一个班二十来个学生，而且有专为小孩练习使用的小型号的吉他，两位老师一教一演，上课水平比较能让方子明满意。只是坐在一群小学生中间略有些别扭，虽然方子明的瘦小使得他看起来比不少小学生更像小学生，说是马上要升初中了，可谁信啊。
教学课程设置还是比较正规的，上午两个小时的理论课，下午三个小时则为吉他指法教学。时间安排并不局促，但实际要学的内容非常多，基础乐理、基本演奏法、音程与和弦、调式和移调，这些大部分都是纯理论的东西，不少孩子都听得有点想睡觉，哪怕做示范的老师弹的音再美妙，可在孩子们听来，都挺有催眠效果的。
都只是些十岁左右的孩子，真要定下心来坐几个小时，确实有些为难。其中大部分恐怕都是被父母要求才学的吧，城市里孩子各方面起步都比较优先，但失去的乐趣终也是种遗憾。其中得失，谁也说不准，只看各人的体会吧。
南京七月的天气还是很炎热的，教室里只在屋顶中间位置有一只吊扇，以最小的速度转动着——转速调快的话会有“呼呼”的噪音，那就听不到老师的讲解了。
可以说，整个课堂上，听得最认真最专心当然收获也是最大的，绝对是方子明了。两位老师也发现了，从第一堂课开始，那个小孩就特别的专注，好像生怕漏过每一句话。若是每个孩子都能如此，那该是多大的成就感啊！不过聊胜于无，总比唱独角戏强点。
方子明又怎会不认真呢。虽说以往是能弹那么几首曲子，勉强也算入了门，可毕竟是当初跟一个称不上高手的同学请教的，完全脱离任何乐理知识，直接从“1234567”几个音的位置练起，一小节一小节的，最终能实现整首曲子的弹奏，还真是方子明不懈坚持努力而来的惊喜。
所以，当方子明听到老师讲授五线谱音符和专为吉他记谱用的六线谱知识，简直是久旱逢甘霖，心中直呼“Yes！这正是我想要的！”。方子明清楚自己最为欠缺的是什么，准备实施剽窃大计的幕后音乐人，怎么可以不懂识谱、记谱呢？
当然，补充知识的同时，更多学一点弹奏的技巧，多多益善啊。圆滑音、滑线音、泛音、震音、琶音、颤音、轮扫弹法等，方子明热情之高涨，不仅两位老师深感欣慰，李云飞的感受更是震撼。
方子明最开始时的笨拙，引来李云飞好一阵狂笑，那一个个破音，让李云飞心里很是受用。没办法，被打击多了以后，难得看到方子明如此不堪的表现，让他即使知道这样的作为真的很不好，可就是忍不住翻涌而起的痛快！
老实说，如果方子明把以往的水平拿出来，起码也能赚到周围惊讶的目光。他倒也并非故意藏拙，而且也并不觉得有这必要。之所以如此，方子明是希望能把基础给夯厚实了，每一次弹奏的位置、每一个和弦的把握，他都要反复认真地修正，以期做到最好。
平行弹法是一种最重要的弹奏方法，每个人的演奏更个，多半决定于其对平行弹法的处理方法上，而且据老师的说法，平行弹法主要用来弹单音音阶和主旋律，勾弦弹法主要用来弹奏和弦，两者的配合，也是左右手的配合。好久没弹了，再加上水平本就有限，生疏自是难免，方子明对按弦手指的伸张程度、落点、变换速度、放松等环节的把握一直不怎么好，只有不停地循环演奏，通过大量、反复的空弦练习求的解决。
单是平行弹法和勾弦弹法，方子明就练习了几百上千遍。为了不过分影响两位老人的休息，哪怕中午阳光炙热，方子明也坚持到外面的小树林练习。手指酸痛了，便将手握成拳，再伸展手掌在腿上放一会，等缓解后再继续。
没几天，方子明左手指肚上的红印微微肿了起来，看得何奶奶好一阵心疼，反倒方子明一直强调说没事。按和弦的练习最紧要的便是坚持，有过经验的方子明很坦然地面对手指的麻木、僵硬，还有指肚被磨至破损，然后嫩红的新肉上每按一下便如针刺般的体验。
晚上不好练习弹奏，方子明便用来专门锻炼左手的和弦，依照老师发下的和弦图，一个一个和弦地坚持练习。
从方子明练习的第二天起，李云飞便不再笑他了。如何笑得出来呢？看到这么小的一个孩子，是如此全神贯注的投入，就算手指被磨破甚至出血，至多皱着眉头表情有点痛苦，可依然在咬着牙坚持。李云飞也算个过来人了，最是明白这种痛苦，都说十指连心，看得他差点都要劝方子明放弃了！比他自己练的时候更感觉难过！
