几种几何图形
目的：测验和训练孩子记忆的正确性（准确性）。适用于3~14岁的儿童。
方法：（1）对于3~6岁学龄前儿童，把10张“看图识字”卡片的图画一面，以每秒钟看一张的速度逐张给孩子看。即给孩子看第1张图片1秒钟，然后收起来，马上再看第2张……看前要求孩子记住看过的图形。全部图片看完后，施测者把这10张图片混在另外准备的10张没有看过的图片（也是“看图识字”的图片）中，并把这20张图片顺序打乱，同时放在孩子面前，要求孩子把前一次看过的10张拿出来。时间限制为三分钟。（2）对7~14岁的学龄儿童，测验材料改用几何图形代替，即把图中所示的10个几何图形分别画在纸片上。另外再画10张类似的图片，然后按同（1）完全一样的方法程序对孩子进行测试。
记分方法：（对的~错的）×1/2参考标准：
年龄（岁）：3456781011121314
分数：345634566677（3）图形回忆测验
目的：测定您孩子记忆的敏捷性（速度），适用于年龄较大的幼儿。
方法：（1）用1分钟时间，记住下表中9个符号所代表的数字。
9个符号所代表的数字
123456789+—A×÷0＝（4）要求孩子在以下正式测验表的每个数字下面的空格里，填入上表中与数字相对应的符号。如记不住，可以看上表。测验时间为100秒。
评分与参考标准：每填对一格给1分，错填、漏填均不给分。得分90分以上，表示孩子有很好的记忆敏捷性；得分在75~89之间，表示有良好的记忆敏捷性；得分在51~74之间，表示有中等的记忆速度；得分在50分以下，表示孩子的记忆速度差。
图形回忆测验
3641325324123127826545184273123748547639918273645884956884324738291526589736517868731259473619543296五、查：孩子智力是否正常一对年轻的夫妇为孩子的事“大干了一场”。原因是他们3岁的小男孩不幸被医生诊断为“智力落后”。做妻子的埋怨丈夫不早带孩子上医院，做丈夫的则辩解说：“我又不傻，我怎么知道孩子会傻？再说，这么小的孩子，我哪能想到什么“智力落后”？
每个孩子智力发育的速度是有差异的。我们常说的什么年龄会什么，是指小儿智力发育的平均年龄。但如果一个孩子到了一定年龄仍不能掌握这个年龄段该掌握的一些技能，则属于智力发育落后。
我们做父母的当然都希望自己的孩子除了身体健康外，大脑聪明、智力发达，而不希望自己的孩子也像那个小男孩一样，搞出个“智力落后”来。
1.智力发育落后的早期诊断智力发育落后的早期发现是十分重要的。因为孩子进入幼儿园，家长会经常留心了解他们学了多少字，背了多少儿歌，学会跳什么舞，是否受到老师的赞许等，并以此来判断自己孩子聪明与否。上了小学，父母就依据孩子的各科学习成绩来看他们的智力发展水平。
而对于3岁前的小儿，父母往往感到没有可依据的标准，来对孩子的智力发育情况作出判断。所以常常延误对智力落后孩子的早期发现，并给早期教育带来不少困难。实际上，智力发育落后的孩子在其早期阶段有许多不同于正常儿的表现，只要父母细心观察孩子的动作、表情、言语等，即可发现是否存在发育迟缓的现象。
现将小儿智力发育落后的早期表现叙述如下，可作为诊断之依据：
（1）3个月小儿在母亲逗他（她）时，还不会微笑。（2）4个月时对铃声没有反应。
（3）6个月时小儿不能注视自己的双手，眼睛不能跟踪物体或人。（4）5个月以后的婴儿完全没有认生现象。
（5）7个月以后尚未出现咀嚼动作。
（6）在打针时不知哭，需反复、持续地对其进行刺激才能引起啼哭。
