2.玩法
（1）鼓励孩子表演一段看图说话故事、自编的故事、唱一首歌或与孩子对话等，并将他的声音录下来。
（2）随后立即播放录音的结果，让孩子认识录音机的奇妙，也体验听到自己声音的喜悦。
三十三、我的指纹
1.玩法
（1）告诉孩子，指头上都有花纹，圆的叫田螺，斜的叫簸箕。
（2）请孩子洗干净他的双手，和他一起来辨识：他有几个田螺？ 几个簸箕？
（3）你们可以一边念着：
一螺漂亮，二螺勤快；
三螺有钱，四螺仁慈；
五螺勇敢，六螺慷慨；
七螺通通好，八螺都不坏；
九螺是个好宝宝，十螺是个小乖乖。
没有螺什么都不怕。
2.提示
孩子熟悉田螺、簸箕的样子了，可以让他也帮帮妈妈爸爸，或者其他家人找找。
三十四、高先生和矮先生
玩法
（1）先念一个简短的故事，引起孩子的兴趣。
（2）将故事配上身体的动作，请孩子跟着模仿：
从前有一个人长得好高、好高、好高（踮起脚尖，身体和两手尽量往上伸）。
他有一个朋友长得好矮、好矮（跪下，身体紧缩成一团）。
矮先生叫高先生（两手合拢予嘴前，抬头往上叫）：
“喂！上面的高先生，你好吗？”（声调提高）高先生也叫矮先生（踮起脚尖，弯下腰）：
“喂！下面的矮先生，你好吗？”（声调低沉）矮先生摘下帽子说（跪下，身体紧缩成一团，假装摘下帽子）：
“再见！我的朋友！”（往上看，挥挥手，声调提高）高先生也摘下帽子说（踮起脚尖，也假装摘下帽子）：
“再见！再见！”（弯腰鞠躬，声调低沉）
三十五、种花体操
1.目的
透过儿歌，配合动作，亲子共同体会花朵生长的变化。
2.玩法
告诉幼儿，现在要开始种花啰，请幼儿跟着家长边念儿歌，边做动作。
“小小地，”（用左右两手的食指在空中画一个小小的正方形）
“种小花，”（用左右两手的食指上下摆动）
“洒洒水，”（用左右两手的食指内外摆动成洒水状）小花状）
“长高了，蹦！”（用左右两手的食指向上延伸成长高状，而后两食指各自向外摇动成蹦裂状）
“中中地，种中花，洒洒水，开中花，长高了，蹦！”（动作如前，而左右两手指各加中指，动作稍大）
“大大地，种大花，洒洒水，开大花，长高了，蹦！”（动作如前，但用左右十个手指做更大的小动作）
3.提示
念的声音可由小而大，由慢而快。可由家长念儿歌，幼儿做动作，或由幼儿念儿歌，家长做动作。
三十六、花叶仙寻
1.目的
利用花草制作皇冠、项链，体验动手做的乐趣。
2.准备针、线、拾来的落叶、花瓣。
3.玩法
（1）将拾的落叶、花瓣洗干净，擦干，压平。
（2）将叶子、花瓣依个人的喜好排列。
（3）用针线将叶子、花瓣一一串起，做成皇冠或项链。
（4）将完成的作品戴在头上，挂在脖子上，可与幼儿一同扮演花叶仙子的故事。
三十七、汤匙手响板
1.目的
享受自制乐器的方便与乐趣。
2.准备
塑料汤匙、胶布。
3.玩法
（1）将2个塑料汤匙背对背、相互接触，在把手的最尾端，用胶布粘贴固定。
（2）将2个粘好的汤匙往相反方向拉开一下，让中间保留一点空隙。之后，一手拿汤匙去敲另一手的手心，就会发出“啪啪”的声音。
（3）做完之后，妈妈和孩子可以玩一个“节奏跟屁虫”游戏，例如，妈妈敲三下，孩子也跟着拍三下。另外可配合儿歌（例如，三轮车跑得快）边念边打节奏，活泼有趣。
三十八、水果谜语
1.准备
带孩子走一趟水果摊，看看到底有哪些水果。平日买了不同水果回家时，在吃以前，先让孩子摸一摸、闻一闻，并看爸爸妈妈如何处理它们。
2.玩法
（1）依照水果的特性描述，让孩子猜，例如，长长又跷跷，像个小月亮（香蕉）。头上一堆草，全身都带刺（凤梨）。
（2）请孩子出题，由爸妈猜。透过谜题的思考，可加强孩子对水果的观察与认识，爸妈也可以故意猜错，诱导他做更深入的描述。
三十九、水果派对
1.准备
