二爷爷的毛笔字写得很好，有不少人都提着大红灯笼请二爷爷写字，在灯笼上写自己的姓，过年时把灯笼挂在门上，而我家没挂灯笼，对联倒是贴了，我清楚地记得：贴对联时，爸爸在数砖——老家房子盖得很讲究，数砖就能贴对称了。
年过完不久，就开始给奶奶过七十大寿，参加寿辰的全是我们家的亲戚，只要沾亲的，几乎都去了，光生日蛋糕就送了十来个，做饭用的是好大的锅，院子里、屋子里都挤满了人。
还有亲戚送来好漂亮的馒头，用食用色素点缀着，挺好看，但味道很一般，也有些美丽的面花，那是不能吃的，仅供观赏。
老家人是很勤快的，他们早上五六点就起床了，开始做早饭吃，炉灶用的是风箱助火，很落后，给我的感觉是，他们一天到晚都在做饭，早上十来点又有一顿饭，下午二三点还有一顿，最后一顿饭是晚上八点，接着就睡觉了，也不怎么看电视，奶奶家只有一个小黑白电视，收的频道也很少。
晚上入睡前，爷爷常给我们小孩儿讲故事。
老家有我幼时的部分回忆，那里是一种别样的生活，在我心里，总对它有着一种好奇感，不知下次回老家是哪年了？
绿色空间
2001级初三（6）班景怡
经常看中央十套节目的朋友一定都知道蕾切尔·卡森的这句话“我们必须与其他生命共同分享我们的地球。”
过去听到这句话，只是觉得有理，但从未深入思考过，可看完了今天的《绿色空间》后，我的心灵受到了极大的触动，突然间感到这句话的确是意味隽永啊！
今天的《绿色空间》向我们展示了生活在海中的鱼儿们的悲惨命运，作为低脂肪高蛋白的海洋生物，在今天，倍受人们的青睐。随着人类生活水平的不断提高，人类的贪欲也越来越强，他们不断地向自然索取着更多更好的财富，于是，海洋生物的厄运便降临了。人类为了品尝到这些所谓的“美味佳肴”，疯狂地捕杀着海洋生物。那一幕幕海洋动物惨遭毒手的镜头真是惨不忍睹！它们原本是与人类和谐相处的，它们生存得应该很安逸。可如今人类已经变了，变得几乎丧失了人性！我真不知道那些开着轮船的捕鱼者和厨师怎么忍心把那些可爱的小动物杀死，难道到他们的内心没有受到过谴责吗？很多海洋生物已经灭绝或是濒临灭绝了呀！看看那些“黑心杀手”，他们用先进的鱼网捕捞了很多鲨鱼，但他们真正需要的，只是那些鲨鱼的鳍，然后那多余的部分就变成了废物被再次扔到海里去，那时，已经缺水很久的鲨鱼早都一命归西了！她们再也无法复活了！即使活着又能怎么样呢？鳍是鱼儿的运动器官，没了它们，那些残废的鲨鱼也活不多久了吧！只能忍受折磨，等死。
还有那些可怜的海龟们。它们长年生活在海底，但每到产蛋的季节，母海龟们不得不大批地爬到危险的海滩上来。尽管它们精心地把蛋埋在了沙坑里，但天敌还是会将它们吃掉的，就算是孵化出来了小海龟又能怎么样，大多还是在返回海洋的途中被天敌杀害，但对于海龟来说，最大的灾难不是“天灾“，而是“人祸”！人类无情地将钢叉投向海底，于是，一只只海龟被刺死，有的海龟甚至还没有“成年”便成了人们饭桌上的美食。
大自然赋予了我们那么多宝贵的财富，而我们对自然做了些什么？
又是一年春来到
2001级初三（6）班景怡
明天是大年三十，于是我购买了许多“新年礼物”，准备通过对它们的使用，获得今年这场战役（中考）的最终胜利。
武器装备是“光明日报出版社”出版的《黄冈权威解读中国中考*2004中考总复习必备用书》的语文，政治，物理，化学四门。
