§§§第二节复习时要讲究方法
关于高考复习，我认为一般安排两到三个阶段：第一个阶段是领着大家把课本细细地筛一遍，把各知识点连成线并成面，使同学们头脑中对知识层次结构的了解尽量清楚；第二个阶段是“以赛代练”，就是做大量的习题，巩固第一阶段所述重点，查缺补漏；第三阶段是“赛前热身”，就是适度做一些高考类型的卷子，像历年高考题一类的试题，使学生进入状态并给自己定位、建立自信去迎接考试。
第一个阶段，是完善自己知识结构、理清思路的重要步骤。
高考再难，也脱离不了课本的范畴，所以对课本上的重点、难点就要一点一点认真抠，不要丢下一丁点儿疑问，因为这些被弃下的小东西很可能在今后的高考中造成失分，成为你遗憾的根源。另外，自己要学会总结，你可以在头脑中建立一棵知识树，复习了哪个知识点，就把它安放在知识树的合适位置上，用到它时就能及时方便的提取。当然，如果能把这棵“树”拷贝到你的复习本上以供参考，效果会更好。要是温习课本过程中出现了不明了之处，一定要问，问同学、问老师，他们的思维方式和理解方法很可能给你以启发。总之，就是要一步一步地走，把基础知识掌握好了，才能够“更上一层楼”。
第二阶段，主要是要熟悉解题方法，通过习题来加强对书中原理的理解。
这一阶段时间里最重要的仍是总结、归纳。不要说数、理、化这些偏理方面的学科中，对某一类问题总存在着普遍可行的方法可以总结，就是在语文、英语方面也大有规律可循。通过做大量的习题，找出规律来。题做熟了，看见一道题目就有思路，那么目的也就达到了。题海战术对整个高中阶段来说并不好，但考试之前下一下“海”还是大有好处的。当然，这“好处”也是有前提的，就是下“海”要有目的，多观察，勤比较，井加以思考，不要盲目或被动地下“海”。老师们布置的题目多是典型题目，或可谓之“经典”题目，这自然要以十分的认真去完成，而自己也不妨找一些参考书做一下，而且最好这些参考书也按章、节。单元设置习题。这样就可点面结合，齐头并进了。另外，就是参考书的选择要慎重。如果有兄长或姐姐为参谋最好，他们是“过来人”，自然有高己一筹的见解；或者咨询一下师兄师姐；或者直接找老师去问一下。一本好书做完了能够令你自己都感觉到有了很大的提高，反之则可能令你感到一片茫然，白白浪费了时间和精力。
第三个阶段亦有其重要意义。
高考的考场上，晕倒者不乏其人，这主要是考生心理方面的问题，适应不了考场紧张的气氛，从而心跳加快，血压上升。而第三阶段中就要虚设一种高考气氛，使考生能够适应它并承受它的巨大压力，发挥自己的水平。遇到不会的题目，不能轻松放过，要暗示自己：这是高考，每一分都决定着我的命运，不要轻易言败；当然也不能给自己施加这样的压力：“这道题我怎么不会呢，这是高考，决不放弃！”在这种模拟环境下，自己要不断调整心态，避免走极端，找到最佳迎考状态。并且，通过这一阶段的难题，自己应该能够找准自己的位置，了解自身的水平，这就不会因期望值（当然是自身的了）过高或自信心彻底被毁而在考试中发挥失常。水平高者不要骄傲自大，水平低者不要垂头丧气，只要能够立足自身，放手一搏，那么在高考中不要说发挥水平，就是超水平发挥也不无可能。
高三下半学期初，保送生名单基本就定下来了。被保送固然可喜，不被保送亦不必着急。有的同学看到不如自己的都纷纷被免试保送上了这样那样的大学，心中常产生一种焦躁情绪，甚至心态失衡。希望面临同样问题的朋友们能够意识到这一点：高考是对自己的挑战，别人被保送了，是他们找到了捷径，自己没有捷径，并不证明自己无法接受挑战。自己继续以积极态度备考，并不证明自己无法接受挑战。只要付出的努力是不会白白浪费的，高考就是收获的季节。忘掉他人，把目光盯在高考上，把精力放在复习上，才能摆脱困扰，丢掉焦虑，大步地走下去！
一般各省、市在高考之前，或填报志愿前，都有两到三次的统考，然后组织教师改卷并根据分数在全市或全区范围内排定名次。这种考试的绝对成绩，即分数的意义并不很大，但其相对成绩，也就是名次则很有参考价值。说分数意义不大，是因为这些题往往偏难或偏易，致使整体分数偏低或偏高，故绝对成绩并不是很重要，而相对成绩则反映了考生在较小范围内相对水平如何。各省、市之间整体水平必然参差不齐，但根据往年统计，以统考中测出的考生水平大约能上什么类的学校，还是比较准确的。对考生及考生父母来说，填报志愿时亦有不小的参考价值。
