阳光小语
你有没有认认真真地读过一本书？在知识的海洋中汲取营养，书中所蕴藏的智慧是我们青少年成长必备的营养素。当我们拿到一本好书之后，要认真地阅读，仔细地揣摩作者的思想，才能更好地吸收书中的思想精华，使之成为自己成长所需的养分。如果为了贪图阅读的数量囫囵吞枣般对待一本值得仔细品味的好书，既是对作者的不尊重，也是对自己的敷衍。要想真正从读书中受益，首先要选择一本好书。其次，掌握正确的读书方法。然后认认真真地去读，这样才能使一本书充分发挥它的功用。
书是人类进步的阶梯，是知识的泉源。一个人无论是想提高自己的智慧，还是想了解某一方面的知识或理论的基础，都需要通过认真读书来获得。
读书是人们通向成功之路的必然通道，在这条道路上总有一些有魔力的按钮，按下去就可以释放出我们内在的力量，这正是我们拥有的巨大资源。这些资源一经开发，就会引起一连串的连锁反应，帮助我们获得真正的成功。
伟人毛泽东认为，青年时代正是“修学储能”的时期，要认真读书，力求“积文成学”。读万卷书方能行万里路，每一个立志要成为有用人才的青少年都应该认真读书。
在这个日益繁忙的世界中，能空闲下来认真读几页书仿佛是件很奢侈的事情。对我们广大的青少年朋友来说，日常课业的繁重，使得我们对于读书有种恐惧感。空闲时，我们大部分人会选择上网聊天、玩游戏、看电视来消磨时间。但是，青少年朋友如果真的想做一件既能体会到乐趣，又能增长知识的事情的话，只有通过认真地读书才能达到这一目的。
如果我们曾经认真读过一本书，就会有这样的体会：认真读书，可以获得沁人心智的读书之乐，而不只是一时浅薄的俗趣；认真地阅读，能逐渐超越过去的自我，感觉就像是在自己面前重新打开了一扇天窗，发现原来陌生而高不可攀的事物渐渐明朗起来，这就是提高。
重要的思想和理论基础往往存在于书籍里面。著书者经过认真反复地思考、想象和推敲，又经过一个将成熟的思想变为文字的神奇转换过程，一本凝聚着作者人生经验、心灵感受和高超思想的作品面世了。我们唯有认真阅读，才能有所领悟，有所收获，才会吸收书中精髓的部分。同时，也只有经过认真的心智活动过程，我们的智能才能有所提高，才能获得持久的进步。
面对一杯好茶，一饮而尽的做法不仅不能体会茶的清香，还会增添品茶人的失望。同样，当我们面对一本好书的时候，囫囵吞枣地阅读不仅体会不到书中的寓意，也辜负了作者的苦心，更浪费了自己宝贵时间。
青少年朋友，如果我们没有认真读书的习惯，那就从现在开始吧！请开动自己的脑筋，认真地思考一下，选出一本经典的好书，把这本书认认真真、一字一句、从头到尾地多读几遍。此外，还要从语言到情节，从论点到论据，从思想到文采，从思维方式到行文风格上，力求尽可能深地了解作者的意图。如果能这样做的话，我们就会发现，书读得越认真仔细，分析得越透彻，就越能接近作者的整个精神世界，才会有深刻的感受和独到的见解。
读书的过程也是一个了解别人的过程，只有不断地跟作者进行思想交流，想方设法地去理解作品，才能有所收获。这也是提高自己欣赏水平和智力水平的重要过程。
然而，对于青少年来说，认真地读一本书的价值远不止读书本身这样简单。当我们终于完完整整、善始善终地做成了一件事，而且这件事看起来不是那么容易做的，我们就会为自己的能力和毅力而自信，同时，在做事的方法上也积累了一定的经验。
青少年朋友，我们有了毅力和信心，再加上不断改进的方法和日益丰富的经验，那么，这个世界上还有什么事做不到呢？俗话说：“千里之行始于足下。”不论在何种环境下，不管目标多么遥远，只要有锲而不舍的钻研精神，有明确的方向与目标，并能持之以恒、坚定地走下去，胜利就一定会向我们频频招手。
读书要讲究方法
文学巨匠高尔基说：“书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。”现代社会飞速发展，知识更新也越来越快，人类获取知识的途径主要依靠阅读，单纯靠教科书已远不能满足青少年成长的需求，多读书、读好书对于青少年的成长非常重要。
但是，究竟要读什么样的书，就需要我们慎重地选择了。歌德曾告诫我们：“不好的书，也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”读书就像交朋友，也要有选择，选不好的书来读，就像交了不好的朋友一样，会给我们带来苦恼，甚至是灾难。
