……
镜头二：苗苗的好朋友作文写得特别好，几乎篇篇是范文。苗苗有些不自在，当面称她“大作家”、“小鲁迅”，弄得人家很尴尬。背后苗苗又对其他同学说：“她的作文好像在哪看到过的，她爸爸花钱请家教老师辅导她。”因为毫无根据，反而引起同学的反感。于是，苗苗与同学关系很紧张，自己也垂头丧气。而自己心里的感受是什么呢？苗苗说：“内心隐隐作痛，有点儿酸，憎恨情绪不能控制。”
其实，每个人都有嫉妒心，自古以来，你会发现那些心怀嫉妒的人比比皆是。庞涓嫉妒孙膑的谋略，自己寝食难安，辗转反侧，想方设法想要除掉孙膑，结果自己葬身于马陵之战。周瑜嫉妒诸葛亮的足智多谋，上知天文、下晓地理，诸葛亮的存在让周瑜时时恐慌，他认为诸葛亮是东吴的大隐患，于是想方设法除掉诸葛亮，然而自己的诡计却一次次被诸葛亮识破。最后自己抑郁而死，临死前还叹息：“既生瑜，何生亮。”
嫉妒并没有给人带来任何好处，只是让嫉妒的人遭遇更惨而已。
对于孩子来说，嫉妒是一种破坏性心理，它对孩子各方面的健康成长都产生消极的影响。如果孩子在成长过程中长期处于嫉妒这种消极不良的心理体验之中，情绪便会产生压抑感，久而久之，就会导致器官功能减弱，机体协调出现障碍。而这种障碍又会加剧不良的心理体验，使孩子产生诸如忧愁、怀疑、自卑等不良情绪，从而形成恶性循环，造成不同程度的身心损伤。
此外，嫉妒还会影响孩子对事物进行正确客观的认识，容易使孩子产生偏见，产生怨天尤人的思想，影响孩子与他人的正常交往，最终抑制孩子社会性的发展。
那么，怎样帮助孩子克服嫉妒心理呢？
1．了解孩子嫉妒的原因
和成人不同，孩子嫉妒的起因往往很简单，比如，别人有一件好看的玩具而自己没有，别人会唱的歌而自己不会，别人画的画比自己的漂亮……往往一些很小的事情都会让孩子由羡慕转化为嫉妒，这其实是很正常的情况。父母平时应多和孩子接触，及时掌握孩子嫉妒的直接起因，才能从具体事情着手解决孩子的嫉妒心理。这是化解孩子嫉妒心理的前提。
2．孩子的心理感受要倾听
有的父母看到孩子的嫉妒行为就对孩子进行批评、打骂，这其实是不对的。孩子的嫉妒完全不似成人嫉妒心理那样掺杂过多的社会因素，孩子的嫉妒是直观的、真实的、自然的，它只是孩子对自己愿望不能实现而产生的一种本能的心理反应。要耐心倾听孩子的苦恼，理解他们无法实现自己的愿望所产生的痛苦情绪，以便使孩子因嫉妒产生的不良情感能够得到宣泄。
3．帮助孩子化解内心的不平衡
孩子内心产生嫉妒，一般都是和别人产生的差距，家长要帮助孩子全面分析造成孩子和所嫉妒对象之间的差距产生的原因，这些差距能否缩短，以及缩短差距的途径和方法，以便使孩子正确地与他人进行比较，以积极的方式缩短实际存在的差距，最终化解内心的不平衡。
4．培养孩子豁达乐观的性格
平时应教育孩子理解人与人之间客观存在的差异性，让孩子懂得每个人都有优势和长处，但同时每个人都有不足和短处，任何方面都比别人强是不可能也没有必要的道理。引导孩子充分发挥自己的长处，扬长避短，在生活和学习中学会正视别人的优势和长处、欣赏别人的优势和长处，从而能够学习、借鉴别人的优势和长处，以弥补自己的不足，用自己的成功获取别人的喝彩。
嫉妒是孩子成长过程中一个不容回避的问题，它并不可怕，关键在于如何战胜它。父母要用理智和耐心，把孩子心中的那份酸化作生活中的甜。
八、别让虚荣心害了孩子
虚荣心是一种追求虚荣的性格缺陷，是一种被扭曲的自尊心。孩子一旦有了虚荣心，各种毛病就会表现出来，和其他孩子进行攀比，一旦遭到别人的批评，就会恼羞成怒，甚至走向极端。
在莫泊桑的小说《项链》中，讲述了玛蒂尔德因为虚荣心而让自己吃尽苦头的故事。故事的大意是这样的：
玛蒂尔德为了在一次宴会上出风头，特意从女友那里借来一根钻石项链。当她戴着项链在宴会上出现的时候，引起了全场人的赞叹与奉承，她的虚荣心得到了极大的满足。不幸的是，在回家的路上，这条项链丢失了。为了赔偿这价值三万六千法郎的钻石项链，她负了重债。之后，她整整十年节衣缩食才还清了债务。而颇具讽刺意味的是这时对方告诉她丢失的项链是假的。
