一个人再优秀，如果不融入团队，没有他人的相助，那他也不会有多大的成就。也许你会有疑问，爱因斯坦不就是一个人独自思考，自己捉摸成才的吗？在大多数人看来，爱因斯坦与周围的人格格不入，喜欢一个人“胡思乱想”。但这是我们只知其一。爱因斯坦曾得到很多人的帮助，如麦克斯，他的叔叔雅各布，等等。
爱因斯坦出生于一个犹太商人家庭，但他父亲的生意做得并不好。不过爱因斯坦的父亲是一个乐观和心地善良的人，家里每星期都有一个晚上要邀请来慕尼黑念书的穷学生吃饭。其中有一对来自立陶宛的犹太兄弟麦克斯和伯纳德，他们都是学医科的，都喜欢阅读书籍，兴趣广泛。他们被邀请来爱因斯坦家里吃饭，并和爱因斯坦成了好朋友。麦克斯可以说是爱因斯坦的“启蒙老师”，他借了一些通俗的自然科学普及读物给他看，看完后就和爱因斯坦讨论，然后继续提供给他新的读物。麦克斯点燃了爱因斯坦自学的兴趣火花，还不断地辅导他。而他的叔叔雅各布也经常跟他讲几何方面的知识。
爱因斯坦说：“要成为羊群中优秀的一员，你就必须先成为一只羊。”一个人能力再强，也只有借助他人的力量才能更好地发展。作为青少年，我们只有融入团队才能发挥出最大的力量，有团队的成功才有个人的成功。
“飞人”乔丹在结束自己的篮球生涯时说：“在别人看来，我站在篮球世界的顶端，每当听到这样的赞美，我都感到惶恐。我所取得的任何成绩都是和队友们以及教练一起努力的结果，还有赞助商和每一个支持、鼓励我们的球迷们，荣誉属于他们每一个人，我只是幸运地作为代表，一次次地领取奖杯。”
乔丹在每一场比赛时都和队友团结一致，去争取胜利，取胜之后他总是和队友、教练拥抱，和大家一起分享。正是乔丹这种团队和分享精神，皮蓬等一大批NBA巨星才甘于做配角，紧紧地团结在乔丹周围，为公牛队取得了一个又一个冠军。而乔丹则永远毫无争议地成为公牛队的进攻核心和精神领袖。
爱默生说：“没有任何一名船员，会因为个人划得特别卖力而受到赞美。”一滴水只有融入大海，才永远不会枯竭；一个人，只有充分地融入到大环境中，他的才能才可以充分地发挥。
某公司在为员工进行团队精神培训时做了一个体验训练。这个训练结果就很好地说明了这个问题。
参加体验的队员被分成了甲乙两个队。该体验为队员预设了这样一个情境：在一次野外活动中，两个队都碰上了相同的问题，一个队员不幸食物中毒。大家都知道在一个“池塘”中间有一杯解药，但是“池塘”里有猛兽，人不可能进入“池塘”，唯一的工具是一段很长的绳子。于是两个队分别展开了行动。
“把绳子折叠成两根，队员们两边拉直，直接用绳子去夹住杯子！”有人提议。“可是绳子这么长，拉不直呀，说不定还会把药给打翻了！”“看来还是要人进去才行！”
听到有队员提议让人进去，教练又给大家发难了：“这‘池塘’里的沼气很重，为了防止拿药的人的眼睛不被熏坏，必须给他蒙上黑布！”
时间已过了一半。有人建议：“把两根绳子平行，由一个人坐一根，手再扶一根，两边用力拉直。”可是试了好几次，坐在绳子上的人都不能平衡。“干脆把绳子叠成三条平行线，人趴在上面过去拿应该能行。”受到刚才的办法的启发，队员们很快想到了这个办法。可是谁上呢？一个自称以前练过体操的女孩站了出来，在外面实验了两次以后，她顺利拿到了“解药”，这样甲队顺利地拿到了解药。10分钟以后，乙队也拿到了“解药”。
体验完毕，甲乙两个队一致认为：企业发展最终靠的是全体人员积极性、主动性、创造性的发挥，每个人应充分展现自己的想法，贡献自己的力量，有团队才有个人。
石油大王、前世界首富保罗·盖蒂说：“我宁可用100个人每人1％的努力来获得成功，也不要用我一个人100％的努力来获得成功。”
团队精神决定着一个集体的凝聚力和竞争力。每一个人都要有意识地加强与他人的合作，提高自己的团队合作精神。下面的几条建议或许对青少年朋友有所帮助：
1.主动交流。
交流是协调的开始，你与同学之间在知识、能力方面会存在某些差别，把自己的想法说出来，多听听别人的想法。
2.保持乐观心态。
即使在学习上遇到了麻烦，也不要悲观丧气，要乐观，要对同学说：“我们是有能力的，肯定会把这件事解决好的。”
3.谦虚友善。
纵然你在各方面都比同学优秀，也不要过于张狂，要明白，你以后并不一定能独自完成一切。
4.坦然接受别人的批评。
请把你的同学当成你的朋友，坦然接受他的批评。一个对批评暴跳如雷的人，每个人都会对他敬而远之的。
像天才一样思考
有人做过这样一个关于创造力的实验：让两组人员分别在两个房间里用积木搭建桥。
第一组人员在进入房间时，看到了一座已经搭好的桥，受此影响，他们搭建的桥和已有的桥十分相像；第二组人员进入房间时，面对的只有一堆积木，他们搭建出来了造型各异的不同的桥。
事实就是如此，知识和经验有时会阻碍创造力，对于我们一无所知的事情，有时却能提出绝妙的想法。
所以，要创新、要解决问题首先就要忘掉你所知道的一切。
