汪雪的父母一心想让她考上重点高中，所以，对学习以外的事情，他们一律禁止她做。她很想学架子鼓，一方面是因为对乐器的热爱，另一方面，她觉得打架子鼓可以减压，让她的心情愉快，能更好地投入学习。
她知道自己的要求可能会被父母拒绝，但她还是抱着一丝希望，对父母说：“爸，妈，我想学架子鼓，因为……”没等她说完，爸爸就打断她的话：“你怎么这么不务正业，你明年就要中考了，怎么还有心思去学乐器？你现在的任务就是学习，别跟我们提这些不合实际的要求！”妈妈也随声附和了几句。汪雪觉得父母太专制，太不尊重自己了，她开始酝酿一个计划。
几天后，汪雪对爸爸说：“爸，我要报一个中考补习班，那个辅导老师很厉害。我们同学说，她教过的学生，90%都能考上市重点。”“好，报吧，需要多少报名费，让你妈给你准备。”汪雪顺利地从妈妈手中拿到钱，但是，她没有去中考补习班报名，而是去了乐器学校交学费。之后，汪雪又以辅导老师让买参考资料为由，先后三次向妈妈要钱。她拿这些钱去买了乐谱、乐器辅导书。
“纸包不住火”，汪雪没有参加中考补习班的事情最终让父母知道了。父母想不到，他们一直用心栽培的女儿竟然学会了说谎。面对父母的指责，汪雪委屈地说：“我也不想这样，可是，这也是你们逼的。如果你们仔细听完我的要求，我就不会做这种事情了！”
当青春期女孩提出要求时，父母要认真倾听，并分析她的要求是否合理。比如：女孩想要买架钢琴，父母可以问她“为什么”。如果她说：“因为我喜欢音乐，我想学。”父母就可以答应她的要求；女孩已经有5个芭比娃娃了，但她还要求再买一个，父母可以问她原因。如果她说：“这个和那5个是一套，而且是限量版。”父母就可以说：“我可以答应你的要求，但你要通过努力来获得，比如每天晚餐后帮忙洗碗。”女孩的合理要求得到满足，她就会觉得自己受到尊重，也会更愿意和父母交流。
换位思考女孩的要求
换位思考，就是指一方作出涉及另一方的决策时，不但考虑到己方的情况，而且还能站在对方的立场上思考问题。
企业的管理者要站在员工的角度去思考问题、解决问题，才能够顺利找出矛盾、对症下药；业务员站在客户的角度，根据客户的需要作决定，才能发现和满足客户真正的需求，赢得客户的信任，建立和提升品牌形象。家庭教育也是如此。很多家长都苦于无法了解青春期女孩的想法和要求，其实，这个问题并不复杂，只要不时地将自己和女孩的位置换换，从她的角度考虑一下问题，也许一切困难和问题都迎刃而解了。
有些父母对女孩，总像是上级对下级那样。并强调他们自己的观点与尊严，而不顾及女孩的想法，父母从来都是对的，而孩子从来都是错的。这样做，不仅得不到青春期女孩的认同，还容易引起她的反感和对抗。
其实，父母和女孩的交往，应该是平等和民主的，而不是独断的。女孩在家庭中扮演的虽然是女儿的角色，但与父母一样，她的尊严应该受到尊重。要做到尊重女孩，父母首先要学会站到孩子的角度来看问题。
青春期女孩的心是纯真的，她的眼睛是纯洁无瑕的，她以自己的方式体验和成长。父母应该理解女孩，而不要给她当头棒喝，不要急着去责备。父母要站在女孩的角度思考，才能理解女孩的思维方式，引导她正确地区分和表达。
青春期女孩不成熟，缺少社会生活经验，还没有形成自己的世界观，她在成长中比成年人更容易“犯错误”。事实上，青春期女孩的内心需求、所言所行，许多时候只是当时的一种冲动，并不像大人一样“蓄谋已久”。家长站在自己的立场上看问题，把青春期女孩的那些不尽如人意的要求、行为表现与大人的犯错误同等对待，上纲上线、上升到理性的角度上去评判、定性，有时候会误解、冤枉了女孩；以批评、指责、限制等强硬的方式去纠正，甚至会伤了女孩。