玛蒂尔德因为自己的虚荣心，吃尽了苦头。
虚荣心是一种被扭曲了的自尊心，它追求的是一种脱离了自己客观实际而夸大了的虚假的荣誉，俗称“打肿脸充胖子”。法国哲学家柏格森说过：“虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。”
不要以为只有大人才有虚荣心，其实，现在的很多小孩子已经有了严重的虚荣心。
镜头一：燕燕今年7岁了，长相漂亮、可爱，尽管家里经济条件一般，但燕燕妈妈也总是尽自己的力量将她打扮得像小公主似的，邻居阿姨也常常夸赞她很乖巧。可是，最近，燕燕妈妈遇到一件烦恼的事：上周末，小区里几个同龄孩子在一起玩，随口说着自己都去哪里玩过，燕燕突然夸海口道：“我爸爸带我去日本旅游了，那里有唐老鸭、米老鼠……可好玩了。”燕燕妈妈吃了一惊，他们从来没去过日本，这孩子小小年纪不仅虚荣，还撒谎。
镜头二：“爸爸，以后你接我放学时将车停远点，我自己走过去就可以了，你那辆车，早过时了，同学们看见了会笑话的。”听到11岁的儿子对自己说这样的话，王先生气得想抡起手给儿子一个耳光，可他还是忍住了。“真的很心痛，儿子竟然嫌弃我的车不好，觉得丢人。”王先生决定以后不再接送儿子，让他自己坐公交车慢慢体验生活。
孩子的虚荣心并不是个例，现在很多孩子爱听表扬、受不了批评，只能赢、不能输，否则大哭大闹，失去心理平衡。和其他孩子比美、比富、比爸爸的车……
有相关报道指出，独生子女的虚荣心都比较强，在被调查的独生子女中有20%存在较强的虚荣心。虚荣心往往会导致孩子产生其他心理问题，如嫉妒、自卑、敏感等，这些都会阻碍孩子的发展。
从心理学角度讲，虚荣心是一种追求虚荣的性格缺陷，是种被扭曲的自尊心。孩子一旦有了虚荣心，各种毛病就会表现出来，和其他孩子进行攀比，一旦遭到别人的批评，就会恼羞成怒，甚至走向极端。
作为被父母宠爱的孩子，不可能一点儿虚荣心都没有，但是当虚荣心超出了一定限度就有百害而无一利了。孩子过强的虚荣心会在平时的生活中时时流露出来，如果父母能够及时捕捉到这方面的苗头，那么就可以立刻采取相应的对策对他们进行教育和开导。那么，父母如何控制孩子的虚荣心呢？
1．父母应起到榜样作用
如果父母本人一味追求虚荣，自己经常把名牌之类的话语挂在嘴边，不断更换新潮手机等，这些不良言行都会于潜移默化中影响孩子，使孩子向虚荣靠拢。因此，父母首先要摆正自己的心态，不同别人攀比，不盲目追求物质享受，给孩子树立好的榜样，用良好的言行去感染、教育孩子。
2．赏识孩子要有度
夸奖孩子本来是要给孩子鼓励和自信的，但凡事有度，如果赏识过度，对孩子一味地“吹嘘”，使孩子生活在掌声和鲜花中，很容易导致孩子虚荣心的形成，因此，即使夸奖孩子，也要注意分寸，不要过度。
3．对孩子高要求
如果孩子做事总比别人做得快、做得好，就要交给他有一定难度的任务，使他感到自己能力不足，需要别人指导和帮助。进行挫折训练，教孩子学会调节情绪，经受失败的考验是很必要的。
4．让孩子明白虚荣的危害
现实生活中，一些孩子为了和别人比吃、比穿、比用的物品，在家庭无法满足自己的欲望后，就会去偷、去抢、去骗，从而走上犯罪的道路。由于虚荣心对人的危害很大，孩子辨别是非的能力又较低，正确引导他们是家长的责任，家长要向孩子讲道理，让孩子明白虚荣心的危害性，不要盲目和别人攀比。
5．进行健康的审美教育
在日常生活中，要多对孩子进行健康的审美教育，让孩子懂得：鸟美是羽毛，人美是学问。让孩子明白在青少年时代，应把主要精力放在学习上，而不是在穿着打扮上盲目攀比。外表美固然重要，但心灵美更重要。让孩子懂得真正的尊重并不在于是否有钱，而在于人的高贵品格。
6．引导孩子通过劳动获得想要的东西
如果孩子的要求是合理的，那么父母可以为孩子创造一些机会，让孩子靠自己的劳动挣来的钱购买需要的东西。如让孩子做一些力所能及的事，分担一些家务，然后从中取得回报。让孩子体会“一分耕耘一分收获”，“一滴汗水一点回报”的道理，使他们知道仅靠不停地向父母张口要这要那，不仅不光彩，而且行不通。