可用剥皮去壳的水果（葡萄、龙眼）或容易切块的水果（西瓜、奇异果），安全塑料刀和汤匙。
2.玩法
（1）把西瓜切成一半，将果肉用汤匙挖出，试着挖成球状（若有冰淇淋勺子亦可直接运用）。
（2）将挖空的西瓜当成大碗，让孩子把其他水果去壳、剥皮或切块后，放入其中，吃起来不一样就是不一样哦！
（3）吃完后，别急着把西瓜皮丢掉，洗澡时留着当小船还能玩上好一阵子；如果加上一条绳子，插上一支蜡烛，又能当西瓜灯提着玩了。
四十、点点头
1.儿歌
点点头、点点头，转个圆圈点点头。
耸耸肩、耸耸肩，转个圆圈耸耸肩。
弯弯腰、弯弯腰，转个圆圈弯弯腰。
跑跑跑、跑跑跑，转个圆圈跑跑跑。
2.玩法
（1）家长带领孩子一边念儿歌，一边做动作，直到动作熟练为止。熟练玩法后，可自行配上一段合适的音乐，随着节拍配上动作会更有趣哟！
（2）家长可以自行改编儿歌的内容，以达到全身动一动的目的。
四十一、颠颠倒倒
1.目的
偶尔让孩子将事物的名称倒过来说，对他们而言不但新奇，而且也有助于其反向的思考能力。
2.玩法
家长每说出一两个词语，孩子便将其倒过来念，例如，杯子→子杯，电冰箱→箱冰电，小孩→孩小。
四十二、奇妙的录音机
1.目的
在此游戏中，孩子可先注意倾听、记忆家长所说的话语，并进而模仿。
2.玩法
准备录音机及空白磁带，先放些简单的录音，在实际操作中，让孩子了解录音机的主要特点在于能将声音完全录下并放音。观察完后，便请孩子替代录音机，在家长说完一句话后，就请“录音机”跟着重复一次，其间家长说话的速度可做些变化，如时快时慢，或有些节拍感，如此将更增加游戏的趣味性。
四十三、哪里说错了？
1.目的
当孩子的语言能力尚未成熟之时，难免有语词或语法上的错误，与其义正词严地纠正而影响其情绪，倒不如在轻松的气氛下共享游戏中学习的快乐。
2.玩法
家长故意说错某些话，请孩子听听，有没有说错的地方。如果有误，应该怎么改才对呢？ 例如，“给我一条书”→“给我一本书”，“我吃饭要”→“我要吃饭”。另外也可用图片做辅助，故意将部分内容描述错误，请孩子修正。
四十四、我会连
1.目的
由单字期进入字型期，这是孩子在语言上的一项进展。
此游戏即在帮助幼儿将事物予以联结并组成句型。
2.玩法
事先准备数张简单之图卡（各图卡纸有一种图案），刚开始只抽取一张，依图卡上之主角来造句。例如，“花”→“好香的花”，“我种了一朵花”，而后可增加为两张图卡，例如，“猴子”和“树”→“猴子住在树上”，“树后面躲了一只猴子”。
四十五、有趣的落叶
1.目的
让我们利用树叶为素材，透过堆、揉、撕、粘贴的技法，一起吹起神奇的想象旋风，看看这回吹落的叶子会变出什么好玩的游戏。
2.准备
一套不怕脏的衣服、一张贴着不同色块及双面料的颜色分类卡。
3.玩法
领着孩子到有落叶的草地，鼓励孩子光着手脚触摸泥土、落叶，一起体会大自然的舒适和自在。
（1）请孩子观察树林中有哪些不同的树叶：大叶子、小叶子、绿叶子、枯叶子、破叶子都逐一收集起来，仔细看看不同的叶脉、叶绿、形状、颜色和气味。让孩子独自搜索，并拿出事先准备的颜色分类卡，将颜色相近的叶片并排粘贴，最后和孩子一起分享发现的成果。
（2）将落叶堆成两座叶子山，三级跳远比赛就要展开了！看看谁最厉害，能跳过叶子山且跳得最远。最后的优胜者可在叶子山中跳踢踏舞，一会儿工夫，叶子山就被夷为平地。一次还不过瘾，再堆三座更高的叶子山，这回用单脚跳远，看谁能再创佳绩。
（3）跳累了，找个树荫休息一会儿，找一片大树叶，在眼睛、嘴巴的位置撕出三个洞，一手握住叶柄摆在脸上，就成了叶子面具。再将叶子轻揉成碎网状，看看自己是不是变成一张奇怪的大花脸。
（4）如果有条浅浅的小水沟，就准备来场龙舟竞赛吧。
找一片叶子当船，轻轻放在水面上，当水流动、风吹起时，叶子船就开航了。试试看哪一种叶子船漂的最远？ 哪一种最容易沉没？
