庹老师名叫庹贴，和他的名字极为一致的是，他自年轻时起就生性稳重，说话不疾不徐，办事不瘟不火，凡事以不得罪人为原则。并且因为他这个非常稀少的姓“庹”，人们诙谐地称呼他为“妥老师”或者“妥大哥”。意思不言而喻，只要他办的事，就是稳妥的；只要和他交往，也是安全的。这可是对他的最大褒扬呀！
当他在一家报纸上看到M学校一整版的招聘广告时，他就被M学校雄厚的实力深深折服了！国家级的大报呀，M学校竟然用了整整一个版面！这魄力、这财力，有几个民办学校能够匹敌？从那一刻起，他就报定了一个决心：到M学校去！
匆匆来到M学校后，他再次被学校的宏大气派深深吸引。与M学校相比，他所在的学校简直不值一提！正因如此，他心里先产生了一个疑问：这样好的学校，我能进来吗？
见到M学校主管招聘的朱校长时，他心里更加惴惴不安起来：这位校长气度不凡，谈吐优雅，他觉得自己以前从来没见过这样气度的领导，以前他的校长是说着方言的，根本不会说普通话。
他甚至在一瞬间产生了退却之意，也因为自己的唐突而惭愧。
“这位老师，您贵姓？”正当庹老师心神不安的时候，朱校长用略带着南方口音的普通话亲切地询问他。
“免贵，我姓庹。”他有些慌。
“姓何？”朱校长显然没有听清。
他又重复了一遍。然后，他的心情慢慢放松了下来，一是因为他稳重的性格，二是因为他已听出，这位朱校长是南方人，或许是他老乡呢！
为了引起朱校长的注意，他在言谈中有意引用一些语文教材上的名言名句，说实话，这些东西任意一名初中生都能背出来。果然，他使朱校长对他产生了极大的好感。
他们谈了许多。
谈话间，他大着胆子向朱校长说，自己曾被评为省里最优秀的语文老师，然后还说了一大串头衔。
朱校长的眼睛闪亮了，是他的头衔点亮了朱校长的眼睛。
朱校长轻松地说：“按学校的规定，你需要讲一节课。当然，通过咱们这一段时间的沟通，我知道你肯定没问题！”
至今他还记得那次试讲的情形：
那是一个实验室，他也不知道为什么要把试讲的地方选在实验室，可能是取“实验”之意吧。台下听课的有四个人，其中一个就是朱校长。他选择的课文是《荷花淀》，选后他才觉得，这篇孙犁的诗体小说讲起来非常棘手。小说本身已经写得非常吸引人，越是这样的东西越难讲：自己读就行了，如果你讲得不好，人们还要你讲干吗呢？
其实，庹老师之所以对《荷花淀》课文搞不“妥”，是有原因的，只是庹老师本人打死也不会说这其中的原因罢了。后来如果不是通过一个女子的口愤怒地说出来，实在是鬼神莫知。
但略作思忖，庹老师决定，多引用些和课文、和作者、和写作背景一关的东西，这样或许能够更吸引人些。他自我制定了“多讲外围、课文最好不要涉及”的方案，好在有朱校长的话在先，他底气很足。
想到这儿，他心里轻松下来。
当他讲了大概十分钟的时候，朱校长忽然说：“庹老师，就到这里吧！”
他愕然：难道我就这么轻易地被淘汰了？这么好的学校应该不会这草率吧？不然……
走出实验室，朱校长随即出来。他刚想上前问朱校长是怎么回事，朱校长却上前来，拍拍他的肩膀说：“理念前瞻、知识丰富、口齿流利、表达能力超群，不愧是贵省最棒的语文老师！”
啊？庹老师的眼睛瞪得老大：就这样……通过了？
朱校长说：“你跟我来，我带你见一个人。”
他至今也不会忘记，自从见了这个人后，他的生活发生了太多太大的变化。
进入一幢楼后，他跟着朱校长三拐两拐，到了一个门前。朱校长上前敲门，敲得非常谨慎。
“请进。”一个柔和无比的女声。
朱校长先进去，示意他留在门口稍等一会儿。三五分钟后，朱校长走了出来：“庹老师，进去吧！出来以后到办公室找我。”
他惊异地进入了这个办公室。好大呀！设施好豪华呀！以前他从来没见过这么大、这么气派的办公室。当时他无论如何也想不到，他竟然会成为这个大而豪华的办公室的常客。
“你是庹老师？”柔和无比的声音问他。
他边点头边回答。
“很好，朱校长果然没看错你。他已经给我介绍了你的情况。咱们学校刚刚建立不久，各方面还很欠缺，不能跟你原来所在的学校相比，还请你包涵。另一方面，刚建不久的M学校竟然能够吸引一个省最优秀的语文老师前来，是M学校莫大的荣幸啊！”