作战，我准备以“围攻”的方式，六个小分队（语，英，政，数，理，化）一齐出发，齐头并进，围他个“水泄不通”，战斗中我还专门请来了《后街男孩》的歌曲来伴奏，调节气氛，鼓舞人心。
我用了五小时的时间，走街串巷，走访了各个军营（书店），精挑细选，才获取了四支“精英部队”（四本参考复习资料。）经过对比参照，我对自己的“部队”非常满意，希望在今后的交流合作（作题、看书）中，我们能彼此了解，共同为当前理想（使中考对我来说不成问题）而奋斗！为了明天更美好，我还要进行大量必要的额外战略部署（自留作业），这是在基础条件（老师的作业）成熟的前提下攻克敌方的又一项重大措施，具体内容“天机不可泄露”。总之，目标是最终实现共同富裕（不偏科），前面建设小康社会（各门都很优秀）。
忆昔日辛辛苦苦，看今朝兢兢业业，就为明天硕果累累。这是一个长期、艰难、曲折的过程。不可操之过急，我认为“努力学习”优越性的发挥是一个长期的历史过程。我们应该对每次军事演习（月考、期中、期末考试、小测验）有一个正确的认识，这样才能在战场（中考考场）上万无一失，取得最终的胜利！
小猪，快跑
2001级初三（6）班景怡
在这片森林里，生活着许多小动物，这里是他们的乐园。
这天，一年一度的“森林长跑大赛”拉开了帷幕。很多小动物都报名参加了比赛。小猪，在大家的鼓励下，也勉强报了名。
大赛是以森林的一头为了起点，一直跑到对面森林的尽头。这对于不太擅长跑步的小猪来说可是一段不短的路程啊！
比赛马上就要开始了，森林里特别热闹。参赛的运动员门都在活动筋骨，为比赛做准备。而小猪，也学着其他运动员的动作活动着。他不时地看看其他运动员，他明白自己是不会获得什么好成绩的，而且能不能跑下来还是个问题呢！小马、小兔子、小猴子都参加了比赛，大家都知道，这次大赛的冠军一定会在他们几个之间产生。小猪很没有信心，而他的父母却一直在鼓励他，说只当是一次锻炼的机会。
现在，所有参赛的运动员都到场了，大家都各就各位，站好了。只听“啪”的一声枪响，比赛开始了，运动员们都争先恐后地向前奔去，起跑线上一下子全空了。小猪却并没有跑在最前面，但他也不是最后一名，他在中间，这使他有了跑完全程的信心。
小猪一直很努力地跑者，他跑得气喘吁吁，汗流浃背，面部通红。可是离终点还有一半的路时，他实在是坚持不住了，他呼吸急促，心跳加快，他每前进一步都要花很大的力气，他想放弃，他真的不行了，这已是他所取得的最好成绩了，以前，他可是从未坚持跑过怎么长的路！但正当他准备停下时，他看到牛老师正向他走来。
“小猪，我听说你来参加这次大赛，特地赶来为你加油，你一定要坚持跑下去啊！记住，老师会一直给你加油的！”
听了老师这话，小猪感动得说不出话来！他是个很平常的学生，能受到老师这样的“厚待”这是他从未想过的。于是他又奋起直追，继续向前奔跑着。
老师的话给了他莫大的鼓舞，他又跑了很长的一段路。但就在他离终点还有四分之一时，他又坚持不住了。尽管他不只一次地用老师的话鼓励着自己，但能力有限，他不想让老师失望，但他的确没有力气了。他前进的脚步再一次慢下来。正在这时，他看到了自己的同学鸭子和小羊。他们跑到小猪旁边向他喊着“加油！加油！小猪，好样的！加油………”小猪对他们笑了笑，他感到了一种从未有过的温暖。于是他又咬紧了牙关，使出了自己全身的力气向前奔跑着。
