宝宝在子宫内和你们的互动
不管胎儿的感觉是什么，毫无疑问，胎儿的密切关系超越了身体的联系。胎儿能辨认你的心跳、嗓音，还知道你的睡眠节律和行走步伐。当你触摸或拍打腹部时，他会感到压力。在子宫的最后几个月，他能对你的触摸或声音做出反应，比如活动一下身体、用肘轻推或用脚轻踢，这为你和你的伴侣提供了足够的机会，去邀请你们的宝贝参加一场有趣的交际“舞会”。这样做时，你正在建立一个联系，使自己做好准备迎接宝宝及帮助他认识将来可能遇到的情况。有研究表明，如果丈夫在妻子怀孕时经常对宝宝说话，宝宝出生后就能辨认出自己爸爸的声音。
宝宝在子宫外和你们的互动
互动的方式
宝宝出生时，他和你眼神相碰，并魅力不凡地用抽动鼻子或撅起小嘴吹泡泡这些简单的动作来逗引你。几分钟之内，他就能模仿一个简单的动作并让你明白哪种“游戏”是他的最爱，他喜欢模仿，也喜欢被人模仿。他通过收缩或松弛身体的方式让你了解他的感受，他因为痛苦或饥饿而哭闹，还会拍打你的乳房来刺激乳汁流出。这些靠伸直双臂做出的小动作告诉你，宝宝想亲近你，甚至连吃奶和睡觉的习惯，也显露出他的性格。随着宝宝对具体事物控制能力的增强，他也更加善于交际。他知道一个微笑会赢得你的欢心，所以反复地笑，起初是为了赢得你的微笑，后来便成为逗你微笑，叫你过来跟他说话。去听、去看，把自己融入到和宝宝的对话中，你就可以满足他身心发育的需要。
1～5周
在出生后的最初几天里，宝宝就会哼哼、喘气、打呼噜和用好几种音调哭。在2周内他会发出介于哭、叫和唱之间的其他声音。所有这些早期的声音，包括哭声，都是为宝宝在4～5周时发出更加清晰开放的元音，如“啊……哎……呃”做准备。这是一个奇妙和值得庆祝的时刻：它立刻改变了你们互动的方式。出于本能，你会以另一种方式跟宝宝说话，他则会更好地模仿你。试着用重复他的名字或一个简单的双音节词，来观察他的反应。他很可能发出像“哎呀”这样的声音来。
8～10周
在8～10周，他会尝试着学习较难的辅音，并开始发出“co”和“go”的声音。他很自然地期待自己的声音被当作交谈的一部分，他等待着你的回答，而如果你在说话时忽然停顿下来，他也会做出反应。
4～6个月
4～6个月时，宝宝开始尝试在运用舌头、嘴唇之外，结合喉咙发出声音，这就是他如何发出“咂咂”声和喉音“咯”的原因。发出这些短暂的声音，大概是因为发声部位已经下降，而他又学会了延迟呼气，于是这些声音，就被称为“边缘性儿语”。每天你都能观察到他的进步，你还会发现，当你不在房间里时，他会自言自语。宝宝想加入谈话的急切心情是难以抑制的，每当你在讲话或给他积极的反馈时，他都会更多地练习和享受说话的乐趣。
7个月
7个月时，宝宝开始仿照你的发声咿呀学语。再过1个月，他就能理解你经常使用的一些词语，特别是“不行”和自己的名字，还能懂得你在谈论什么。
9个月
9个月左右时，宝宝已能指出一些被你点到名字的东西，并在你给他一些自己不喜欢的东西时摇头。他将抛弃几个月以前使用的和你的语言不协调的发音，并开始发出诸如“爸爸”或“啪哒”之类的声音，好像希望你明白他在说什么。你最好能朝他盯着的地方看或顺着他手指的方向看，而且如果你明白他在看什么，尽量指给他看。你还可以通过游戏、读书、听歌和聊天给他充分说话的机会，给予他充分的赞扬和鼓励，这样，他最终会把学到的东西联系起来，说出第一个发音正确的词。需要提醒你的是，这个词不会是“妈妈”或者“爸爸”——大多数婴儿说出的第一个词语会比这两个词语复杂得多。
怎样才能更好地和未出生的宝宝互动？
你和宝宝的互动更为微妙。许多人相信，有一种心理联系能使母子的关系与众不同。正如宝宝知道你的节律，也让你了解他的节律，而这些都透露出他性格的信息。从怀孕第30周开始，宝宝在子宫中活动和睡觉的习惯会固定下来，打盹的长度、规律或不规律的生物钟以及活动的精力都是他独特个性的反映。在怀孕期间，你不妨花点时间挺直身体，感受你和宝宝的互动，这有助于你适应宝宝和集中注意力，从而为分娩做好准备。
宝宝的语言交流
区别语境
