忽然觉得有人在拉我的胳膊，回头看时，是那少年，他笑着对我说：“你的画真漂亮，比我画的好！”“快题款吧，虽然有一处败笔，但毕竟还是上乘之作，送给我行吗？”我搁下笔，坚决地说：“要我送你画，那我可以再重新给你画一幅，这幅画我得留着。”
我暗下决心：一定要走向完美的成熟。
在告别“非典”的时候
2001级初三（5）班马丁
当一缕阳光穿透今年这异常寒冷的春天时，我们迎来了2003年真正的春天；当看到病人们出院时的情景和电视上公布的染病人数一天天减少时，我们奔走相告：我们胜利了！
在抗击“非典”的日日夜夜里，人们心头总是笼罩着一种特殊的恐惧，那显微镜下小小的冠状病毒仿佛张着血盆大口，在吞噬着一个又一个鲜活的生命。
但是，每当看到隔离病房中的医务工作者忙碌的身影时，我们总有一种莫名的感动。看到了他们，就看到了希望，看到了胜利的曙光。
抗击非典的战斗终于胜利了，摘下了口罩的医务人员嘴角露出了胜利的微笑，是他们在第一线战胜了这个凶残的敌人。从此抗击非典的角斗士受到人们的尊重，人们对“白衣天使”又有了新的认识……
非典从初期的不为人知到后来的突袭京城，直到我们胜利时，国人的心中才真正塌实了。
那些天流传着这样一句话：“不怕打劫的，就怕打喷嚏的，”我不知道这到底是人们的卫生意识增强了，还是文明程度后退了。许多人在隔离病房中舍己救人，但也有许多人惟恐避非典不及，对非典病人冷眼躲避。
非典走了，但它带给人们的伤疤依然存在，我们需要铭记，更需要思考，今后我们还会面对更大的挑战，我们坚信成功永远属于我们！“告别”将是全新的开始！
别了，非典，恕不远送。
老师的寄语：
和芳芳的相识是在六年前。记得那时侯，在课堂上，她总是睁着一双清澈的大眼睛看着我，听我讲课，投来或知晓或疑惑的眼神，安静、懂事；课后，她又是个十足的"疯丫头"，嘻嘻哈哈，叽叽喳喳，似乎她的生活中永远有说不完的快乐故事，单纯、乐观。她的文章细腻地述说着一个初中小女生的小心思。在她的笔下，生活总是泛着一圈圈的小水波，透着悠扬、平静和祥和。
时光流逝，待到回忆的时候，对父母的依恋，对友谊的渴望，对优异成绩的向往，都将成为脑海深处淡淡的剪影。谁说不是呢？我们都是一边流着眼泪，一边听着师长和朋友的劝导，一边和流行歌曲共同诉说，一边学着长大的。
值得一提的是，《珍惜生命中的每一天》是芳芳读了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》后的仿写练习，文章生动地描述了生命只剩下一天，作者想要去完成的事，生命的可贵使我们明白了父母、老师、朋友的存在是多么难得，要珍惜每一天，让生活变得更有意义。有人说，失去后才懂得珍贵，谁的一生中没有这样的遗憾呢？为了减少这样的遗憾，让我们珍惜眼前的一切，你会发现，身边许许多多的事物都是美好的。当年仅十四岁的小作者静静地联想这一切的时候，其实就是在感受生活的美好，生活不就是由点点滴滴的平凡小事组成的吗？这样的生活才是真实的，这样的成长才够深刻。
马丁小档案
姓名：马丁
性别：男
出生日期：1989年7月10日
最热爱的运动：乒乓球
最崇敬的人：我的母亲
最热衷的学科：语文
最大的理想：制造一架飞机
最难忘的一件事：由于难以相信网速，第一次发邮件我竟然连续发送N次
关于作文我想说：拥有睿智的头脑与思维，拥有勤于练笔的毅力，我一定会写出好文章。
我们的愚人节
2001级初一6班马丁
第一次听说还真有个“愚人节”，在这一天可以说慌，可以搞恶作剧而不被惩罚，于是我们一群捣蛋鬼决定在那一天捉弄捉弄人。
愚人节还没到，我们就已经进入状态，集合在一起，制定计划，经我们再三讨论决定采用“陷阱战术”。
一群小鬼，手里拿着小铲子像打游击战一样遮遮掩掩地来到去往家属院的必经之路上。在“愚人们”午休之际，有的挥铲子，有的运沙土，七手八脚地挖了一个大坑。正好能把自行车车轮卡在里面，大家觉得不够刺激，于是又往坑里灌水，用几个树枝来架层沙子。啊！完美！决不输给那群打“地道战”的，我一激动差一点走错了路掉了进去。
我们在树上已经等得百无聊赖，来往行人仿佛知道我们的计划一样一个个绕开陷阱走了。突然身后一个人发牢骚道：“回家吧！这么长时间都没人上钩……”
