生恋师：六
周六，毛杰按时回家，这一切让他觉得都很顺利。母亲又找他谈话，说的还是些旧话。他仍表决了态度，还说毕业以后要和吴艳结婚。风莉听了，真的没折了，她管不了了，也只好放手。任这不争气的儿子去闹腾吧，她甩开了手。她也不管什么社会风俗了，现在她也只希望自己的儿子能过得好。
午后，毛杰到了吴艳那儿，见吴艳没有一丝的欢喜，心里纳闷，问道：“这是怎么了，见我回来也不高兴？”
吴艳想了想说：“有一种白色的花在偏僻的角落里生长着，没有人关注，也没有人会去注意，任它自生自灭。然而，它向人们演示着生命的规律：一个孤独的生灵，总有自己生命的规律支持着。在学校围墙的墙角根也长着这种白色的花，它叫小果蔷薇。它攀缘着围墙而长，茎部带着锋利如针的刺。花的小叶由三到五片组成，小叶片卵状瓜披针形或椭圆形，边缘还有细齿。花开如伞状，花瓣雪白色，非常美丽。小果蔷薇茎状带刺，所以花虽美，人们也只能看而不能碰它；它攀缘着笔直平滑的墙面向上生长，极为艰难，但是它能坚持，所以不知道费了多少精神才把枝叶飞过墙外去。小果蔷薇给给我的感觉是极为高洁，脱俗，坚强。而我就想成为那样的花，用高洁，脱俗，坚强的品格去面对自己的生活，走自己的人生路。我和你在一起，已经为世俗所不容了。昨天你母亲也来过了，找我谈过，她不赞成我们在一起。现在我想知道你的态度，你还喜欢我吗？”
毛杰还是那口气，对吴艳说：“我喜欢你的不会变的，我相信我们的感情能感动他们，我也相信我们会永远在一起，会幸福快乐的一起生活。今天我母亲跟我说，她也不再管我们的事了。”
听毛杰这么一说，吴艳是放心了。之后的日子还是造常的过着，他们的关系也成了公开的事了。起初的争论成了历史，现在人们都为他们好好的生活而高兴。
又过了两个月，再过两个星期就中考了。毛杰本来就没打算考高中，但是他答应过他母亲，只要这学期有一天，他就会认真的学习一天。
这一切都是这样的顺利，像是来得太容易了。再过两个星以后，他就可以有时间和吴艳在一起了，名正言顺的在一起。他们憧憬着那样的生活，期待着这时间飞快的过去。相处了这样久，他们已经很深的了解了对方，磨合期也过了。对未来，他们也有了计划：毛杰毕业后找一份稳定的工作，一年之后他们就结婚。可是这世上真有这样圆满的事吗？不会有，这尘世就是折腾人。
六月的天在这片土地上已经很热了，这时节已经有许多大人时常到河里去取一份凉快。在读小学的，上了三年级的小学生们，下午放学回家前也都会先到河里游泳。他们全当是洗了个澡，年年如此的生活，这成了他们的习惯了。
农村里的孩子都是这样长大的，“靠山吃山，靠水吃水”，在河边长大的人都不会理会孩子到河里游泳的危险。即使有时也会做个形式的教训一下孩子，不要让他们到河里玩，但事实是，他们的教训没一点约束的作用。
这一天，毛杰的侄子毛敏也跟着一群小伙伴放学回家，到了河边河滩上都心里痒痒着想要下水玩一会。小孩子哪会顾虑那么多，于是，一个个怂恿着下了水，玩得不意乐乎。
这离桥底不远的河滩，昨天已被挖沙的船挖过沙了，水底巨大的水坑，还没来得及填平。这又大又深的水坑，水流比其他地方要急很多，而且水坑成漏斗形，河底踩不实，一踩鹅卵石就往水坑底部滑去。因此在水里，一个不注意，这儿就成了丧命的黄泉路。
几十分钟过去了，玩了一阵了，毛敏还泡在水里不想上岸。他看着其他同伴们陆续上了岸，想游近路回岸边，正好这近路就得经过水坑附近。游到水坑附近时，急流让已体力不支毛敏无法自持。他拼命的往岸边游，却被急流带着越游越远，几秒钟之后开始在水里挣扎着。同伴见毛敏要下沉了，感觉不对劲，大声叫着救命。有个胆大的，竟然下去救，但游到急流处也无能为力的被水坑的急流带走。
