女儿告诉我：那天考数学，同桌的陈佳佳求其教她做几道应用题，女儿二话没说，将算式和答案悄悄塞给了她。结果，女儿得了满分，陈佳佳却不及格。陈佳佳不服，气冲冲去问老师：她的答案和我女儿相同，干嘛考分不大一样？老师一愣，立即找出我女儿的考卷让陈佳佳对照。陈佳佳看罢，先是目瞪口呆，继而流下了眼泪。“爸，你猜为什么？”女儿狡黠地问。“你给陈佳佳的算式和答案都是错的？”我盯着女儿反问。“那当然，让她不动脑沾我的光，也跟着打满分，岂不太轻松和便宜了吗？”女儿有些自鸣得意。我严厉地批评女儿说：“这叫欺骗，是一种坏毛病、一种恶作剧！”女儿察言观色，赶紧应合道：“爸，我错了，下次一定改！”
果不食言。第二次考数学，当窥得陈佳佳又有几道应用题不会解答时，不等她开口，我女儿就大大方方地将自己已做好的考卷悄悄递给了她。结果，这次考试，陈佳佳也得了满分。老师不信，把陈佳佳叫去一盘问，慌张之余，陈佳佳老老实实地交待了考试的真相。最后，老师毫不留情，给陈佳佳打了“0”分。陈佳佳伤心得哭了。老师还黑着脸狠狠地批评了我女儿，说女儿替陈佳佳作弊，严重违反了考场纪律。女儿不服，一回家就问：“爸，做好人也错了吗？我不是好心不得好报吗？”我笑了，接着启发女儿说：“你这是怂恿陈佳佳弄虚作假、滋长惰性。试想，每次考试都可抄你的考卷得高分，陈佳佳还会发奋用功、勤奋读书、学到真本领、考出真水平吗？”女儿恍然大悟，说：“爸，我知道该怎样做了！”“那好！”我有意不追问女儿。
第三次考数学，当陈佳佳再度被几道应用题难住，情急之下不得不向我女儿求教时，女儿仿佛铁面包公，说啥也不肯了。结果，陈佳佳仍是不及格，眼泪象断了线的珠子，一颗一颗地往下掉。“爸，我逼她独立作答，考出自己的真水平，这下该对了吧？”吃晚饭时，女儿下意识地问。我放下筷子，说：“也对也不对。对是因为你既未欺骗陈佳佳，又未叫陈佳佳弄虚作假，把陈佳佳往歪路上引；不对是因为你对陈佳佳的进步漠不关心，没有及时帮她找出差距、钻研书本、尽快提高学习成绩。要知道，互帮互助是中华民族的传统美德！”女儿不解：“那你干嘛不早告诉我呢？”我说：“让你自己多试探多总结，你明白的道理就会更深刻更正确呀！”女儿眨巴着眼睛，似乎明白了我的用心。
此后，女儿经常挤时间主动教陈佳佳学数学、解疑难。陈佳佳也好学不倦、不耻下问。在女儿热心帮助和启发下，经过自己的刻苦努力，陈佳佳进步很快，终于在一次考试中，独立作答，得了满分。陈佳佳开心地笑了，我女儿也乐不可支。两个7岁同龄的小女孩从此成了好同桌、好朋友，放学后总是唱着歌儿、蹦蹦跳跳地结伴回家。
“原来，帮助别人很简单也很容易，即使别人高兴又使自己快乐，真好！”看到陈佳佳的脸上经常开着美丽的花朵，女儿感叹道。我也激动无比，暗暗庆幸女儿终于明白了这个既浅显平实又深邃凝重的道理。
（原载《科技信息快报》2002年5月31日）