四十六、毛虫的变迁
1.目的
培养孩子的创造能力。
2.准备
抽取式卫生纸、订书机、签字笔、色纸、胶水、剪刀、打孔机、白纸八张。
3.玩法
（1）抽出一张卫生纸，利用笔卷成长筒状后，取胶水固定接合处，由前后压缩纸成皱条纹状。将笔抽出后，在纸一端用笔点出眼睛，就变成一条小毛虫了。
（2）接着用订书机将八张白纸钉成一本，且仿照原书，将纸裁成由小渐大的格式。白纸可由父母先用尺描出直线，再交由孩子自己裁剪。
（3）和孩子讨论，星期一到星期日，好饿的毛毛虫要吃些什么食物。再利用色纸撕出食物的形状，逐一贴在白纸上。完成了食物的造型后，用打孔机在上面打出小毛虫可以通过的洞。
（4）在最后一张纸上，要展现毛虫变蝴蝶的模样了！撕出不同色纸块，依蝴蝶的轮廓粘贴出一只七彩的漂亮蝴蝶。也可用打孔机把色纸打出不同的圆色块，再粘贴在白纸上装饰。
四十七、床单毛毛虫
1.目的
培养孩子的创意思考。
2.准备
床单一条（将室内易碰撞到的东西事先移开）。
3.玩法
（1）让孩子坐或躺在床单里，爸爸妈妈分别抓住床单的两端摇一摇，让孩子感受床单的柔软和弹性。
（2）接着将孩子轻放在地板上，用床单包住。请孩子想象自己是只刚要从卵中孵出来的小毛虫，在布中慢慢挪动、扭动身体。
（3）将床单平铺地上，让孩子躺在一端，爸妈用床单把孩子卷成像蛋卷似的长条状，只留头在床单外，就是一条长大的毛毛虫了。大毛虫扭动着身体前进、跳跃，到处找食物吃，还会跳毛虫舞呢！
（4）最后让孩子由床单布中脱身，将床单披在身上，就变成一只会飞的蝴蝶了！
四十八、自己动手滚元宵
1.目的
在父母的陪伴、引导下，让孩子参与、体会动手做的乐趣，带给他难忘的回忆。
2.准备
各人喜欢的馅（如豆沙、芝麻）、糯米粉一包、水一碗、小锅一只、另备一个小碗供孩子专用。
3.作法
（1）将馅搓成如弹珠大小的圆球。
（2）将糯米粉分别倒入小锅、小碗中，然后将馅球放入锅、碗里（视锅大小一次约可放入5～8粒）。
（3）摇转锅、碗，馅的外围即会黏上一层糯米粉。
（4）将之取出快速沾水后，再丢回锅中滚动，等再次黏满糯米粉后，重新取出沾水，丢回锅滚动黏粉。如此重复七八次，元宵就大功告成，可以下锅煮食了。
（5）如想做成芝麻球，只要在元宵的最外层沾些芝麻，然后下锅油炸即可（但炸时应盖上锅盖，以免因水汽而爆油烫伤）。
滚元宵简单易学又好玩，既不用担心卫生，又可以和孩子享受一段甜蜜时光，您不妨试试看！
四十九、猜谜
1.目的
借猜谜游戏，增进幼儿认知的能力。
2.准备
图卡数十张（可利用报纸、广告传单上的图形剪下垫厚纸卡，做成图卡）、色签（红、黄、蓝）、色签筒。
3.玩法
（1）将图卡分成三堆，各代表红、黄、蓝三种不同颜色。
（2）请孩子从色签筒中抽出一种颜色的谜题卡。
（3）抽出图卡后交给爸妈，不看图卡内容。
（4）请孩子问问题来猜图卡内容，爸妈可依孩子的问题提供线索，例如，孩子可以问：“这是吃的还是用的？”等等。
（5）依此类推，可商定奖励的方法，如猜对了可以吃糖，猜错了要做有趣的动作等，以增加游戏的趣味性。
五十、汤圆体操
玩法
（1）将搓好的汤圆下水煮。
（2）在吃完汤圆后，可与孩子一起玩下列游戏：
汤圆汤圆圆又圆（用手或脚或眼睛、嘴巴，甚至整个身体来表达汤圆的圆度）；
吃了汤圆长一岁（用跳高或手臂左右伸出的方式，表示长高、长胖……长大一岁的模样）。
喝了热汤暖了身（双臂环抱身子或用表情，或……表示身体很暖和的样子）。
快快乐乐过冬节（抱起孩子亲一亲，表示你们的快乐）。
五十一、自己动手做花灯
1.目的
借制作灯笼，增进元宵节的气氛。
2.准备
奶粉罐（铁罐）、锤子、钉子、蜡烛、粗线、细棍子、色纸或玻璃纸等装饰物。
3.玩法