有时候，方子明也会甩着手臂喊：“好累啊！真是酸！”李云飞便凑上去，讨好似的说：“那么休息一会，明天再练吧。”最近他正尝试着自己创作歌曲，而方子明的点评往往都是一针见血的尖锐，从结构、曲调到情绪，虽然总是被批得体无完肤，但李云飞从中真切地感受到了自己每一次的进步，所以对这位“严师”，他觉得自己应该小心伺候着比较好。
“哼，又来诱惑我！不经历风雨，怎么见彩虹！我才没那么容易被打败呢！”
“好！好！不经历风雨，怎么见彩虹，方子明这句话说得太对了！云飞啊，你还真得多向方子明学学了，他为何能有现在的成绩，你以为会是路上随便捡的吗？俗话说，台上一分钟，台下十年功。不管是做什么，光有能力还不够，还得有大毅力、大决心，持之以恒的道理，看来方子明是早早就懂了，而云飞你呢，从方子明身上，你就没学到点什么？”
李老爷子是不放过每一个教育的机会呢。方子明的辛苦和努力，他们全家都看在眼里，说真的，每个人都很受感动。同样是学习一样东西，即便别的孩子也付出同样的努力，但不会有这般牵动人心的效果，关键便在于方子明完全是主动自觉地刻苦练习，他为自己定了目标，然后全力以赴地为之拼搏。从方子明身上，李老爷子是真的看到了一种属于成功者的特质，精神层面上的坚毅。
对一个孩子而言，“坚毅”这个词或许会有夸饰的成分，但李老认为，方子明当得起这个称赞。
“我知道的，爷爷，我会好好向方子明学习的。”李云飞对爷爷一贯的恭顺态度里，比平日多了一份认真于诚恳。
“嗯，不过云飞哥哥，跟我学习是要收学费的！”方子明一脸促狭地说。他真的不太喜欢过于严肃的气氛，插科打诨是个好办法。捣乱，是小孩子的专利呢。
专心学习期间，方子明也有给施亮打过电话，问问他的情况。得到的回答是每天都练得跟死猪似的，一到屋里就想躺下来。看来被操练得不轻啊，方子明在得知了施亮的“悲惨生活”后，感觉很是安慰，有人并不比自己轻松，不禁心情无比的灿烂，似乎真有人把苦痛分担去了一部分。
他也没忘记每个礼拜给老妈打电话通报平安。电话是打到大伯的办公室，反正村委办公室就在厂子里，喊一声就行。当然了，方子明在电话里是不会提到辛苦两个字的，只说李叔叔一家对他有多宝贝，两个老师教得有多好，还有其他小孩上课睡觉等等。
刘美芳总是兴冲冲跑去接电话，听儿子一通评说，感觉很满足，然后提醒说“电话费贵，就这样吧。你自己当心点，还有在别人家要懂礼貌。你寄娘那儿我会告诉她的。”
听到儿子欢快的声音，她的心便不再感觉空空的了。
一个月的时间很快过去，沉浸在学习中的方子明一点都没察觉，所以，当施亮打电话过来问什么时候回家时，方子明呆愣了一小会。
仔细回想这段日子，方子明都有点不敢相信了，这个只顾埋头练琴的小孩是自己吗？把吉他上交时，还真有点舍不得呢，每天都要握在手里很久，都成老朋友了。再看看左手指肚薄薄一层茧，这就是自己一个月辛苦的成果啊！不过还得去买个吉他带回去，所谓琴不离手曲不离口，这纯粹就是个熟练活，最吃不住分离的。
还有，也要和李叔叔一家告别了。这一个月的相处，对这一家子，方子明真的是打心底里感激，都是把他当家人看待并呵护。遇见他们，是自己这辈子的福气吧。方子明默默想着，有点离别的小伤感，微微薰红了双眼。
定好了第二天就回去的行程，这一顿晚餐，何奶奶花了大力气，与方阿姨合作，给方子明奉上了多个精美的大菜。为免大家过于不舍难过，方子明是可着劲地说笑逗闹，把气氛渲染得非常热烈。饭菜也是吃得相当卖力，连连说自己脸变大了，回去老妈要不认识了。
睡觉前整理行李，比来时多了不少，何奶奶和方阿姨都给买了一套夏天穿的衣服，还有皮凉鞋。方子明觉得很不好意思，自己免费吃住在他们家，怎能再收这些礼呢？他曾找机会想把钱还了，东西买了不好退，就当自己买的呗。可是任他怎么说怎么塞都没成功，眼看何奶奶都要发火了，他也就只好厚脸收下了。
方子明对自己说：记在心里吧，总会有机会的。