（7）小儿“乖”得出奇，整天躲着睡，且喂奶困难，如不给他喂奶，就一直睡下去。
（8）6个月以后乃至1周岁之后仍出现玩弄自己手的现象，或经常将东西（玩具等）放在口中。
（9）出生半岁还格外安静、老实，从来不知道哭闹，6个月后还是很少动作，哭声无力或呈尖叫声。（10）6个月以上小儿头围小于43厘米，伴有前额狭窄，发际低，枕部扁平，有时还有抽风，要怀疑是不是患有小头畸形。
（11）有些小儿出生后出现某些特殊外貌，如患先天愚形的小儿有眼距宽、眼外角上斜、鼻根低平、张口伸舌等表现。
（12）扶站时，小儿双下肢呈交叉强直状。
（13）对周围人和物缺乏兴趣，注意力不集中，反应迟钝。
父母若发现自己的孩子有不止一种的上述情况时，应及时找专科医生或专业人员进一步检查，以便尽早诊断、治疗。
2.4~12岁儿童智力发展的画人测验如果您觉得前面的智力测验比较枯燥乏味，孩子又难以配合，那么您可以试着用这个“画人测验”来了解孩子的智力。但您的孩子必须是：（1）年龄在4岁以上；（2）有并且也只限于有一定的绘画技能。因为，如果您孩子的画人水平太高，测得的结果一定是“天才”；如果您的孩子不会画人，测得的结论一定是“蠢才”。可实际上或许都不是。这一点请务必注意，以免让您这做家长的空欢喜或空悲切。
什么是画人测验呢？画人测验（又称绘人测验）在美国、日本等许多国家应用较广。这种方法是根据小儿所画人像的部位进行评分，并换算出智力商数，从而判定出智能发育水平，也可以看出儿童绘画的技能和手眼协调等精细动作的发展，它是一种能引起儿童兴趣且简便易行的智力测验方法。
儿童绘人及评分
满分得分1.头32.眼5
3.躯干4
4.下肢3
5.口1
6.上肢3
7.头发2
8.鼻2
9.连结3
10.衣着5
11.颈2
12.手5
13.耳2
14.足2
15.脸4
16.画线2
17.侧位2
总计50
IQ
画人测验的方法极为简单。让小儿舒适愉快地坐在桌旁，给他一张白纸、一支铅笔、一块橡皮，对小儿说：“妈妈（爸爸）最喜欢看你画人了，请你画一个全身的人，男人还是女人都行，随便画。要记住。画一张全身的人像，可不要画机器人，也不要画跳舞的、演戏的人。要画一个平常的人。”说完之后，让孩子开始画。（这种测验不限时间，但一般在10~20分钟内完成）。画人测验记录如上表。
左侧空白处可供年龄偏小的儿童画人（较大的儿童可另给一张白纸画人）。为了便于评分，按身体部位将同类项目列表归纳为17项。施测者评分时将得分结果直接填入表内，例如：1.头，满分为3分。17.侧位，满分为2分。将1到17的满分相加即为50分。空格中填写孩子画人的各项得分，把所得分数逐项相加，即为孩子所得总分。对画人测验所得结果的评价方法有几种。目前试用的有日本城户氏评分法，即根据小儿得分按下列公式算出智龄与智商：智龄＝所得分数×2.4月+2/10/12岁智商＝智龄/实足年龄×100需要特别指出的是，画人测验法虽然使用方便，但评分标准比较难掌握，而评分标准又是测定结果的重要依据。因此，使用此项测验需重复上面的要点：它仅适用于有一定绘画技能的儿童。对不会画人的儿童不能用这一测验结果评价其智能水平，对画人水平较高或过低的儿童评价时亦需十分慎重。在作智能评价时，还应与儿童的平日行为表现结合起来，并且可以用本书其他智力测查方法复查，然后进行综合判断。
另外，根据我国试用的结果，画人测验法的适用年龄范围为4~12岁。
附：画人测验实例
画人测验实例（总分24，属“正常优”）画人测验实例
（总分11分，属“劣”）