我们青少年正处在亟需补充知识的时期，需要从书籍当中吸取营养，并且需要在读书时鉴别好坏，分清良莠，给自己创造一个纯净的读书环境。
书籍记载了历史、传承着文化，它使人类文明得以延续、世代相传。培根说：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。”同时读书的方法也多种多样，下面介绍常见的10种方法：
第一，泛读。泛读意味着读书的涉猎面要广。青少年要广泛汲取各方面的知识，使自己具备一般常识。马克思为了写出《资本论》曾钻研过1500多种书籍，通过阅读搜集了大量的准备资料。青少年不应该只是一味地读自己喜欢的书，要有意识地拓展阅读范围——喜欢读小说的可以多读读自然科学方面的书，喜欢读科普书的可以抽出时间多读读历史书籍。我们的思想如同身体一样，都需要均衡的养分，如果太过于偏食就会造成营养不良。所以，我们青少年要打开思路，以博采众家之长，使自己具备全面的知识基础。
第二，精读。朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。青少年对于自己专业书籍及经典大家名作应该采取这种方法来阅读，因为，只有精心研究，细细咀嚼，才能在文章中“吃”出味道，才会更有利于“吸收”。反复琢磨、悉心研究，则必然使自己对于作者的意图和思想领会得更透彻，更有利于吸取精华。
第三，通读。通读是指对一片文章从头到尾地通览一遍，这样做的意图在于读懂、读通、了解大意，以求一个完整的印象。这种阅读方法，适用于平时对书报杂志的阅读。
第四，跳读。跳读是一种跳跃式的读书方法。用这种方法阅读，重点在于掌握书的筋骨和脉络，旨在了解书的结构，暂时把书中无关紧要的内容放在一边，重点掌握各个部分的中心观点。另外，当读书遇到疑问，百思不得其解时，通常也会选择跳读的方法，为的是通过概览书的后续内容而加深对前面内容的理解，以求通过前后贯通把书的内容串联起来理解。
第五，速读。东晋诗人陶渊明提出了“好读书，不求甚解”的读书方法即是速读。阅读的时候通常一目十行，目的是对文章迅速浏览一遍，只了解文章的大意。这种阅读方法加快了阅读速度，扩大了阅读量，比较适用于阅读同类的书籍或参考书等。
第六，略读。这是一种粗略读书的方法，指的是在阅读时随便翻翻，略观大意的做法。可以只专注一本书或者一篇文章中的评论性文字，旨在弄清其主要观点，了解主要事实或典型事例。
第七，再读。孔子曰：“温故而知新。”俄国著名思想家、文学家托尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。青少年朋友，我们都知道复习的意义，重复阅读就是一个重复学习的过程，是对文章内容加深记忆和理解的强化剂。
第八，写读。古人云：“不动笔墨不读书。”伟人毛泽东正是用这种方法来读书的。一般来说，手脑共用不仅能积累大量的材料，而且能加深对阅读内容的印象，并有效地提高写作水平，增强综合能力，何乐而不为呢？
第九，序例读。通常为了了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导性地进行读书，可以先读书的序言和范例。在读书之后，也可以再次读书序和范例，以便对所读内容进行回顾，加深对文章的理解，巩固提高自己的认识。
第十，选读。青少年朋友，我们应该认识到，浩瀚如海的书籍与我们的阅读能力是不具有可比性的。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择地阅读，不会如自己所想全面地发展，反而会使得自己手忙脚乱。所以，我们青少年应该有针对性地选择书目进行阅读，才更加容易达到自己阅读的目的。
正确的阅读方式可以增进读书的效率，也可以节省时间、并能加深对所读书籍的理解。
以上10种读书方法分别适用于不同的情形和目的，我们青少年可以根据自己的阅读要求参照上述方法，选择最适合自己的阅读方式，一定能达到事半功倍的读书效果。
无论是宋太宗的“开卷有益”、孔子的“韦编三绝”，还是匡衡的“凿壁借光”都是在告诉我们，读书是一种享受，也是一个人为了提高自身修养和思维能力的必由之路。
我们要学习古人的读书精神，把这种爱读书的风格发扬下去，力争开拓出独特而有利于自身发展的精神世界。