这时田地间劳作的人早已回去了，这救命声也唤不来救命的人。正在这时，过桥去她大伯家的吴艳听到救命声，她朝河边看去，见有孩子落水了，还在挣扎着。她急忙跑下桥，往河滩跑去。到河滩，二话不说的跳往河里，游到孩子们身边。她也不顾哪个，抓住孩子就往岸边游。水坑里的水太急，救这一个就消耗了她大半的体力。她把第一个救上的孩子安放好，又跳下水。第一个救上来的是毛敏，这时第二个孩子开始沉水了。她努力游过去，拖住那孩子的手，把孩子撑到水面呼吸一下空气，往岸边推。此时她已经尽力了，但凭着意志，她在水里坚持着，直到把孩子推到离岸边不远的地方。其他孩子接过，再拉上岸。而此时，吴艳却体力透支游不动了。她随着这急流，往水坑底下沉，水淹没了她的身体。在水底她看到了一点亮光，看到了毛杰的映像，她用最后一丝力气举起右手想拉住毛杰伸来的手，然而她还是沉到了河底的最深处。
吴艳沉下去的几分钟后，孩子们的求救声唤来了懂水性的大人。可还是太迟了，把吴艳救上来的时候，已经死去了。
当晚吴艳的家人领回了尸体，在心安的老家设了灵堂，白发人送黑发人，那哭声振天的悲恸可想而知。
毛敏和其他孩子被领回家去，被他们的家里人狠狠的教训了一顿，肉体的征罚是少不了的。但这次的事故给他们幼小的心灵一个深深的触动，这是血的教训。家长带着孩子们到吴艳的灵堂，为吴艳致敬，感谢再生之恩。
第二天，学校就取行了追悼大会，全校师生一起为吴艳表示哀悼。县教育局得到这个消息后，及时表彰了吴艳的舍己为人的伟大精神，并把吴艳评为优秀教师。有关部门也承认了，并且给以吴艳“模范英雄”称号。
同一时间，当毛杰听到吴艳的死讯，他快疯了，一口气从学校跑回家，十几里路如履平地。气喘吁吁的他还没弄清状况，就跑到了吴家，看到吴家大门外已挂着白联和白纸灯笼。他冲进了屋里，大厅就摆着吴艳的棺和像。面对吴艳的灵堂，面对吴艳的死去，他瘫倒在地上。如今他只有抚着棺失声痛哭，那泪如雨下，那悲痛不欲生。
三日后吴艳入了葬，送葬的人很多，几乎有一里路的长龙。
葬后的一个月里，毛杰没有去上课了，也没有去中考。这个月里，他每天都到吴艳的坟上去看她，陪她说话，倾诉衷肠。在坟前，这一呆就是一天，人们都以为他真疯了，家里人更为他这样而难过。面对毛杰的状况，他们劝也不是，不劝也不是，只好无能为力的在一旁关心着。
也就一个月后，毛杰离开了家，离开这个村子，谁也不知道他去了哪。听说，他南下打工去了；又听说，他在某个地方结了婚，好好的过日子了；又听说，他自杀殉情了……总之各种猜测的都有，不过以后他家里人确实没有了他的消息了。
临走时，他还到吴艳的办公室和宿舍看了看。看着这些旧物，他不时想到了吴艳的话，又经不住泣出眼泪。他在学校的围墙一角找到了那棵小果蔷薇，看了许久，真的跟吴艳说的一样。他回想着吴艳的话“有一种白色的花在偏僻的角落里生长着，没有人关注，也没有人会去注意，任它自生自灭。然而，它向人们演示着生命的规律：一个孤独的生灵，总有自己生命的规律支持着。在学校围墙的墙角根也长着这种白色的花，它叫小果蔷薇。它攀缘着围墙而长，茎部带着锋利如针的刺。花的小叶由三到五片组成，小叶片卵状瓜披针形或椭圆形，边缘还有细齿。花开如伞状，花瓣雪白色，非常美丽。小果蔷薇茎状带刺，所以花虽美，人们也只能看而不能碰它；它攀缘着笔直平滑的墙面向上生长，极为艰难，但是它能坚持，所以不知道费了多少精神才把枝叶飞过墙外去。小果蔷薇给给我的感觉是极为高洁，脱俗，坚强。而我就想成为那样的花，用高洁，脱俗，坚强的品格去面对自己的生活，走自己的人生路。”他摘下两片叶子，一片放在吴艳的坟上，另一片自己收着。
也许他是在想：“就算离开了这片土地，这片叶子我会带在身边，并且要一直带在身边，它值得我用一辈子去珍藏。”
