边说边忙活，不一会儿，她出了门。
李秋芬教的这个学生是郭子建的孩子。
郭子建是李秋芬上级领导，有一个和王呱呱差不多大的小孩，同样学习不好。
郭子建请李秋芬辅导孩子学习，谁知鬼使神差的教出个书法家来，这让李秋芬深感意外。
郭子建为了感激她，特意请电视台的要对李秋芬做一次专题采访。他要给她戴一顶耀眼的光环，要让她光芒四射。
是要用这种：
影响深远。
意义重大。
能造成轰动效应的舆论方式表达自己对她由衷的谢意。
从金源里小区出来，右转八九百米便是“金源里小学”。
李秋芬快步行走在便道上，鞋跟踏着坚实而又平洁的路砖，于是，在这座城市的这个地方，在这个地方的这条人行道上，便响起细碎的清脆悦耳的脚步声。
前面行走的路人不禁回头寻找这个声音，眼前一亮：哇呀，这一定是名老师！看她心无旁骛行路的姿态，看她那显露着深度文化修养的近视眼镜，再看她干干净净打扮入时得体的漂亮衣装，无论咋看都像是知识女性。
——是一个魅力十足的女教员，正表情严肃地朝我们走来。
一辆黑色轿车朝学校驶去。开车的是一名三十四、五岁的男子，乘员是一男三女。男的是摄影师，搂着摄像机坐副座。后座，是三名女士，其中有个女子手拿话筒，是记者。另两个女士是随行的乘客。
司机远远看见李秋芬背影，指着她说道：“看吧，那就是她！”
乘客中一个妇女惊喜的说道：“好气质呦！”
又一个妇女问：“这就是传说中的李老师吗？”
司机答：“是她。”
话音未落，就见搂摄像机的已经扛起摄像机对李老师拍摄起来。
拿话筒的女子对话筒报道：“观众朋友们，大家好，欢迎您走进《夫妻夜话》栏目。今天我们关注的是一位妈妈，我们为什么要关注她呢？因为这个妈妈，她不是普通的妈妈。由于工作的原因，她没时间管自己的孩子，却把别人的孩子送上了最高的颁奖台。这究竟为什么，请收看我们的记者对她做出的采访。”
关闭话筒，她对司机说：“追上去！”
