有人说，在人出生的那一瞬间，造物主早就为他安排好了未来的一切。冥冥之中，也许缘分真的与生俱来，我与“箱庭”的结缘似乎就是这样。
2007年2月初的一天，经朋友引见，我有幸拜访了我国著名的心理学专家、北京师范大学教授、日本早稻田大学教授、中国箱庭疗法理论的创始人——张日升老师。
那天，在张老师的办公室里，我喝着老师亲自煮的热咖啡，欣赏着老师屋里琳琅满目的玩具，仿佛置身于一个温暖的童话世界，内心深处非常放松、愉悦，童心也被悄然唤起。我忍不住站起来，被深深地吸引着，从每个玩具架前走过，饱览架上所有的玩具。我偶尔会拿起架上一些物件仔细端详，有些爱不释手……
在与张老师两个多小时的交流中，张老师向我介绍了“箱庭”的理论渊源、神奇的功效，谈了他对箱庭疗法的认识与感悟。他的态度是那样的诚恳、认真，让我感受到了他那种谦逊、博爱的心胸和真正大师级的风范，感受到了“箱庭”的神奇力量。于是，我决定引进张日升老师的箱庭疗法的技术，把箱庭技术作为我们心理咨询的主要治疗方法。
在返回的路上，我对自己的决定兴奋不已……
2007年3月10日和11日，我们成功地举办了第一期“箱庭疗法培训班”。当时，我们是将箱庭疗法技术首次引人到中国市场的培训机构，接受我们培训的学员有30多人。
培训的第一天，张老师早早地来到了教室，与学员们亲切地交谈。在箱庭疗法授课中，他将佛学、人生哲学、心理学的各种理念纳入课程中，正是因为这些，使得箱庭疗法更加人性化。影响我深刻的是张老师强调的箱庭治疗的三个理念：“静默的陪伴者”，“不期待，不评判”，“一只脚在水里，一只脚在岸上”。
箱庭是一个心的世界，一个真实的世界，不需要分析，咨询师只需要在旁边静静地陪伴，因为来访者制作与表达的过程本身就是一种治疗，一种成长。
培训课中张老师带领学员进行了团体箱庭的体验。
初次体验箱庭是一种兴奋，一种冲动，一种不知所措，一种较为复杂的情感体验……
这次团体箱庭体验共有八人参与，共进行三轮，经过抽签排序，我是第五个。我首先在箱庭的上方中间处置放了一尊佛，第二次在右下方置放了一束花，第三次在右上方置放了一片龙尾叶。
作品完成后，我们给它取名为《祥和》。
“在一个微波荡漾的美丽湖畔，生活着这样一个群体：他们有着丰富的精神食粮，他们怀着远大的理想和抱负。这里，成年人乐观敬业，孩子们活泼可爱，老人们安享晚年，处处充满着祥和的气氛。”
在大家分享作品和感受前，我还为自己置放的玩具和位置洋洋自得，因为这几样玩具的象征意义都很好，位置都在控制范围内，而且有“众览一山小”的味道。可当大家分享自己的感受时，有的说玩具被别人移动了心里不舒服，有的说感觉自己被忽视了……而我内心却有一种与团队隔离的感觉。因为我本以为自己布好了局，大家围绕着我互动，一切在控制范围之内，就万事大吉，却竟然不知团队成员中的冲突，严重地忽略了他们的感受。
所以，当张老师问我“此时此刻的感受是什么”时，我不知哪来那么大的勇气，当着全体咨询师的面，给大家深深地鞠了一躬，真诚地表示：“通过今天的箱庭体验，我看到了日常管理工作中，我出现的致命缺点——只顾大局，不注重细节，特别是不关注员工内心的感受，今后我一定多加修正。”咨询师们也给予了我很高的认可，都表示愿意一起成长。
箱庭就是这么神奇，它能让我们在抚沙和游戏中看到自己平时意识不到的潜意识，找到问题的根源。
学习箱庭疗法后，我结合自己的咨询实践，在与来访者共同成长的过程中，发现“用心去感悟”非常重要。如果来访者对自己所表现出来的矛盾心理有困惑，我们作为咨询者，不是告诉他该怎么做，不该怎么做，或者给他什么解释，而是要给他以信赖感，无条件地关心、引导他自己去领悟，让他自己去发现该怎么办。
在箱庭制作中，有信赖的人陪伴和关注，来访者才愿意表现自己内界的动机。通过制作箱庭，在一定程度上促进了来访者的内省，使他的内界得到梳理，矛盾得到缓解或疏泄。所以，陪伴来访者制作，咨询师全神贯注、共感理解、欣赏的态度很重要。当我们作为陪伴者，与来访者一同走完自己的心路历程时，我们与来访者那种心理的距离，心灵的感应，是我们双方真正能用心体会到的，从而获得的感觉是安全的、通畅的。
我们运用箱庭疗法，不但可帮助来访者自疗，还可将它运用到咨询师的个人成长中。我们在每周的例会中，形成了一个不成文的习惯：全体咨询师会自觉地做一个团体箱庭。大家每次参与的感受和收获都不同。大家认为这种团体共同成长的氛围非常融洽和谐，在这个大家庭中，每个人既是相对独立的个体，又是不可分割的整体。在小小的箱庭世界，能够感受到大宇宙的无限。
箱庭，为我开辟了一片五彩斑斓的世界；
箱庭，为我开拓了一片可以自由翱翔的天空。
我知道，箱庭会成为我一辈子的情结，我有信心，在守护和陪伴的路上，坚定地走下去。
最后，我要感谢恩师张日升教授对我的栽培；感谢“爸妈在线”的胡煜总裁为本书作序；感谢北京心理卫生协会刘福源理事长的支持与帮助；感谢“爸妈在线”的所有成员的支持；感谢为本书付出极大努力的隋君、李春、宗玉君老师；感谢为本书拍摄图片的胡明颢老师；感谢郑莉莉老师对本书的精心审阅；感谢邓经文老师给予的帮助和支持；感谢对于我成长道路上给予指导、帮助的各位专家、学者、朋友、同事；感谢我的丈夫薛万福先生及家人，是他们给予了我无穷的力量，让我充满了自信和能量。
我爱你们。
