《一》
放荡掩饰或正派，华丽遮挡了虚伪。现实的假象欺骗了所有，分不清的你我，分不清的黑白，在真真假假虚虚实实中持续着重放。
走出办公室，几位年轻的女教师用异样的目光看着我，恐慌的犹如在躲避一只野狼。突然间，我想起了日本大片上的那些女教师的表情，和这些确实有异曲同工之妙，正如阔少所说的，在我们学校里，有些女人就是那么不要脸，当了**，还要立个贞洁牌坊！
环境提醒中，我终于明白教导员所说的“其他方面”指的是“哪方面”了。虽然掩护避开了制度，可难逃的攻击是舆论。
我深吸了一口气，没残酷的考验才刚刚开始。
《二》
教学楼合堂内，以往空虚变的充满。曾经本应熟悉的陌生展现，是什么如此的极具吸引力，好奇？憎恶？还是崇拜？
合堂的最后一排“潜伏”着我的死党，此时，他们感受最多的应该是“一人升天，仙及鸡犬。”我的失误惩罚的不仅仅是我自己，还有他们，这群假寐的舍友。
“凌风，你来了！”三皮抬起头看了看我。
“教导员怎么说？”阔少向里一移为我让开一个座。
“没事，全都解决了。”
“我真不敢相信，你竟只身一人勇闯虎穴。”
“我哪有那本事，昨天喝多，走错宿舍了。”
《三》
“凌风！”正当我准备趴下睡觉的时候，老师一改往常的点到了我的名字。
“到！”
海面被石子打乱，波浪激起，平静不再平静。
“原来他就是凌风啊，听说昨天晚上他偷偷进入女生宿舍企图对他们不轨。”
“不仅如此，他还拿着数码相机企图偷拍。”
“还说他冒充宿管部的再女生宿舍楼内安装闭路电视和某些人密谋偷窥，幸亏发现及时，要不还不让他们得逞了。”
“男人没几个好东西！”
“一群变态！”
“一群色狼！”
信息在传递中流失了真实，想象增加了恐怖和仇恨，以讹传讹让两者进一步加大范围。普及的同时，假象掩盖了事实。
《四》
“安静！现在开始上课。”
老师的一句话平静了噪乱，也挽救了一群即将纵身楼下的年轻生命。听烦了老师讲课的我，今天感觉这句话是那么的亲切，那么的悦耳。
《五》
漫长而又艰难的90分钟，终于在我的痛苦忍耐中过完。低头走在人海茫茫之中，祈祷着上天不要让我遇到我认识或者认识我的人。天意弄人就在于此，你越不想让人看见时，老天越会让你遇见熟人，一个我最不想听到也最不能听到的名字在人群中响起。
“凌风，等等我！”
“你能不能小点声，不知道我凌风已经成了咱们学校所有女生憎恨、唾弃和辱骂的对象了吗？好在没几个认识我的，你这一吼，全他妈认识了！”
“哦，对不起，我忘了！”
在所有同学的逼视和辱骂下，我和和尚过街老鼠似的溜回了宿舍。
就这样骂我横眉冷对千夫指，俯首甘为女子狼的度过了大一的最后两个月。
