读书是最好的学习。
——（俄）普希金
孩子在读书过程中写好读书心得是一件十分有意义的工作。写好读书心得，不仅能训练和提高孩子的作文能力，而且可以加深他们对阅读文章和书本内容的理解和记忆，真可谓是一举两得。
孩子如何学习写读书心得呢？
读书要读好书，要读对自己有益的书，所以，孩子学习写读书心得第一步要对读的书做一点选择。
古人说：“开卷有益。”意思是只要打开书本，就总会有所收获。这话有一定的道理。可是，我们的时间、精力都有限，而读的书又那么多，这就要有选择。从孩子一般的思想、文化水平看，可读的书大致可分两类：一类是基本的，就是要认真地读、深入地想的；另一类是浏览的，就是翻一翻，了解个大概就可以了的。选书，重点在于“基本的”这一类。
什么样的书算基本的呢？一种是每个少年都应该读的，像方志敏烈士写的《可爱的中国》、《雷锋的故事》……这样一些能帮助孩子提高思想境界的书。还有一种，是青少年自己特别感兴趣的某个学科方面的书。例如，有的喜爱数学，《趣味数学》就是他的基本读物；有的青少年喜欢历史，《上下五千年》就是他的基本读物等等。这种书虽然因人不同，可又都是需要认真地读、深入地想的。因为，这都是青少年提高思想、丰富头脑所不可缺少的精神食粮。
孩子学习写读书心得的第二步是引导自己进行思考。那么，怎样思考，又怎样落笔呢？
让我们以《少年彭德怀》为例，具体地谈谈吧。
首先，要对全书有个总的印象，弄清书里写的是什么意思。读完这本书，对少年彭德怀是个怎样的人，应有个较全面、较准确的印象。例如，从《他变了个样子》等节看到彭德怀的坚韧，从《讨来的饭，我不吃》等节看出他的倔强的骨气……分节读完，再综合起来想一想，那么，一个嫉恶如仇、英勇无畏的英雄少年形象就鲜明地、完整地站在我们眼前了。有了全面的印象，才能写好心得笔记。
但是，这并不等于复述一遍全书梗概。那种抓住很多例子去一个个地大面积发挥感想的写法，也不可取。因为那样突出不了重点，体会也只浮在了表面上。要抓住自己感受最深的一两点，多想想是哪些地方打动了自己。例如，写少年彭德怀发现“国民政府”派来“救济”灾民的官员，就是前不久还在煤矿上残害矿工的大管事，他立即把这真相告诉给暴动的饥民首领，使群众避免了损失，也使坏人受到了惩罚——完成这件义举的彭德怀，当时只有14岁！这不就是十分感人的重点吗？抓住类似这样的重点，就可将读书心得写得深入了。
