石库门的深处有叮咚的泉响！江南的小姑娘抱着琵琶哼唱不已。她的指尖像这门前的流水，灵动而不留痕迹，只留下几缕清音。这清音，究竟从哪里来？隔壁的老太太梳了光亮的发髻’提着篮子出来，一口吴侬软语：“张家姆妈’走啊’今朝端午买粽叶去喽！’于是，一个清秀而又和气的中年女子出来，笑着嗔怪：“大清早呢！”随即两人消失于石板街的尽头。她们往哪儿去了呢？
寻找什么来解开我的好奇心？
恰是一曲《游园惊梦》。
“原来姹紫嫣红开遍……”我追随着杜丽娘的心思解开这谜团。庭中美景固然惹人怜，但更惹人怜的是自己的肺腑；这城市里的美景固然绮丽，但最诱人的却是她骨子里的韵味呵！两千年来，是伍子胥的相土尝水，是干将莫邪的剑意人情，是馆娃宫里“嘎嘎”作响的木屐，是憨憨泉里不尽的清涟，筑就了这座城的风骨。好奇什么呢？我们好奇她为何这样清新动人，答案是隐逸在这时光里的。你可以说是山水沉淀了她，你可以说是她融人了山水；
你可以说是吴人塑造了她，你也可以说是她哺育了这些人。我不禁莞尔，心头的疑虑也顿时消散，这些“从哪里来”、“如何来”，当这座城给了我们问题时，也便给了我们答案。
一花一世界，从那门前的流波里，我们似乎看到了平江城的骨子。那便是她给我们的答案。
城的美妙，在于她勾起了我们的好奇心。
城的美妙，也在于她给了你最精彩的答案。
点评
题为“好奇心”，行文却表现出考生平日细致入微的“观察”之心。优美的文字，恰到好处地表现了江南小镇的古朴而又清丽的风韵。从日常生活的家长里短，到两千年里的历史故事，一个城市的面貌活脱脱地出现在我们眼前，令我们也陶醉其中。
满分作文7
好奇Y
江苏考生
一本厚厚的，有些破旧的笔记本引起了我的好奇心。
她’总与它形影不离。上课的时刻她带着它；吃饭时她总会翻一下它；晚自习时，她会在上面增添许多内容；睡觉前呢？一定会捧着它吧。
这本笔记上究竟写着些什么呢？好奇心催促着我去了解。
一个课间，她离开了教室！走得匆匆忙忙的！它就平躺在讲台上，静静地。去看看吧！好奇心驱使我走上讲台。偷看别人的隐私不是君子所为，我心中又有了犹豫。它纹丝不动地躺在那！上面布满了密密麻麻的字。
我侧目看了看同学们！他们似乎有着同样的好奇心！但都没有付诸行动。毕竟它是老师的东西。
既然走上讲台了，没理由空手而回吧，我暗自对自己说。“嘿，你看看，上面写什么！”一位同学两眼放着光，小心翼翼地提醒我。我的意志更加坚定了。“你，去帮我把风。”我嘱咐那位同学。“好的，放心吧。”说着他冲出教室，站在走廊上东张西望，眼珠骨碌碌地转悠。我放心地迈开大步’走上讲台’微眯起双眼’瞄着那一行行密密麻麻的字。
“X4，心思细腻，不够坚强，要注意不能过于责备她。”
“XX(我的名字），有小聪明，却不踏实，要善意引导，不可伤了孩子的自尊心。”
翻过一页，“今天XX同学考试作弊，我责备了他，我的心揪成一团，该怎样才能使他理解我的心呢·”
又翻过一页’“今天孩子不舒服，可学校太忙’记得提醒孩子外婆来家照看他。”
“过不久，我的孩子们要高考了，我该怎样鼓励他们呢·”
我不再往下翻，这是老师的日记本啊，我居然偷看了老师的“秘密”！我的眼眶不知不觉湿润了。
她多少个日夜为我们操劳，有多少个难眠之夜？她怎忍心舍小家为大家，连孩子病了她都无暇顾及？她又是何等的坚强，用她严厉的外表来掩藏她炽热的心？她的身躯为何日渐消瘦，她的双鬓为何日渐斑白？此时我的心中已有了答案。
老师！她用真诚磨炼我们这一颗颗沙砾！使我们成为光彩熠熠的珍珠我用好奇心换得了对老师的理解与尊重，谢谢您，我敬爱的老师！
