玉兰和颜玲倒是没发生这样的事，但不是她们回家不吃所谓的好吃的，也不是因为她们不馋而不吃撑，而是因为她们一个星期就回去一次拉拉馋的缘故。
不过有一周她们商量着提前告诉家里：下周末不回家。周六吃完中午饭就开始洗衣服，突然听说没买到饭的同学要求食堂再做，食堂竟然煮了很少才煮的挂面条！大家听到这个振奋人心的好消息纷纷抓紧时间跑回寝室拿起饭盒转身再往食堂跑，有的同学因此都撞到了一起。当然包括吃完饭的同学。玉兰她们也当然加入了这个行列，每人又打了四两面条。刚吃完两个馒头，“嘁哩喀喳”，几口面条又吃没了，也没感觉怎么饱。突然听说食堂又煮面条了，她俩又派一个人各打了四两，“三下五除二”，又甜嘴巴舌的下肚了，还没觉得怎么饱，但好像“见着底了”。这是又有人说“还是没够，食堂又煮面条了！”玉兰和颜玲你看看我我看看你，谁也没吱声，也没动弹，心想“不能再吃了！”
其实她们正当长身体的时候，饭量自然大，再加上吃不到多少油水，每顿就是四两，自己都不知道饱还是没饱，经常“够不到底”，底子太空了！
时间渐渐的往前，她们一如既往的认真学习。当时的高中有两种课本：甲种本和乙种本，学生们也不知这两种课本的区别，就是认为甲种本好，因为重点高中就学这种课本。项玉兰所在的七中学的也是甲种本，只有英语学的是乙种本。但玉兰觉得很好，因为是英语零基础学起，她下定决心好好重新开始。英语老师是一个看起来很温柔的女老师，姓王，说话的时候慢声拉语的。中等身材，中等胖瘦。冬天的时候经常在脖子上系一个丝巾，只是玉兰很奇怪：那个丝巾几乎较紧地正圈地缠在脖子上，没有系的扣，这是怎么弄上去的呢？好奇心一闪即过，她也很少看别人的穿戴，也没寻思问其他同学。这个老师几乎不提问项玉兰，因为她很不起眼，在英语上也没有自信，不敢举手，只是默默地背，默默地学。有一次，一节英语课上，老师又让同学们背课文，玉兰背的差不多了，目光就跟着老师走了一会儿，老师发现后就说：“一会儿提问你背！”玉兰赶紧再好好背诵。果然，之后提问了她，紧张的背的不算太好，但是真的背下来了。这又极大地激发了玉兰学习英语的兴趣，但是学的还是不如其他学科。