他心里惭愧着：没想到自己随便一说，朱校长和这位好像地位更高的领导竟然都相信了！
以下该怎么办呢？
谈话中间，这位领导问了他许多问题，其中两个问题让他觉得非常奇怪，他只得如实作答。
当然，谈话中，领导还热情地告诉他，根据他的实力和地位，学校将给他按最高级别的工资标准发薪，还请他努力工作，为M学校多做些事。
他当时的激动是用任何语言都难以形容的。别说他仅仅会一门汉语，就是会十门八门语言都不能够！
从领导办公室出来以后，他想起朱校长的话。
“恭喜你呀庹老师，董事长对你非常器重，非常感兴趣，我相信她见到你后也非常高兴吧？”刚在朱校长沙发上坐下，朱校长就用了包括三个“非常”的句子和他攀谈起来。
庹老师心里一惊：董事长？她是董事长？
朱校长仿佛看透了他的心思：“是啊，她就是学校的李鑫媛董事长。”
谈了约一个小时后，朱校长忽然站起来：“我还有点儿事，今天就不和你长谈了。好好干吧！”
把自己送到门外时，朱校长又淡淡地说：“噢，有件事情按说并不重要，因为咱学校讲的是授课水平。可是……”
庹老师赶快说：“朱校长有什么要求尽管提出来。”
“也没什么大事，你几天后办入职手续的时候，需要把你的有关证件交给学校办公室存档。当然先看原件，后存档复印件。”
庹老师还记得，听了朱校长的话，他吓了一大跳：我到哪儿弄什么证件呀？
但聪慧稳妥的他是不会让自己在领导面前食言的：他告诉有关领导，因为来时仅仅是抱着试试看的态度，并未带什么证件。现在他需要回老家拿证件，争取快去快回。
在家乡，庹老师“办齐”了所需的所有证件，然后让人做旧，看起来颇像那么回事。
刚办好入职手续的当天晚上，在他的生活里发生了他做梦也想不到大事！
当晚9点多钟，办入职累了，他正要躺在学校刚分给他的大房子里休息，他的手机响了，因为还未办好本地的号，他不想接。可无奈手机长时间执著地响。他叹了口气：漫游就漫游吧！
“喂，是庹老师吗？”一个女子柔和无比的声音，熟悉又陌生。
几句之后，他心跳起来：是董事长！
那天晚上，他们通过电话约好地点以后，聊了好久。虽然刚见一面，但好像已经认识很久很久，或者在梦里已经见过很多次很多次，或者意念中早已渴盼了很久很久……从此，两个人的感情越来越浓烈，越来越分不开了。
可她为什么看上了他？他究竟何德何能？纵然个子高些、清瘦些，可毕竟已四十出头了，又如何能赢得董事长的芳心呢？
起初，庹老师百思不得其解，总是在问自己，李鑫媛是不是在利用自己驱除寡居的寂寞？她是不是为自己是省最棒的老师的谎言所动？随即庹老师就否定了自己，如此有钱又如此漂亮的女人，想找一个驱除寂寞的人还不容易？要想找，她完全可以找一个年轻威猛的呀？再说，一个省里最棒的老师又算得了什么？可一接触李鑫媛温热的身体，他就不得不相信，李鑫媛真的爱他。
其实，李鑫媛与庹老师之所以有此奇缘，是有原因的。
缘分，缘分哪！庹老师感叹道。
但同时，他又无数次告诉自己：一定要注意鑫媛的形象，因为她是M学校的法人，千万不要因为自己而败坏了如此可爱的女人的名声，否则自己就会陷于万劫不复的境地！宁肯让其他人看到的都是假象，宁肯让任何一个人都不知道他这奇异的爱情！但，爱情深入到一个人心里的时候，就极有可能表现在他脸上，不管他如何掩饰，不管他是如何稳重和富有内蕴。产生火一样炽烈的爱情的男女，不管他们故意表现得如何生分，他们的眼睛都会背叛他们！
记得那一次学校举行庆功会，李鑫媛理所当然地参加了。庆功会有一个环节是跳舞，大家都非常大方地捉对跳起来之后，他的舞瘾也犯了，克制不住了。于是，他情不自禁地走到董事长李鑫媛面前，邀请她和自己跳一曲。那时，他的心里非常激动，他太想和鑫媛跳舞了，鑫媛的身体对他的吸引力太大了，以致于他一时忘了情。
当他伸出手去、微微弓身邀请之后，不料李鑫媛非常礼貌地对他说：“这位老师，对不起，我已经累了，歇一会儿再说吧！”直到此时他才明白，他失态了！幸亏鑫媛机灵、见多识广，以大方地拒绝作为提醒他的方式，才保全了他和她的感情，否则……他不敢再往下想了。