而考试成绩的一个极为重要的影响因素就是临场发挥。统考结束，考生就应该进行一下自我剖析：自己是否考出了水平，是否以稳定的心态迎考，考试成绩过高或过低是否是由于超水平发挥或发挥失常造成的，这也是估量自己水平的重要依据。
高三有一大段时间是用来复习的。一般复习分三个阶段。第一个阶段主要是贯通全部内容，通常会以一套参考书为样板，将所有知识点回忆一遍。这一阶段主要是重现知识，并掌握基本方法与题型。第二阶段叫做“回头看”，即查找知识漏洞和缺陷。这一阶段要照顾全面性，在此基础上提高解题能力，抓好中高档题。第三阶段就是考前模拟题训练，做各地。各届的试题。这时候就是要找准方法，找感觉，在复习阶段要特别注意以下几点：
1．要排好时间，要有主动性
在复习阶段，有大量题要做。一旦时间安排不好，很容易陷入被动的局面，机械地完成各科作业，甚至完不成。这样的效果并不好。如果你注意安排好时间，你还是有自己的时间，变被动为主动，收到奇效。关键是一定要有主观能动性，使自己主动迎接高考。
2．紧紧跟随老师
在此阶段老师的经验有极大帮助。他能指导你该在哪儿下苦功，哪儿只需了解。同时他还会纠正你常犯的错误。此时一定要在课上认真听讲，不要错过一字一句，把老师讲的典型题弄清楚，并注意其思路和方法，尤其是老师所强调的。
3．调整好心态
在距高考还有100天左右是最容易焦躁的时期。此时可能发现自己很多知识记不起来，又有那么多题要做，致使态度消极。其实你要有信心。在剩下的时间里就是来回忆知识和做题的。何况这些知识在你头脑里已有过印象了，反而是越焦躁越学不好。这时有空可以照照相，运动运动，以一种平静积极的状态迎接新的复习。
§§§第三节高考复习中要注意五个误区
误区一：对“题海战术”有抵触情绪。
每个毕业生上完高三，做过的习题叠在桌于上，都至少有一尺厚了。许多从高三走过来的学生，深知有不少同学一见到做题就头疼，一听“又要模拟考试了”就害怕。认为这是应试教育，我们不应受它的“毒害”。是不是“应试教育”，这里暂且不论。但多年的实践证明，没有大量习题的“原始积累”，没有多次模拟考试考出来的宝贵经验，要想在高考中考出好成绩是不可能的！（除非你的天资极好）所以说，只有通过不断的模拟考，使你对考试由恐惧到厌恶，再由厌恶到漠然。只有到了那时，在高考考场上，你才会有一颗平常心。
误区二：辛苦了一年，六月下旬可以放松一下了。
有一位同学，平时成绩极好。模拟考时，数理化都在130分以上，是全班的前三名。但在高考中却未发挥出水平，滑到了十几名。究其原因，他自己说的很清楚：“在高考前半个月，我觉得在数理化上已经无题可做了，高考应该没有问题，思想一放松，就不太重视了。结果在高考中，考试状态就是出不来，理科每门课少考了近20分！”确实，在六月份不但不能放松，反而极为关键。要将一年中的复习成果，系统地查漏补缺，并且一定要保证每天做习题（可以是旧题），以保持自己的考试状态。“行百步者半九十”，越是到了最后关头，越要咬牙坚持住。稍有疏忽，会抱憾终生的。
误区三：做模拟题越多，把握越大，做过的旧题不用再看了。
高三一年，做过的习题不计其数，你能保证任意拿起一份来，都能考出高分吗？人的记忆力是很有限的，以前做题中的错误很可能还会再犯，甚至以前会做的题，现在就做不出来了。所以，如果是你自己在家自由复习（许多学校在六月下旬，让学校根据个人情况回家复习），那千万不敢再做新题了。题如烟海，做到哪里是个头呢？要对自己以前做过的习题有信心！它们完全涵盖了高考的所有内容！重在自己的消化吸收，精选以往的习题装订成册，反复翻看、反复熟悉，只要你能全部掌握理解了，那高考就十拿九稳！
误区四：临近考试保持清醒头脑