终点离他越来越近，渐渐的，他看到了终点线，终点线旁的人也越来越来清晰，但他觉得自己快要倒下了，这段路程真的太长，太长了。好孩子，你真棒，你是爸爸的骄傲！你马上就要到终点了，加把劲儿呀！父母那熟悉的声音在他耳旁响起。于是，在父母的鼓励下，他坚持跑完了全程。
尽管没有获得名次，但跑完全程对于他来说已是莫大的进步了，他非常高兴。这次比赛虽然已经结束，但比赛留给了他很多，很多。
我和小动物们的不解之缘
2001级初三（6）班景怡
我是个很热爱自然的孩子，但说不上为什么，我与动物之间似乎总是有种不可调和的矛盾。
小时候，连着两年的夏天我都被蜜蜂攻击过，这使我对夏天都产生了一种畏惧。
邻家有猫、狗等宠物，我也挺喜欢。但对狗的咆哮多多少少有些害怕，认为还是猫更温和些。一次，我与一位同龄的小伙伴看到我们家属院的平房房顶上有只猫，便请同院的大哥帮我们抱下来，我抱着那猫，可它却极不友好，用它那锋利的爪子，上来就是“一耳光”，在我的左半边脸上留下了几道深深的“指痕”，然后一走了之！真够洒！这难道是见面礼吗？太重了点吧！害得我打了狂犬疫苗。
后来，邻居家养了一只很好看的长毛白狗，但这家伙很凶，见着人就乱叫，不过它的长相的确可人。一次这家的一个比我小些的小朋友带狗出来玩儿，她让我摸摸这狗，我不敢，她却告诉我这狗不会咬我，还帮我把狗眼睛蒙上，我便上手摸摸这只狗洁白的毛，手感的确不错，但狗很不高兴，脱开她的手，一口咬在我腿上，给我留下了两个深深的牙印，唉，又要打“狂犬疫苗”了！
我真不知是不是上辈子跟动物结了什么仇，它们怎么都这样待我！
后来也有过几次与其他动物的接触，但也都并不愉快。
过去住平房时，在离家不远的地方有块荒地，夏天，我们常去那儿捕些小鱼或是小蝌蚪，我不敢养蝌蚪，因为我怕它们长成青蛙。我不喜欢青蛙的长相，小鱼倒是养过，但没几日就都死了，死因不明，我只记得放养它们的瓶中水都变白了，它们都翻了白肚皮，好恶心！
还曾养过刚出生不久的小麻雀，但或许因为它们离开了家，离开了父母的关爱，所以，没几天就夭折了。
后来我家搬进了楼房，我跟小动物就接触得少了，一次，父亲的同学到我家，带了一只蝈蝈，我当时还挺感兴趣，但时间一久就不行了，我开始对它的叫声感到烦燥，我觉得它的食欲也太好，我不想再管它，但又不忍心把它活活饿死，就送给楼下的弟弟了，他父母都是生物老师，家里也有不少动物，相信把蝈蝈给他家喂养，是个明智的选择。
我和动物的关系好像一直都这样，不太和谐，但是我真的从没有要害它们的意思，它们对我从不友好，我也不太敢跟他们接按了，但有一次，情况似乎有所改观。
那次我随父亲到黄山旅游，山中有些巴掌大的蝴蝶，十分美丽，很多人都企图抓住它们，好好看看，我却没有这种想法，尽管不能近距离观察，但我还是更喜欢看它们在空中自由飞翔。在山中时，有一只深蓝色的蝴蝶竟绕着我转了一圈以后才飞走！那一刻，我感到，动物对我，其实，也是友好的。
我真的希望能同动物成为朋友，因为我们都是自然的孩子。
傍晚
2001级初三（6）班景怡