（1）爸妈可事先告诉孩子元宵节提灯笼的意义，花灯代表这一年都光明的意思，并可与孩子一起分享爸妈小时候提灯笼过元宵节的情景。
（2）与孩子一同制作灯笼。将铁罐顶端和底端各打一个洞，以粗线穿入后打结，即成提手处。
（3）钉上一个钉子穿过铁罐腹部，钉子头部分以胶布固定住。
（4）铁罐上打数个洞，以利光线透出。并与孩子一同装饰铁罐，可做成不同造型，如鱼、鸟等。
（5）装饰完成后，在钉子上插上蜡烛，就可以提灯笼逛街了。
五十二、年年有余
1.目的
透过自由创作及游戏，亲子共享年节喜气。
2.准备
厚纸板或塑料盘、纸盘、剪刀、胶水、色纸及其他纸类。
3.玩法
（1）将纸板剪成鱼的形状，或者将两个纸盘面对面用订书机订在一起。
（2）用撕、剪等方法将纸裁成小块，贴在“鱼”身上。
（3）装饰上鱼鳍、尾巴、眼睛，一条漂亮的“鱼”就做成了。
（4）可向孩子解释中国人过年吃鱼的原因。也可将鱼用线吊起当装饰，增添年节气氛。
五十三、舞龙舞狮
1.目的
自制年节玩具，增添亲子间乐趣。
2.准备
厚纸板、剪刀、白胶、色笔。
3.玩法
（1）龙头部分：将纸板剪成长方形，再剪开斜线部分，折好，使斜线部分能让手指穿过，便于操作。
（2）龙身部分：剪下同样宽度的长方形，一正一反折起，贴于龙头之后。
（3）彩绘上龙头及龙身即可。
（4）爸妈可解释年兽、舞龙舞狮的故事，跟孩子一起扮演舞龙舞狮的游戏。
五十四、贺年片
1.目的
亲子共同制作属于自己的贺年卡。
2.准备
纸、粉彩纸、水彩或广告颜料、剪刀、报纸、不用的牙刷、尺。
3.玩法
（1）先将粉彩纸裁成卡片大小折好。
（2）裁出比卡片稍小之粉彩纸。
（3）用图画纸剪下喜欢的图样，将图样或树叶等物品放在粉彩纸上，下面垫报纸。
（4）将颜料调好，用牙刷沾少许颜料，用尺轻刮牙刷毛，使颜料喷洒在粉彩纸上成细颗粒状，待颜料干后将图样或物品拿起，即出现所需的图案。
（5）将粉彩纸贴于卡片上即可。
（6）将卡片分送亲友或是放在家中布置，感觉倍加温馨亲切！
培养幼儿学习能力的游戏
一、摸摸看
1.目的
刺激孩子的触觉。
2.准备
讲义夹、不同质地的东西，如蛋壳或丝瓜瓤。
3.语言
摸摸看：滑滑的、刺刺的、粗粗的、软软的，好舒服！
二、揉揉看
1.目的
增强孩子的触觉刺激。
2.准备
各种豆、面粉、棉花等。小塑料袋、小桶。
3.玩法
（1）将上述豆子等物一一装入不同的袋子，然后系紧带口。
（2）孩子抓起小沙包或袋子时，引导他用手捏一捏，揉一揉。
（3）丢进桶里。
4.语言
实物名称（如玉米），捏一捏，揉一揉，丢进去。
三、走走看
1.准备
地毯踏垫、塑料踏垫等不同踏垫。
2.玩法
（1）在不同的踏垫中准备一块凸起物，让孩子可以感受强烈不同的触感。
（2）父母先在这些踏垫上来回地走，或牵着孩子走，引起孩子兴趣。
3.语言
妈妈牵，慢慢走，刺刺的。
四、妙妙手
1.准备
白袜子、黑签字笔。
2.玩法
（1）将袜子剪五个小洞，使手指可伸出。在手掌部位画脸的形状，尤其将头发、眉毛及眼睛画得明显些。
（2）让孩子的视线随着手移动。
（3）也可用小婴儿的袜子做，套在婴儿的手上，更增加他玩手的兴趣。
3.语言妈妈的手，××的手（伴随手指动来动去）。
五、塞进去，拉出来
1.准备
透明空瓶子、方形丝巾、一颗弹珠（或石头）。
2.玩法
（1）将丝巾一角包住弹珠缝死。
（2）从包弹珠处开始，将丝巾慢慢塞进瓶内。
（3）让孩子自己体会丝巾在瓶内拉开、摊平在桌上或围在身上的不同视觉感受。
3.语言
塞进去，拉出来，好漂亮的丝巾呀，可以包头，也可以围在脖子上，还可以当腰带。
六、咦，妈妈也变红色啦
1.目的
配合孩子的生理、心理发展。
2.准备
三原色（红、黄、蓝）的玻璃纸、旧生日卡。
3.玩法