许多同学抱怨，不知道7月1日后干什么？该会的都会了，该学的都学了，再做题怕脑要糊涂了。我建议，7月以后，复习重在熟悉书本知识。尤其是化学的全部概念，数学的各种公式，以及英语的语法、单词。每天确实可以减轻工作受了，多看课本的同时，别忘了做几道题，别让自己“手生”了。对于休息，高考前头脑比较兴奋，天气也热，没必要非得刻板地严守作息制度。有时晚上躺在床上，各门课的知识点就在脑海里汇总。经常会突然对某道题有了灵感，或是总觉得自己对哪个问题还没搞清。那你就听我的，索性起来学好了，反正睡也睡不踏实，还不如起床把“心病”去了。但也不能熬得太晚，最晚不超过十一点。
误区五：高考期间，为了避免外界干扰以及生活舒适，最好住宾馆；为了保证营养，就是吃龙虾，家长也给以满足；
现在生活水平提高了，不少学生高考时，家长生怕照顾不周。又是住宾馆，又是大鱼大肉、山珍海味地伺候。我先在这把对家长们说一句：“这些做法完全没有必要。”且不说孩子在宾馆里没有安心学习的自制力，也不管大鱼大肉地不会把孩子吃坏。我想在这里，首要强调的应是一个“平常心”的问题，家长搞得这么隆重，会给孩于造成多大的压力呀！他还能心无杂念地上考场吗？相反，同学们参加一些正常的文体活动，效果最好。在这里，有一个“秘方”——在7月5日下午，男生去打一场篮球或游一场泳，女生去散一圈步。绝对可以充分促进脑部血液循环，把陈旧的、脑细胞带走，既缓解了大考前的压力，又清醒了头脑。然后回家洗个澡，香甜地睡一大觉，7月6日，在家边休息、边准备。高考三天的状态，肯定是第一流的！
“天行健，君子以自强不息”。信心加决心，就是夺取高考成功的基础。但别忘了，幸运之神只光顾那些有头脑准备的人！
克服复习中的急躁情绪
高三复习时很容易出现这样的情绪：即努力了很长时间也不见成效，于是就产生急躁情绪，课间也不出外活动，也不锻炼身体了，早晚一味地学，造成神经紧张，但往往事倍功半，收效甚微。遇到这种情况就应马上冷静地分析原因，从以下几方面查找：第一。是否对老师的授课方式感到不适或其它方面原因导致听课效果不好；第二。是否各科分配的时间不合理而造成偏科；第三、是否身体状况不佳影响精力或是情绪不振等其它原因。如果是第一种情况则应主动找任课老师或班主任谈谈，探求解决方法；如果是第二种情况则要及时调整战略方向，抓住薄弱环节，争取各科齐头并进（这点将在下面详细说明）；第三种情况则应适当休息，调整身心至最佳状态。有时在学习上取得了进步就会沾沾自喜，这不利于继续进步，因此要告诫自己：和既定目标相比这点小成绩差得远呢，为了达到长远目标还需比现在多付出十倍的努力才行啊。总之要针对不同的情况作出判断，把握正确的心理导向，毕竟最了解自己的人是自己，要尽量减轻心理负担，轻装L阵，使自己的优势不断地发挥出来而增强自己的弱势。
在高三总复习尤其要注意的是，知识面要大，争取面面俱到，不留遗漏。就像梳头一样，每根毛发都要过一遍。也许有人会说，这样做是不分轻重，眉毛胡子一把抓，无法突出重点。难点。只有了解了所有知识点做到了胸中有数才会清楚哪些是重点、难点，否则重点。难点就被架空了，没有什么实际意义。所以这只是学习上的不同层次而已，并不是矛盾对立的。
考前复习切忌题海战术，“题海无边，题型有涯”。要想在漫漫题海中，做遍各个知识点的练习真是势如登天，但如果抓住了题型也就等于搭上了快艇，是使你在最短的时间内达到最大效率的捷径。做题也要讲究方法，要眼明心静，一般做过的题就应过目不忘，但也不是说要一字不漏地把原题背出来，最起码要认清题目的本质。比如做了一道物理题就要知道它到底是力、热、光、电、核的哪一类，还是哪几类；解这道题综合运用了哪些定律和公式？这样一点点积少成多就会达到这样一个程度：拿过一道题来看一眼就马上反应出以前在哪做过类似的题，这道题与那道题有何不同，在解法上有何捷径，甚至可以达到“举一反三”的程度，即做了一道题马上想到，如果条件和结论稍微有变动一下会有什么不同。“过目不忘”也好，“举一反三”也罢，这些功夫都要靠熟练来完成的，所以要多做。多看。多练。
学习是件苦差事，但贵在持之以恒，每日不辍地学习，也许很枯燥、乏味，但千万不能放任自己，三天打鱼两天晒网，要记住“学如逆水行舟，不进则退”。放松对自己的要求就是为自己树立了强大的对手（即惰性）。所以要学会以苦为乐，像高三那样每天都非常充实的日子一生只有一次，因此以一个良好的心态看待它，“走过去，前面就是清华”。