凝眸间，夕阳在一点一点地落下，犹如一滴微醺的橙色泪珠。夕阳好美，那是属于太阳生命中令人震撼的最后辉煌，这大片大片的光照亮了整片天空。在我生命中是否也能挥洒出这样的亮丽？近处，是那个空旷的操场，空旷却不显寂寞，因为有阵阵的喝彩声缀着，修饰着，那不是我们班同学吗，虽然动作不是十分的完美无暇，但在我看来却很亲切，不知是我觉得亲切才看他们打篮球，还是因为是自己的同学在打篮球才觉得亲切呢？
苍黄的暮色匆匆降下，黑夜舞出了潘多拉的魔盒，但这并非群魔肆虐的时刻，家家户户亮起了盏盏灯，那是夜的眼睛，轻轻摇曳出一抹温馨，原来，平平淡淡的日子竟也拥有这么多的亮丽，从容的感觉也如此美丽，令人不知是辛酸还是心甜；那空旷的操场已成为了肃穆的俘虏，再没有熟悉的人影可以看，也没有尖亮的喝彩声可以听，无论是在为他人喝彩，还是在为自己喝彩，不由地感叹，日子过的真快。
礼花
2001级初三（6）班景怡
过年了，放炮可是我们的传统习俗，一到过年，几乎家家户户都要放炮，一些单位还专门放礼花，我觉得那些礼花更好看，而且造型越来越艺术了，把除夕的夜晚装扮得好美丽好动人！
静静观赏那礼花，先是一阵响声，之后天空中便会有一颗美丽的大花突然迸裂开来，似乎它已经憋了很久了，好像是在发泄着什么，又像是十分热烈地迎接着什么，在这会儿，他用尽了全身的力气展现着自己最美丽的样子，然而就在这之后，短短的一刹那间。一切的美丽、光耀，都消失在这无边无际的夜空中，只留有一道尾痕……
礼花的生命诚然短暂，但我想他也不会有什么遗憾吧！毕竟在他那短暂的一生中，他曾辉煌过，而且是那么辉煌，照亮了夜空，吸引着无数的目光，得到了无数的赞许，这对他来说已经足够了吧！
礼花般的人生也是值得赞美的，这样的生命并不长，但他却很有意义，能给人留下较为深刻的印象，莫扎特似乎就有着礼花般的生命，他虽然是英年早逝，但他的音乐作品永垂不朽，永放光彩！
老师的寄语：
景怡是个典型的乖乖女，她的生活主题似乎永远是父母、学习，因此在她的文章中，我们似乎可以看到一个为学习而忙忙碌碌的身影。面对学习，她经历着“兢兢业业、勤勤恳恳”、追求着“硕果累累”；面对父母和朋友，她“赞赏、尊重、耐心”，追求着“忘年之交”“莫逆之交”；面对故乡，她诉说着回忆、回味着温暖。作者深情地在日记中感谢着自己的生活和自己身边的人，语言朴实、流畅，感情真挚，可谓是心灵之音的自然流淌。
在景怡的作文中，童真、童趣是另一个主题，她将生活中的所见、所闻、所感细心地收集并诉于笔端：儿时喜爱小动物，却屡次被小动物们所捉弄，但这并未减少她对小动物们的爱心，最终感受到美丽的蝴蝶给予的馈赠，这将是何等的喜悦！也正因为如此，当景怡面对禽流感和残杀海洋动物的现象时会义愤填膺，会磨掌擦拳，会振臂呼喊：“地球不是只属于人类”。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。作文来自生活、来自体验、来自感受，每个人经历的生活是不同的，每个人眼中的世界也是独特的。面对生活中的人和事，作者用劝说的语气，委委道来，谈出了一些自己的人生感悟：“做出让步”、“留下微笑”、“珍惜时间”等等。能够自然流畅地阐述自己的观点，多侧面思考问题，分析事理，将最美好的思想亮点留给读者，是这组文章最大的成功。
