当头棒喝反向刺激
一个高二女生受不良风气影响有了早恋倾向，和同班一个男生频繁约会，上课时也心不在焉，以至于成绩大幅滑坡，班主任把她叫到办公室，问她为什么不认真学习，她回答：“没心思学。”
班主任听后厉声呵斥道：“你那心思都干什么去了?你为什么就这样执迷不悟?告诉你，中学生不允许谈情说爱。再过一年，你就后悔莫及了，他考上了重点大学，就不会再跟你来往了——因为你太浅薄、太虚浮、太目光短浅了!”
那女生一听这么严厉的话，眼泪就扑簌簌流了下来，眼里满是对老师的忌恨，但心里却受了极大的震动。待她哭完，班主任又温和地说：“对不起，我刚才的话可能不够礼貌，其实我只是出于无奈，是害怕你堕落到那种地步啊!”
那女生终于领会了班主任初而严厉继而温和的真实用意，因此，一面接受了老师的道歉，一面痛下了洗刷“浅薄”的决心。
生活中一些执迷不悟的人，成天沉浸在自己的想法中，浑浑噩噩，糊里糊涂。这时，要惊醒他们，可以采取像这位班主任一样“当头棒喝，反向刺激”的方式，给对方强烈的心理刺激，促使他深刻反思自己。当然，反向刺激的最终目的还在于正面引导，所以，最好能在对方有所触动后，再对自己刚才言语的率直加以道歉，让对方恢复心理上的平衡，只有这样，才能取得好的说服效果。
疑惑对方迂回出击
战国时的靖郭君是齐国的贵族，很受齐王重用，在国内很有权势。后来他与齐王有了矛盾，担心有朝一日会与齐王闹翻，于是，他打算在自己的封邑四周筑起城墙，以防止齐王的进攻。这一举措显然是不明智的，以一个家族的力量与强大的齐王相抗衡，无异于以卯击石，筑起高高的城墙，不仅挡不住齐王，反而会使双方的关系进一步恶化。因此，门客们纷纷劝阻，无奈靖郭君非常固执，不但不听，还下令守门的人不得为说客通报。
正当众人束手无策时，一个齐国人自告奋勇，上门求见，他向靖郭君保证见面时只说三个字，多一个愿受烹刑。由于他许诺的条件十分奇特，靖郭君总算同意了他求见的要求。进门之后，他十分严肃地凝视着靖郭君，看了很长时间，然后，缓缓吐出三个字：“海、大、鱼。”
说完，转身就走。靖郭君听了大惑不解，忙叫住他追问，那人却不肯多说，直到靖郭君声明前面的约定作废时，他才作了进一步的解释：“先生没看见海里的大鱼吗?何其逍遥自在!鱼网捕不住它，鱼钩钓不住它。然而，一旦离开大海，在沙滩上搁了浅，就连小小的蝼蛄也能群起而攻之，把它当作口中之食。如今，齐国就是您的大海，若有齐王的宠信，您何需筑墙?如果失去齐王的支持，即使把城墙筑得再高，又有何用?”
靖郭君听了恍然大悟，就此放弃了筑城的计划。
这位说客首先使用“海大鱼”三个字激起了靖郭君的好奇心。按照常理，谈话时话语应该围绕特定的话题展开。“海大鱼”三字，从字面上看，和当时双方共同关心的话题——筑墙没有丝毫联系。这样一个莫名其妙的话，不能不使靖郭君好奇心大起，这时主客之势在无形中发生了转换。本来是靖郭君摆开架势，严阵以待，准备拒谏。现在却是放下架子，好言安抚，虚心求谏。然后，这个齐国人采用迂回出击的战术。尽管靖郭君有了求谏的表示，但说客并不急于谈论筑城之事。因为“筑城”是一个敏感的话题，过早触及这个话题没准又会唤醒靖郭君的戒备心理，使他重新回到原来那种封闭的状态中去。所以，这位老练的说客开始时仍是若即若离地大说“海”和“大鱼”的故事，直到他把“大鱼”对“海”的依存关系表述清楚，并明晰地描述了鱼失去大海后为蝼蚁所食的残酷景象时，才画龙点睛地道出寓言的真意所在。这对靖国君来说，不啻是醍醐灌顶，他翻然醒悟，马上放弃筑城的计划。
一针见血切巾要害
汉代著名的丞相萧何，有一次向汉高祖刘邦请求将上林苑的大片空地让出给百姓耕种。上林苑是一处专供皇室游玩嬉戏和打猎消遣的园林。刘邦一听萧何居然要缩减自己的园林，不禁勃然大怒，认为萧何肯定是接受了百姓和商人的钱财，才公然替他们说话办事。于是下令将萧何逮捕入狱。那时，廷尉是专门为皇帝办案子的部门，只要皇帝认定某人有罪，廷尉官员就不惜动用大刑使犯人认罪，以讨好皇上。因此，如果把萧何交给廷尉处理，那么肯定要屈打成招。可这时的刘邦非常固执，谁的规劝都听不进去。
在这紧要关头，有一位侍卫官上前说：
“陛下是否记得原来与项羽抗争以及后来黥布谋反，陛下亲自带兵东征的时候?那几年，只有丞相一人驻守关中，关中百姓又非常爱戴丞相，如果丞相有利己之心，那么关中就不会是陛下的了。丞相不在那个时候去为自己谋大利，难道还会在这个时候去贪百姓与商人的一点小利吗?”
简单一席话，击中了要害，刘邦深受触动，终于醒悟到自己的鲁莽，对不起丞相的一片忠心，非常惭愧，于是立即下令赦免萧何，官复原职。
那些执迷不悟的人，总会有或多或少的错误想法，心结不打开，很难走出思想的误区。这时，如果能一针见血，切中对方的要害，往往能起到醍醐灌顶之效。