语言的功能并非由大脑的一个单独区域负责，一个词语或句子并不简单。即使是“他在跑”这样的简单句也包括了活动、人物和感情。每条信息由大脑的不同部分负责处理。一听到这个句子，你的大脑就会在1毫秒之内连接到这些区域，然后在下1毫秒回答问题，以便提供语境：“谁在跑？”“他在哪跑？”“他有什么感觉？”大脑还会处理语气，不同的大脑区域负责不同的语气，并激发出对惊慌、嘲笑、幽默或真诚的适当反应。这是你的大脑在你发出“啵”的一声之前完成的一个复杂过程。
注意语境可能对你来说是件很自然的事情，但刚出生的宝宝可不这么看。他怎么能断开听到的语句，如“晚饭想吃点什么，我的乖宝贝儿？”在他的大脑里，有一个特定的区域负责解释并断开整个句子。能做到这些，是因为宝宝已经掌握了一定的声调和词语流，因为宝宝从孕期的最后15周就已经开始处理声音信息，宝宝在出生后，会更专心工作以提高判断语音之间的细微差别。
边听边看
宝宝听的时候也在看。在他的大脑中，所见和所闻之间建立了联系。每个人都有一种与生俱来的本能，即通过轻声哼唱富于韵律的、夸张的音调，延长元音，重复词语，并微笑着与宝宝交流。这些做法都能强调你的发音口型，从而帮助宝宝辨别词语和对应的口型——嘴巴鼓成圆形发“哦”，嘴巴张大发“啊”，嘴巴压扁发“哎”。他也会追随你的眼神去看你正在谈论的东西，把你的表情和语义联系起来，在解决发声难题的同时，也学习理解其含义。
如果你在看电视时调成静音，仍能看懂正在播放的情节，特别是看活动及表情夸张的喜剧时。宝宝对你谈话内容的破译是同样的细致敏锐，他有两个方面的优势：首先，他是一个非常快速的学习者，因为他的大脑形成连接的速度比你快许多倍；其次，他对情绪更敏感，因此能通过探查你很可能忽略的感觉流推导出含义。在以后的几年中，他将继续理解远超出其表达能力的事物。
学习说话
懂得对方正说些什么只是语言游戏的一半内容，另一半内容是使自己得到别人的理解。宝宝通过表情、肢体语言、哭、咯咯笑和各种习惯与人展开交流，然而在学会说话之前，他还无法把自己的每一个感受都表达出来，对于有听力障碍的宝宝而言，则要等到他学会使用复杂的手语的时候才能清楚地表达自己。如果宝宝想要学习、融入社会、想像、争吵和辩论，那么参加谈话是他需要的一项技能。
宝宝的非语言交流
在他准确地发出第一个词很早以前，就能在更深层、更持续的水平上和你交流，对他来说，这可能比词语更直接。在很大程度上，这和你们待在一起的时间有关系。比如在同一房间，在喂奶时或睡在床上，当你们分享共同的空间并能感觉对方时，你们和宝宝以独特的方式联系在一起，宝宝能知道他是不是在感情上被“抱着”和爱着。你的呼吸和心跳的节奏、你的气息和体温、你的抚摸和你们互相交换的眼神，都抵得上一千个词语的交流能力。
小知识
宝宝的发声练习
学习说话的第一步是学习发声，学习逐步连接声音及学习使用谈话语气，然后是学习真正的词语，再然后是学习造句。在出生后的最初9个月里，宝宝很可能登上语言学习的前两级台阶，同时也学会了打手势，比如在想要人抱的时候会伸出双臂。
值得注意的问题
宝宝在很小的时候能分辨不同的语言，长大后会消失吗
关于“过度”学习和随后的筛选，负责处理声音信息的听觉皮质是一个极好的例子。出生时，所有宝宝都能分辨世界上任何一种语言，但9个月时，因为缺少体验，大脑中的联接便得不到强化，失去了“听”不熟悉的外国语言的本领。每个宝宝把精力集中在母语上，这会帮助他融入家庭。视觉皮质的活动遵循类似的模式，所以宝宝在4个月时能注意到陌生人面容的细微差异，但到10个月时就不能了。这个过程正是大脑可塑性的基础，而幼年是人一生中大脑可塑性最高的阶段。
宝宝是怎样寻找消失在眼前的东西的
所有的成年人都会相信，即使朋友和家人不在眼前，他们依然存在于世间。但是，不满9个月的宝宝可不这么想，宝宝至少要长到1岁，才会认为这是理所当然的。对年幼的宝宝来说，唯一存在的世界是他能够感受到的世界——看到的、听到的、摸到的、闻到的和尝到的，还有梦见的，占据了他所有的记忆，而他也不关心感觉范围以外的事物。生命在新生的宝宝眼中，好似一场魔术表演，在这场演出中，事物出现又消失，而他才不管它们从何而来又到何处去。