心理学中有一个名词叫“共情”，就是“关怀一个人，必须能够了解他及他的世界，就好像我就是他，我必须能够好像用他的眼看他的世界及他自己一样。而不能把他看成物品一样从外面去审核、观察，必须能与他同在他的世界里，并进入他的世界，从内部去体会他的生活方式，及他的目标与方向”。
共情能帮助心理咨询师快速地走进求助者的内心世界，发现问题的真正所在。而家长在倾听青春期女孩提出的要求时，运用共情，从女孩的角度思考，就很容易找到“孩子为什么会有这样的要求”的答案。
随着年龄的增大，女孩越来越有自己的主张，有些想法和大人的想法不一样，她开始提出一些让父母匪夷所思的要求。于是，一些家长就开始反对制止，女孩的一些创造性的思维火花就在家长制止的同时熄灭了。其实，父母应该坐下来听听女孩提出这种要求的出发点和原因，给予正确的指导。
站在女孩的角度思考她的要求，是对她的尊重，是有效沟通的一种重要技巧。它能避免和减少对话双方的戒备和猜疑，弱化和消除对话过程中的不愉快；能使父母更好地了解女孩，传递父母的意图，从而使交流朝着父母期望的方向进行。
一本摄影书中有一幅非常有趣的照片，两个一岁大的婴孩，全裸着站在沙滩上，手扶着沙滩上的一条船。照片下面这样注释：小朋友互相对视着，既好奇又要提防被对方欺侮。为了如实表达孩子眼中的小世界，摄影师甚至趴在地上，这样照相机的拍摄高度就同孩子的眼睛一般高了。
摄影师的做法是在传达一种思想，在面对孩子时，如果能用孩子的视角去观察他们和他们周围的世界，你会进入一个“完全不同”的世界，才会准确体会到孩子的心理需求和这些需求的来龙去脉。
青春期女孩和成人的思维方式、思维习惯有所不同，父母应该明白，大人的世界是大人的世界，孩子的世界是孩子的世界，这两个世界是不一样的。如果父母硬要用大人世界的要求来对待孩子、看待孩子的需求，势必会发生许多亲子关系上的问题和不愉快。因此，父母应该学会放下自己的成见，试着用“孩子世界”的眼光来了解和认识孩子。
站在不同的位置会看到不同的风景，处于不同的立场会产生不同的观念。父母和孩子之间不是主人与奴隶的关系，而是一种平等、尊重、关心和信任的亲子关系。当女孩提出要求后，父母能够迅速以孩子的位置和角度来看待这个要求，分析这个要求，才能有效地了解女孩内心的真正需求。这是快速拉近父母和青春期女孩心灵距离的有效方法。
教育青春期女孩是一门艺术，也是一项工程。在青春期女孩的成长过程中，哪个环节出问题，都会影响到“工程”的质量。但是，很多家长往往时过境迁之后，才意识到自己的处理出现了问题，尽管反思自查，却已经影响了孩子。如果父母学会站在女孩的角度考虑她的要求，会使父母的教育多一些成功的机会，也会让女孩更愿意与父母说话和交流。
给女孩一个不答应她要求的理由
女孩进入青春期后，父母的烦恼便一宗接着一宗。真正属于大难题的，始于女孩有了独立自主的意愿，她开始和家长“对峙”。教育心理学博士冯夏婷说，青春期女孩已经具备基本的独立活动的能力，她们很想脱离父母的怀抱，什么事情都希望自己做。可是，因为孩子的活动能力差，过分担心的父母不愿放手，孩子的要求、愿望得不到满足，就会表现出反抗、叛逆。这和大人不愿受束缚如出一辙，是很正常的。