“住嘴！”听到有脚步声，众人立刻向他发出警告。一个年轻人走进我们的视线。他大步走道陷阱边，却又久久不肯迈出下一步。我在心里念道：“掉下去，掉下去！”可那个青年用脚尖点了一下，我们的陷阱马上显现了。他向我所在的大树上叫道：“小鬼，我早就听到你们说话了！”吓得我们撒腿就跑，还真有点“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”之势。
见陷阱已经暴露，散伙回家的我们正在惋惜今天的计划泡汤时，刚下班的老爸提着湿漉漉的的裤腿踏进家门：“哎！天色晚了，什么都看不见，不知道哪几个捣蛋鬼挖了个大坑，自行车掉了进去，看看这一身泥，快来给我洗一洗。”
啊？！
团结的果实
2001级初一6班马丁
火红的大幕拉开了！观众们仿佛沸腾了。这就是热烈而又欢快的运动会，它带给我们无数感动，是的，短短的三天，那份——团结。
看！50米接力比赛就要开始了，运动员们摩拳擦掌，跃跃欲试，我们班的队员们正在场地上，练习接棒的动作，我们已经开始了助威，正所谓：比赛未动，加油先行。
“砰——”地一声枪响，如冲锋前的号角，运动员们像生形矫健的豹一般，飞也似地奔了出去。我们班的武芳打头棒，一开始，她就跑到了第一的位置，没有出现一丝差错，交棒也很成功。后面的同学们都受到了鼓舞，跑出了水平。场上如风地跑着，场外的拉拉队起劲地喊着，我们班和五班的加油声此起彼伏，响掣了整个六中，赛场成了我们班和五班的舞台，其他班同学们被我们远远地甩在了后面，这情景，好象是在战场上打仗一般，你争我夺，异常激烈，同学们之间互相鼓励“好好跑，别紧张”“加油，我们会赢的！俨然一道团结友爱的风景线。
“快快快”激动人心的时刻马上就要到来了！“小样！加油！”在一片欢呼声中，我们班一路领先，赢了五班，接下来的比赛中我们又以0.21秒的优势，赢了第一组的一班，成为第一名！欢呼雀跃成了我们表达内心感受的唯一方式。我拥抱我们可爱的运动员，他们为我们初一（6）班赢得了最重的果实——团结！
发奖
2001级初一（6）班马丁
一个，一个，又一个，没我，没我，又没我。怎么回事，看着一个个同学笑着从台上下来，我想到了寒假补课时的我……
凛冽的寒风刮在脸上，微微有些感冒的我在感到冷的同时也感到了一丝倦意，前面的学校好象是那样的遥不可及，我打了个哈欠，快步地走向学校。
终于到了温暖的教室我真想伏在桌上睡一会，可是，正要闭上的眼睛给了我的大脑一个信号：不能睡，语文老师就在窗外。
我马上提起精神，因为语文是我最喜欢的课之一，我必须……背诗！语文不是没趣，可是我怎么也集中不到“神龟虽寿，犹有竟时”上，一首诗总要漏掉几句。怎么回事？我平时不是这样的呀？
对自己不负责任，后果可想而知，老师在默写本上写了比“优”多得多的几个字：“不及格”
终于，课补完了，我的诗，只有七成及格，自知与“大奖”无缘，我的那股要强的劲儿哪去了？我自己都奇怪。后来，我知道，是懒惰误了我。
我回到了现实，给那些用辛勤的汗水换得美丽的“中国结”的同学们鼓掌，带头鼓掌，掌声最响……
从第一个刘波到最后一个崔翰彬。以至于手都“变”成了“血掌”，没错，一份耕耘，一份收获，一份喜悦，我没有做好，只有在今后做得更好，才能补上我先前的过失。我这掌，不能白鼓！下一次我一定要同学们为我鼓掌！我已经有了信心，有了勇气，剩下的，就是更辛苦的学习，相信我，下一次，我定会亲手接到老师的小礼物！因为，我已经鼓足了干劲儿，我不会再输了！
我相信，经过我的劳动，会赢得成功！
老师，请相信我！
老师的寄语：
总也忘不了几年前的小马丁在我为同学们讲解《陋室铭》后，第一个熟练地背会了全文，总也忘不了他拿着自己琢磨了好久写就的诗歌和我切磋，总也忘不了他一次次在语文课堂上的动情朗读……
那个顽皮的小男孩，
那个懂事的小男孩，
那个口号响亮的体育委员。
文如其人。我一直固执地认为作文最能够表现一个人的内在气质。初一小同学的作文，可能幼稚，可能单纯，可能琐碎，但却那么的真实。你看，一个憨态可拘的史梦阳，一群在愚人节玩着“陷阱战术”的小鬼，一伙欢呼雀跃在运动场上的小精灵，还有那次只能为别人鼓掌的尴尬和后悔，怎能不让老师为你的真诚、你的善良、你的热情而感动？
不知不觉间，老师、同学、小伙伴成了我们的生活中不可缺少的一部分，马丁的文章记录的就是这样一种与校园生活紧密相关的生活，他用质朴的、丝毫没有矫饰的平实语言表现着自己独有的爱。看来，写作文并不需要什么玄妙，只要自然、真实就好，毕竟，作文记录的是属于我们自己的生活和感情。