点评
本文是一篇短小精悍的叙事作文。文章虽然是写“学生偷看老师笔记本”的故事，但是并未开始就“暴露”老师的身份，而是以“她”字代替，不但以“好奇”推动情节，更引起读者的好奇。当谜底揭晓的时候，我们才发现虽然是写笔记本，但是却巧妙地塑造了老师关心学生、心系教学的形象。在考场上紧张的心情下，考生能写出如此情节自然流畅、充满生活乐趣的文章，实在难得。
满分作文8
好奇
江苏考生
好奇心，无疑是一颗希望知道自己所不知的事物的心。如果只将眼光聚于此，那在我看来，似乎古今中外男女老少大多有这样一颗“心”。
有一种“好奇心”在鲁迅的文章中最为常见：那驱使国民争先恐后看“砍头节目”的是好奇心；那驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心；那驱使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也许这些都只能称为“好奇”罢了！“心”却是失去了的。这样的“好奇”，建立在对他人痛苦的窥探上，建立在“铁屋子”一般黑暗的愚昧上，如果这也是真正意义上的“好奇心”，那么，没有也罢。
那么放眼世界呢？这样的“好奇而无心”比比皆是。火刑柱上的贞德满足了中世纪人们的好奇心；怒吼的伽西莫多满足了芸芸众生的好奇心。这样的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界语言，在这样的语言之中写的尽是愚昧，平庸，衰亡与了无生机。
试问：真正的好奇心又为何物呢？
真正的好奇心需要观察。“一花一世界，一叶一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。用心观察，即使最寻常的事物也会化为“神奇”。在远古时代，先人们仰望星空，探斗转星移的奥秘，品云淡云聚的风采；到现在，我们通过望远镜与另一个星球招手，通过显微镜感知微观宇宙。可以说，没有观察与帮助我们更好观察的工具，好奇心也会闭上心房上的窗，落满灰尘。
真正的好奇心需要思考。如果“我们头上的灿烂星空”是供我们观察的无限舞台，那么，“我们心中的道德法则”则是激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。如帕斯卡尔所言，“思维成就人的伟大，我们的一切尊严都在于思考一即使你只不过是强大自然下的苇草”。如果没有这种“灵魂在场”之下的思考，那么无论多少个苹果掉下来，恐怕也砸不出“万有引力”的发现；无论人类是多么费尽心思地观察与学习，也难有一丝一毫的创造与进步。
真正的好奇心不是“猎奇”，它的存在不是为了以平庸或愚昧的心态去“发掘”别人的痛苦，去践踏真理。它的存在，需要观察的双眼来定位’需要思者的头脑来彰显其价值。有了这样的好奇心’困难得以排解’思维得以进步，人类得以更好地生存并维护自己的尊严……
《哈姆雷特》中有言身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。”也许，正因为有了真的“好奇心”’我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。
更何况！因为有了好奇的心，我们的世界才远比果壳广阔得多。
点评