不过，如果父母拒绝女孩要求的方式不对，学习能力极强的女孩也可能从中学会错误的行为方式。因此，当父母倾听过女孩的要求后，如果觉得不合理，要拒绝时，一定要给她一个合理的拒绝理由，不要简单地说“不行”。
在卖自行车的场地前，谷菲看上了一辆女式车。她说同学们都有，缠着妈妈要买。妈妈说：“不行！”谷菲不依不饶，非要买。妈妈非常生气：“我说不买就不买，跟我回家去！”谷菲的倔脾气上来了，她站在那辆自行车前不肯走，还哇哇大哭起来。妈妈气急了，打了她一巴掌，谷菲的哭声更大了，引来很多围观的人。
青春期女孩的年纪虽小，但也不是不可理喻的。在她提出不合理要求的时候，给她一个拒绝理由，她会听进去的。但父母要注意，这个拒绝理由一定要充分，让女孩知道，是因为她的要求不合理才会拒绝的，而不是因为父母不爱她。比如，当女孩想吃膨化食品，妈妈考虑到铅含量多时，可以这样说：“你不要总吃这种食品。因为这个东西虽然好吃，但含铅太多，吃多的话，脑袋就会不聪明了。”这样，女孩就会欣然接受父母的拒绝。
李优今年上初一。她看见班里很多同学都有手机了，出于虚荣心，她也向妈妈提出买手机的要求。看着女儿哀求的眼神，妈妈也想满足她的要求。但是，转念一想，女儿年龄小，没有必要用手机，一旦买了手机，势必会影响她的学习。妈妈没有答应她的要求，并且向她讲了很多道理，让她把心思用在学习上。李优听了妈妈的话，非但没有怨恨妈妈，相反，她还感谢妈妈对自己的教育。
父母要给女孩一个拒绝她要求的合理解释，让女孩知道，父母不答应的要求，是有其道理的，而不是刻意跟她过不去。一般来说，父母向女孩解释时，要做到以下几点。
1.耐心解释
有的青春期女孩脾气很倔强，当父母向她说明拒绝理由时，她最开始可能会抗拒。面对这种情况，一些家长会动用武力，这种教育方法是很不妥当的。
父母要给女孩耐心地向女孩讲解，为什么不能满足她的要求。只要父母给的理由充足、有说服力，她就会乖乖听话。因为她也会思考、比较。比如，女孩耍赖皮，硬是要买一件与她年龄不符的名牌衣服，父母可以告诉她：“这件衣服很贵，你还是个学生，不应该这么浪费。”或者说：“这件衣服不适合你，你穿上之后显得很老气。我们去别家看看有没有适合你的衣服。”
2.别向女孩撒谎
有时，女孩会在公共场合耍赖，非要父母满足她的要求。面对这种情况，父母不要为了暂时摆脱尴尬局面，向孩子撒谎，编造一些借口来骗孩子，开一张不兑现的空头支票。
一个女孩要买一块价格昂贵的手表，爸爸对她说：“今天不买了，下个月再给你买。”这位爸爸想借时间让女孩忘记他说的话，达到既解决问题，又不与女儿产生矛盾的目的。这种方式有两方面害处。一方面不利于培养孩子的独立自立精神和独立思考能力。爸爸敷衍了事，不告诉女孩为什么今天不可以买手表，孩子就没了思考的机会。另一方面，如果下个月，爸爸不能兑现对女儿的承诺，就会丧失自己在女儿心中的威信，而且，女孩也可能从此养成不守信用的毛病。
当女孩要买一些昂贵的物品时，父母不妨告诉她，拥有昂贵的东西并不代表幸福，有些东西是没有价值的，不值得买。这样，女孩会逐渐地会形成一定的消费观念，并成长为一个理智的消费者。
3.在女孩心平气和时讲道理
人在发脾气的时候是听不进道理的，孩子也不例外。即使父母再和颜悦色、温言细语，女孩要是正在气头上，就别指望你说的道理能起效。所以，父母跟女孩讲道理也要选时机。要在她心平气和的时候，才能说服她。