科学家们通过一些任何人都可以轻松完成的实验，发现婴儿对客观存在的理解。给4个月的宝宝看一个玩具，直到他注意到玩具，开始踢腿或兴奋地叫喊为止。然后把玩具移出他的视线，拿到桌下、藏到背后或者塞到毯子下，观察他逐渐变得面无表情的过程。相似的情形发生在你和他玩捉迷藏游戏时：用双手捂住你的脸，从指缝中偷看宝宝，你会发现在你的脸消失之后，宝宝并不会寻找你，虽然你就站在他面前，是那么容易找到。6个月的宝宝则不同，他会热切地期盼你能再次出现，也可能满怀期待地发出咯咯的笑声。不过在这时，如果你把玩具藏到毯子下，他可能立刻就把注意力转移到别处去了。虽然宝宝在玩具重新从毯子底下冒出来时并不会感到吃惊，但他可不会浪费工夫去寻找它。他根本不理解科学家们所说的客观存在。
宝宝对客观存在的理解力与短期记忆有关。在第一年，宝宝的短期记忆的维持时间很短：注意力很快就从一个事物转移到另一事物。9个月时他可能去寻找一个隐藏的物品，但只是找一下，1～5秒钟后就把注意力转移到别处了。1岁时他可能多花一点时间去找，但当短期记忆消失后，视野之外的事物也就随之消失了。虽然宝宝没有忘记这个东西是什么，但还不能理解空间。在宝宝的大脑中，掌管空间意识的区域仍有待发育。
科学家们观察了许多3个月的婴儿，让他们看着一辆玩具火车消失在屏风后，他们会望向屏风的另一端，似乎在等待它重新出现。即使从那头出来的是一只鸭子，他们也不会觉得奇怪，但如果什么都不再出现，他们就有点迷惑了，这时会花更长时间盯着屏幕的另一端看。不妨把这个实验在你的宝宝身上试一试。这个现象并不说明宝宝知道玩具还在。事实上，由于大脑中负责视觉的区域远比负责空间感觉的区域成熟，宝宝是用眼睛追踪物体的运动轨迹的：他希望看到自然运动的结果，而不是一个物体的客观存在。直到9个月左右，宝宝才懂得去屏风后面寻找消失的玩具，在这个时期，宝宝独处时开始感到痛苦，因为他已经把你印入脑海，即使你不在身边也知道你依然存在。
直到12～18个月之后，宝宝才真正把物体的客观存在当作自然而然的事情，他相信你会回来。随着他对人们彼此独立这一事实的接受，觉得人们可以拥有不同的思想：在这个阶段，他会不断检验自己认为“是”的和你认为“非”的事物之间的差别。
怎样发现宝宝有听力障碍
宝宝出生最初几天或几周里，对突然发出的各种声音，不会被惊起，不会眨眼或睁开眼睛。
宝宝1个月时，如果你制造出突然的、连续不断的声音，他不会静静地竖起耳朵听。
宝宝3个月时，如果你发出声音让他安静下来，他却无动于衷、毫无反应。
宝宝6个月时，如果你路过宝宝的房间时说话，或者在宝宝头的一侧发出轻柔的声音，他都不会转过头来看你。
宝宝8个月时，还没开始咿呀学语，当他看不见的东西发出声音后，也不会去寻找来自何处。
宝宝12个月时，当你叫他名字时，他却没反应。
随着宝宝逐渐长大，你可能注意到蹒跚学步的宝宝学说话、叫喊的时间比一般宝宝晚，并且有些漫不经心的样子，尤其在你给他讲故事时。听到音乐后，宝宝可能没什么反应，经常答非所问，无法区分两个发音相似的字，尤其当这些字的拼音以f、sh或s为头字母时。
怎样发现宝宝有视力障碍
宝宝出生后9个月时，眼睛才呈现出最终颜色。宝宝的视觉发育十分迅速，如果眼睛受到刺激，在2～3岁时，可能会有正常视力。
宝宝出生后，你会发现宝宝的一只或两只眼睛里有一个血红色的斑点，这是眼球白色部分血管内压力太大造成的。血液被重吸收后，红斑在数周内会消失。
宝宝出生后12周左右，出现内斜视，俗称对眼，是正常的，因为这时宝宝的两只眼睛还不能很好地协调起来。之后，宝宝的双眼很快就能同步并协调起来。如果宝宝出生3个月之后，双眼还是“对眼”，或是出生6个月之后，双眼看起来还是斜视，就要去看眼科专家。
不到万分之一的婴儿患有先天性失明，患儿通常在出生后3个月出现明显症状。如果宝宝不能专注于你的脸，目光不能跟着你的脸移动，或者眼睛漫无目的地望着周围，就应该接受视力检查。如果在视力检查中发现宝宝确实存在视力问题，就要去看儿童眼科专家。如果宝宝的视力障碍是大脑发育延迟造成的，那么随着年龄的增长，视力很可能会得到改善。
如果宝宝一出生就有眼部疾病，那么他在一生中都需要进行规律的眼部检查，这很重要，因为他可能对其他一些疾病具有易感性。如果宝宝有视力损害，那么你的家庭需要对生活方式作出重大调整，要更多地考虑到并照顾到宝宝的视力障碍，因为他与正常宝宝在很多方面存在着不同。有视力障碍的宝宝会依靠自己的其他感觉器官来弥补视力上的不足，你要鼓励宝宝取得的进步，并在专业老师和治疗专家的指导下，享受与宝宝丰富的交流活动。