“好奇而无心”的提出，非常有见地，而这无疑受益于鲁迅对于“看客”的发现。事实上，鲁迅笔下的“看客”被作者成功取来作为他论证的材料，而他对于鲁迅的这一思想的理解也确实很准确。这提醒我们，与材料的新奇相比，更重要的是我们理解材料的能力。唯一不足的地方是文章在具体解释何为好奇心的时候，与全文的立意略有偏差。
满分作文9
好奇Y
江苏考生
创造力是一个伟大民族得以不断发展、前行的动力。在知识、科技日新月异的现代社会！这似乎已然成为一条生存法则。
那么，创造力从何而来？
像孩子那样，用怀疑的眼睛来看世界，永远保持一颗好奇心！
“苹果为什么是落到地上’而不是掉到天上去呢·”我想’最初听到牛顿这一声疑问的人一定会觉得这个问题荒诞可笑，“苹果当然是落到地上，有谁见过苹果往天上掉呢·”庸人的悲哀就在于：他们往往凭着经验做事’只机械地用眼睛来获取对这个世界的表面认识；而伟人，却总是挂着一个问号来洞察这个世界。牛顿的好奇心，成就了他在近代物理学上的领军地位。如今还有谁嘲笑他的“苹果”吗？
皓月当空，我们聪明多情的先人对它产生了无限好奇，于是生发了一系列凄美的神话传说。我们的“嫦娥”号，不就是对头顶上那片璀璨星空的好奇？否则，我们的目光也许还局限于地球这一太空中微不足道的尘埃上吧！也许，还会有一些狂妄之徒，仍自诩为宇宙的中心、沉醉在“地心说”的谎言中！
所以，当你耳边响起孩子那一声声稚嫩的疑问时，请不要断然打断他，谁说这些闪着智慧灵光的问号将来不是某项伟大发明的雏形呢？
于是，我们不无伤感地看到，咱们的孩子似乎正在丧失着这一本能，他们过早地被压上这个社会的竞争意识，各种补习班把他们的生活排得满满当当。每当看到路上那背着沉沉书包的天真孩童，我总会读出与他们年龄不相称的烦忧。他们本该是驰骋在蓝天下，摸爬滚打地与大自然亲近的精灵，如今，却成为我们心中不忍触摸的隐痛……
现代人注重包装。不仅是外表的修饰，还有精神上的包装。他们偶尔也会捧着精致的咖啡，抽出一本王小波，米兰·昆德拉，或是博尔赫斯的书，作为标榜高雅的工具。但是，一颗不再懂得质疑！只用别人的思想来包装自己的心灵！即使说得如何动听！也不过假借了他人的一层皮而已。终究不是自己。
不要让贝多芬、肖邦只成为孩子指下的功利，不要让他们的眼中充满哀伤。我们都爱孩子，不是吗？那就请放任他们自由，让他们喊出自己的疑问，为我们的民族去叩问宇宙最深处的奥秘！
点评
作者将好奇心与创造力紧密相联，表现出优秀的大局观和历史观。文章紧扣这一主题，旁征博引，纵横捭阖，值得其他考生借鉴。
满分作文！
好奇
江苏考生
朋友一天告诉我：“好奇心害死人！’我先笑了笑，随即便默然了。
好奇心’的确“害死”了不少人呢！
纵观人类科学史，几乎每一个飞跃都伴随着杀戮。有的是残害天真而好奇的科学家，不让他们吐露人人都可以好奇地窥探上帝的秘密这个真理。有的将真理的幼苗掐断，熄灭人内心渴求的火焰。
所以布鲁诺被烧死，女数学家索菲娅被当作女巫，爱因斯坦被视为疯子。
而好奇地探索本身更是危险重重。居里夫人由于对放射性物质的研究而身患绝症，哥白尼晚年因观测太阳而失去视力。
好奇心可真是“害人不浅”！
然而布鲁诺昂起头’索菲娅说：“我选择数学！”居里夫人高贵地合上双目，哥白尼抚摸着作封面泪水溢出浊眼。而科学巨人爱因斯坦眼眸清澈，决不退缩。
如果他们可以齐声回答，他们必然会说：“探索生命自然的奇迹，我只是有些好奇！”如此骄傲自豪！
帕斯卡尔说：“人是会思考的芦苇。”的确’会思考是人类高贵之处’而好奇心正是思考的起点。“我们是谁？我们从何而来？又到哪里去·”每每思考这些问题，我仿佛置身于无限的漩涡之中，感到不可知而答案又似乎无处不在。这些问题困扰了一代又一代的人们，但毫无疑问的是’人类正是由此发展’由此升华。