鼓励女孩说出自己的要求
随着与自我意识相联系的情绪情感和道德感的初步萌芽，青春期女孩会因为受到别人嘲笑而感到不愉快，也会因为自己的行为符合了父母的要求而产生快乐的满足感。而父母对待女孩的不正确的倾听态度和语言，会使青春期女孩产生心理阴影：少年时不敢说出自己的内心需求和心里话，长大后不敢面对他人、面对挫折，易产生自卑、悲观等消极心态，而且很难恢复。这种不良心态会跟随女孩一生，影响其今后对他人和对自己的看法，不利于女孩健康人格的形成。
一般而言，女孩敢把自己的要求、想法说出来，表示她与父母的关系是开放的，能自由交谈而无所顾忌。如果父母为了维护自己的权威，板起面孔强迫女孩按自己的指令做事，会损伤女孩的自尊心，引起女孩的不满，她就会关闭自己的心灵，不愿再与父母沟通。
女孩有自己的要求和建议，如果不说出来，就不会获得他人的理解和认可。因此，父母一定要鼓励女孩说出自己的要求。
王尹今年上初三了，面临中考。最近她的父母商量要买套房子，为的是离学校近，王尹上学方便，可以更好地备战中考。爸爸妈妈忙得不亦乐乎，周末还去看房子。可是，妈妈突然发现王尹的情绪不太对，好像对新房子没有兴趣。
王尹一直就是个沉默寡言的女孩，妈妈试探性地问她有什么要求和想法。王尹说：“妈，我们可以不搬家吗？”“为什么，你怎么会提出这样的要求，能跟我说说原因吗？”王尹说：“我在这边有不少朋友，我们在一起很开心。可是，搬家后，和她们见面的机会就少了，我还要花时间和新同学相处。能不能等我上高中时再搬家，那时候，大家考进不同的学校，即使我们不搬家，也很难见面。可以吗，妈？”妈妈听了女儿的想法，决定按照她说的做。
鼓励女孩说出心里的需求，是保证女孩心理健康的有效方法之一。青春期女孩有时会在父母面前闹情绪，就是因为她的内心情感没有得到合理宣泄。因此，父母要鼓励女孩说出心里的要求，给她的不良情绪提供一个出口。
另外，青春期女孩能够主动说出内心的要求和想法，也是亲子成功沟通的第一步。父母要努力营造民主和谐的亲子交往环境，这样，青春期女孩才敢知无不言、言无不尽。女孩只有乐于和父母交流沟通，才能够向父母敞开心扉，说出自己成长过程中的胆怯、疑惑、奇思妙想、要求、建议。
青春期女孩能够自由、准确地表达自己的要求，可以提高她很多方面的能力。父母在让女孩大声说出自己的要求和想法的过程中，她的个性得以张扬，心灵得到了放飞，思想得到了解放，自主意识得到了加强，自尊和自信得以提升。
赵丹是个不敢说话的女孩。一次，爸爸带赵丹去逛商场，就要离开时，她拽住爸爸的衣角：“爸爸，再逛一会儿吧。”眼睛却一直盯着柜台里漂亮的洋娃娃。爸爸看出了她的心思，却装做什么也不知道，他故意对女儿说：“只能再逛10分钟，10分钟后我们就回家。”
10分钟马上就要过去了，赵丹终于忍不住了，她用很小的声音对爸爸说：“爸爸，我……想买一样……东西。”“买什么？说话别吞吞吐吐，想要什么说出来！”“我想买一个洋娃娃！”赵丹鼓起勇气说。于是，她得到了一个洋娃娃。
当女孩希望得到某种东西或机会的时候，当女孩的权利被侵犯的时候，当女孩面临各种压力的时候……争取不一定获得，但放弃就意味着失去。父母要给青春期女孩灌输这样一种思想：谦让是一种美德，争取是一种能力。这就需要父母教会她说出自己的内心需要，让她学会努力去争取自己想要的东西。
