中学生离家出走事件并不罕见，中学生离家出走会带来一系列问题：给学校教育教学带来压力，教师不敢严格管教学生，怕他们故态复萌，再次出走；在同学中造成消极影响，此类行为有暗示性，易诱发模仿；为社会上不法分子侵犯未成年人提供了可乘之机；给家长造成了巨大心理压力和经济负担。当然，受损最大的是离家出走者本人。
中学生离家出走有两种类型：一类是经过预谋精心策划的离家出走，一类是偶发的离家出走。前者较好防范，后者防范难度较大。
中学生离家出走除了和社会风气、校纪校风、教师教育方式、同伴影响有关外，与家庭结构功能也有关系。单亲家庭孩子离家出走比例较高，情感缺陷型、教育缺陷型、文化缺陷型、伦理缺陷型家庭的孩子离家出走比例也较高。
预防中学生离家出走并不难。
一、家长要增强家庭亲和力和凝聚力
父母的人格魅力是永远感染凝聚孩子的一面旗帜。孩子离家出走，说明外在的吸引力大于家庭对孩子的亲和力，或者说家庭中有一种把孩子向外推的力量存在。提高家庭生活质量，优化家庭教育环境，增强家庭成员凝聚力，就是预防中学生离家出走的基础性工作。
二、特殊家庭要给孩子特别的关爱
离家出走的中学生家庭背景比较复杂，离异家庭、功能缺陷型家庭要给予孩子特殊的关爱，防止对中学生的虐待、歧视、忽视、冷淡、遗弃，都是防范孩子离家出走的基本方法。有位中学生离家出走被寻找回来后，他说：“父母离婚了，不要我了，我也不需要他们，我走到哪里，哪里就是我的家。”
三、做好对孩子日常行为的观察
中学生离家出走有前兆期，需要父母细心观察：孩子有没有和有不良行为的同伴交往甚密的现象；孩子有没有流露出不想去上学校的念头；孩子有没有表现出对家长或家庭的厌倦；孩子有没有外出的物质准备（如准备行装或积攒钱物）；孩子有没有突然电话增多，且不让家长知道的情况。对有过离家出走经历的孩子要特别留心。
一旦孩子离家出走，要迅速找回，回家后和孩子交谈，了解出走的原因，属于哪方面的原因就从哪方面矫正做起，即从根源上解决问题。在对孩子的态度上既不迁就也不苛责。