“好奇心似乎离我们越来越远。”朋友又道，指着堆着的课本试卷叹气。我凝视池塘边嬉闹的孩童，不禁有些惆怅。
越是成长’人似乎对这个社会越来越熟悉，我们习惯了天是蓝的，月亮会圆会缺，电视只是一个黑匣子，却会唱会跳，母亲的白发会越来越多，而网络更告诉我们，你想知道的，我们都有。
《苏菲的世界》中艾伯特对苏菲说当人们安于沉睡在兔毛中时，哲学家总是攀在兔毛顶端，向下大喊：‘你们快看！’而人们只是一笑：‘这群捣蛋鬼！’”
“那你呢？朋友，你会怎么做·”
朋友从书本间抬起头，清亮的眸子闪动着光芒，她嗔怨我道：“真是个麻烦的问题，不过如果不幸‘遇害’，也许是另一种幸运呢！’
从她的眼中’我同样看见自己坚定的眼神’把握好奇心，奉献自我！这“害人”的好奇心！
点评
本文作者很有才气。不只体现于文笔之细腻，更在于知识面之宽广，思想之深刻，对古今思想家之熟悉程度。构思格外别致，结构十分优雅，文风透露出一股不可多得的淡然自定，必定是长年积累之功。
满分作文11
好奇
江苏考生
一、蝴蝶的翅膀
我从小和一群毛毛虫住在一起！我们的生命很脆弱，我的妈妈告诉我终有一天我会结茧，然后变成美丽的蝴蝶！挥着翅膀飞向蓝天。
我心动了，我好奇那是个怎样的世界，期待化蝶。
我吐出细线将自己裹起来，那种“作茧自缚”的感觉好痛苦，里面是一片黑暗，我什么时候才能有翅膀！飞出这个桎梏！飞向蓝天的怀抱呢？妈妈告诉我：“孩子，忍忍！当化成蝴蝶时你会拥有全世界的美丽。”
雨天，我聆听外面淅沥的雨声’想象那雨水怎样洗净铅华’净化这个世界。晴天’我倾听黄鹂动听的歌声’宛如天籁’那样鲜活’充满生机的声音勾起了我的好奇心。
谁不愿飞翔在百草茂盛的田野间；谁不愿栖息在盛开的玫瑰上；谁不愿聆听那坎坎的伐檀声；谁不愿……
于是！我的好奇心令我无法再忍受这黑暗！我求妈妈剪开茧放我出去。
妈妈无奈地同意了，我破茧而出。阳光照得我睁不开眼，这就是我向往已久的光明。
我扇动翅膀飞向那鲜艳的花朵，一阵风吹来，我如同一颗流星，陨落了！美丽而绝望。满地，是我支离破碎的翅膀和那颗还没来得及满足的好奇心。
二、夸父的奔跑
在我出生的那天’阳光普照’剌得我睁不开眼。我是个神奇的孩子，刚出生就会说话’我说的第一句话便是广我要去追太阳，看看上面到底有什么。”
我从小努力学习，我有健壮的四肢，强健的体魄，一切都在为我的梦想作准备。终于，在18岁那年，我告别了父母朋友，踏上了“逐日之旅”。
我日夜兼程，争分夺秒地奔跑，我不知道路程有多长，但我知道目标就在前方。十年，二十年！三十年……有一天我迷惘了，脚下的路到底延伸到何方。我去拜访一位智者，他告诉我：“为了梦想飞翔，你必会得到答案。”我继续前进，饿了，吃几个野果；累了，以地为席以天为盖休息一会。慢慢地，我觉得体力正从我身体里一点一滴地流失。我想终我一生是无法追到太阳了。但正如智者所说的，我找到了答案，我的生命在奔跑中得到了升华。
蝴蝶的好奇心随着它的强行破茧而毁灭了，脆弱的翅膀是无法经历风雨的。它的好奇心背后是急于求成。
夸父的好奇心在奔跑中得到满足，他在奔跑中领悟了人生的真谛，他的好奇心背后是持之以恒，永不言弃。
点评
本文特别“奇”在结构上，将文章干净利落又不失文采地划为两块：探讨蝴蝶的翅膀思索夸父的奔跑。回忆穿插现实，情感渗透理性，一步一徘徊，十分不凡。如果结尾处能有适当提升，效果当更好。