平常，他们见面的地方多是在鑫媛那三间豪华的办公室里，办公室里面有一个套间，套间里有一张小床，非常柔软。他们在那张床上度过了无数销魂的时刻，想起来就让他骄傲，让他产生对世界上所有人说的冲动，可每一次他都克制住了。只有那一次的邀舞……
庹贴老师想，尽管鑫媛掩饰得天衣无缝，但他相信，一定有人在注意着他和她，说不定已有人从他的眼里看出些什么了……
还有，每天都必须做的工作——打电话，不就引起了许多人的怀疑吗？更让庹老师担心的是，一会儿不见两个人心里都没着没落的，长此以往又该怎么办？鑫媛是个单身女人，情况还好说，自己有家有室的又如何处理？
他自己做过多次这样的梦，他的妻子来找他了，目的不是团聚，而是提出离婚；李鑫媛已经知道他在骗她了……一梦醒来，他全身都湿透了，吓的。而他，也多次想过要与妻子离婚，但一直按兵不动。一是李鑫媛一直没有明确表达与他结婚的意思，他怕鸡飞蛋打，两手皆空；二是家里的那位实在也挑不出什么毛病，他说不出口。
长期以来，他一直被这种情绪困扰着，现在，就更像乱麻一般。因为，他和李鑫媛都陷入极端痛苦的境地：这种地下党一样的生活让他们都受不了了！唉，要是鑫媛是一个普通的女人该有多好！
这是大事。
需要特别说明的是，这件隐密至极的事可不是我特意打听的，我可不是那种八卦婆，是程功告诉我的。身为学部干事，他除了干实事以外，还听到了来自方方面面的珍贵消息。
上一段时间，因为马校长突发奇想，让不同年级的备课组互评教案，也让庹老师不知该如何办。可能是以往大家称他为“妥大哥”或“妥老师”是大错特错了，或者是自己被那件大事长期困扰，失去了冷静处理问题的能力，一时之间他束手无策。
多亏同办公室的胡老师给他出主意，才救他于水火之中。
胡老师的主意是，给高一备课组长何必打电话！
当他把何必约出来后，从何必的眼神中，他也读出了相同的内容，何必也颇为难，不知道如何给高二年级组评。看来，英雄所愁略同啊！他带些揶揄地想。
和何必约定了打分区间后，庹老师又后悔了！
首先，他觉得不该把这次教案互评看得太重，以致自乱阵脚，这充分体现了自己与所谓的“妥”已严重名不副实；其次，他独特的身份也不容他这么做。有了鑫媛的关系，在M学校谁也不能把他怎么样！教学效果如何、备课组成绩如何，按说已与他没有任何关系，有了鑫媛，他还怕什么？学校就是鑫媛的，差不多就是他的。等到他悄悄跟自己家里的那个女人离了婚，就能和李鑫媛结婚了。可是不知为什么，他就是想让自己做得好些，近乎完美更好，好像只有这样，才对得住鑫媛，只有这样才配得上鑫媛对自己的付出。否则他会觉得自己欠鑫媛的债。正因如此，他才对任何一点儿工作都非常看重，为了工作，哪怕不择手段也在所不惜。所以，他才在教案互评上乱了方寸。
是啊，要是高二年级的教案比高一普遍低，该如何是好？
看何必老师的神情，他非常赞同自己的这个提议，甚至何必脸上明显地呈现出轻松的表情。这让庹贴相信，何必一定会按他们的约定来行事。这一点他完全可以信任自己的眼光。
可是，即便如此，也一定会有个高低的，因为这个分数区间里可以有太多的变化，太多的可能。如果何必存了这样一个心思：既在约定的区间里，又打得足够低，那可就惨了！他庹贴可就自己搬石头砸自己的脚了！
该怎么办呢？
忽然，庹老师眼前一亮：就这么办！
他想得对极了，他仍然按照客观的标准打分，何必则按照约定区间打分，高二的教案肯定要远远高出高一。这就为自己这个备课组长争了光，也为鑫媛争了光。
可是一个问题又出来了：若是高一老师闹了怎么办呢？
庹老师犯了难。
思忖良久，庹老师料定：高一老师是不会也不敢闹的！
原因很简单，教案打分的结果并不公开，他们不应该知道，如果他们知道了，就说明学部有人透露；即使知道了，他们也不敢闹，因为这样就会使透露消息者受处分。进一万步说，即便他们敢闹，自己是按客观标准打分，而他们是胡乱打分，他们岂不是自取其辱？
庹老师不愧是“妥贴”，他的分析与盛老师的分析不谋而合！
想到这儿，庹老师笑了。他甚至想着让高一老师闹呢，闹得越凶越好，知道的人越多越好，越往上反映效果越明显！
但遗憾的是，学部关于作业抽查和教案互评的总结会都已开过，教案打分的事情已越来越远，高一老师竟然没有任何反应！
