——情商教育中常犯的错误
情商是什么？情商比智商重要吗？为什么要培养孩子的情商呢？高情商的孩子就一定会有一个美好的未来吗？很多人在接触到“情商”这个词的时候，会有这样的疑问。其实，情商就是一个人的情绪智商，如果家长想早就一个优秀的孩子，让他们将来前程似锦，那么就要重视培养孩子的情商。
063、纵容孩子的任性
【开门见山】
普天之下的父母，没有一个是不疼爱自己的孩子的。但是疼爱不等于纵容，很多家长怕孩子受委屈，过分地骄纵孩子，总是想方设法满足孩子的要求，顺着孩子的意思做事，这样做对孩子的健康成长非常不利。
【引以为戒】
袁立的妈妈在办公室里处理一些文件，突然学校来了一个紧急电话，让她马上到学校去一趟。袁立妈妈赶紧放下手头上的活，匆忙赶到了学校。校长详细地向她述说了事情的经过。
中午放学休息时间，同班一位女同学拿出一款最新的手机，里面下载了很多游戏。袁立看见了，非要借过来玩一下，可是，那位同学说是爸爸从香港买回来的，自己都舍不得用，也没玩够呢，不借给袁立。袁立先是软磨硬泡，那位同学是吃了秤砣铁了心，就是不肯借。最后袁立失去了耐心，干脆在那名同学不注意的情况下，伸手去抢。结果两个孩子发生了争执，袁立竟然随手拿起一直圆珠笔，朝对方的脸划去，造成了对方孩子的眼睛受到重创，被我们及时送到了医院，现在虽然没有生命危险，但是还要留院观察，不确定对方的视力是否会受到影响。对方家长希望学校校长出面和袁立的父母协商如何解决这个问题。
校长说：“袁立这已经不是第一次和同学动手了，只是以前几次没有造成这么严重的后果。这个孩子现在已经在学校里出名了，大部分学生都知道她刁蛮、任性，老师已经处理过好几次这样的事了。她在学校里，总是要求每个同学顺她的意思做事，如果有人不服从，她轻则大发雷霆，重则大打出手，弄得班里的同学都不愿意和她一起玩。这样下去，对孩子的发展是非常不利的。”
袁立妈妈听完校长的一番话，无可奈何地说：“您说得没错，我和她爸爸也想让她改掉这个坏毛病，但是这孩子从小让我们给惯坏了，我们从来都是顺着她的意思做事，她有什么要求我们都会尽量地满足，我知道这孩子不是一般的任性，可我对她也没什么办法啊！”
【专家点评】
读完了上述案例，您有什么感受吗？为什么会产生这样的结果呢？下面笔者将分析一下此问题产生的原因和给孩子带来的不利影响。
任性，是指一个人不管在任何场合，自己想说什么就说什么，想做什么就做什么，想怎么做就怎么做，任何人的阻拦和劝告都娶不到任何作用的一种性格特点。表现在孩子身上为放任自己，对自己的行为不管不顾、不加约束。现实生活中的父母疼爱孩子，把孩子当着家里的“小皇帝”、“小公主”，不让孩子受一点儿委屈，所以不论孩子提出任何要求，都会满足。无论孩子提出的要求是否合理，都不管不顾，一味地迁就、放纵。所以养成了孩子任性的性格特点。
从小到大习惯了家长的骄纵，形成了孩子不管做什么事情，在什么场合下都要由着自己的性子来，从不为他人着想，更不会听人劝告。从案例中我们可以看出，袁立就是因不遂自己的意愿，对同学乱发脾气，甚至用大打出手的方式解决问题，这样的孩子不仅会在人际交往中遇到障碍，难以结交朋友，甚至走向社会后难以立足。
如果家长纵容孩子任性，那么孩子一旦养成了习惯，当他们在与同伴相处时，因得不到自己想得到的东西而感到失望、气愤，甚至在这种情况下做出过激行为，如上述案例中的袁立一样，伤害了同学。有时也可能给自己带来一定的危险。
综上所述，任性的孩子遇到事情很容易冲动，情绪波动大，对孩子的身心有害。任性的孩子做事一切从感情出发，我行我素，这样发展下去就会导致蛮横无理、胡作非为，造成不堪设想的严重后果。长大后这种性格还将影响到孩子的工作以及人际关系。
鉴于以上严重后果，请广大家长予以重视。切不可纵容孩子的任性，对此将给予以下忠告。
【教子有方】
1、给孩子讲清楚任性的危害。
对与孩子的任性，家长千万不能一味地顺从、放纵，更不能用暴力解决问题。家长应该让孩子认识到任性的危害。明确告诉孩子，任性是一种不良品质，家长、同学、老师都不喜欢这样的孩子，这样孩子才能自觉改正这种不良的性格。
2、适当地给予批评。
家长应该尊重孩子，但不是纵容。家长要学会以平等的态度对待孩子，既保持和孩子的良好沟通，也要保持家长在家庭中的主导地位，对孩子的不合理要求给予限制，对孩子的任性行为给予批评，纠正孩子的错误。
3、帮助孩子耐心地分析对错。
了解孩子任性的原因，在批评孩子的时候要让孩子知道自己错在哪里，而不要只告诉孩子“这样做不对”、“这样做才是正确的”，或是把孩子全盘否定，这样不仅不利于孩子接受，还会使孩子产生逆反心理。
4、让孩子自己承担任性的后果。
让孩子独立承担人性的后果。比如说当她因为得不到同伴的东西而故意毁坏时，家长把拿他的零花钱赔给人家，并告诉孩子以后自己犯了错，要自己承担后果。
5、家长骄纵要把握好度。
家长要选择正确的教育方式教育孩子，不能在生活中一味纵容孩子。在日常生活中，纵容要把握好一个度，不要过分、毫无原则地骄纵孩子。
064、不让孩子吃一点苦
【开门见山】
“可怜天下父母心！”在当今社会，不少家长的教育观念是绝对不能让孩子受一点儿苦，还要让孩子成才。这样的观点很矛盾，不让孩子吃一点儿苦，孩子就会像温室里的花朵，根本就经不起外界的风吹雨打。等到孩子离开家走上社会后遇到一点儿挫折就会想不开，一点儿苦也吃不了，根本就无法适应这个竞争激烈的社会。
【引以为戒】
班中的杨，第一次见他，没人会觉得他调皮，实际上也是，一副金丝眼镜，一张稚嫩的脸，看上去很斯文，正然。但是他的缺点是怕吃苦。繁衍出的缺点，撒谎。
上周二，因为贪玩没做好作业，装肚子疼，打电话来请半天假不来上课，家长好不容易把他拽来，又躲在厕所里死活不出来。连说带哄好不容易正常了一周，今天周一，老毛病又犯了。第一节没见到他人影，我的第一反应，一定是作业没做好，在家抱佛脚呢。发了一条消息给他，等了一节课没回音。上第二节课时，还是不见踪影，出于无奈打电话给他父亲，说早已经送出门了，而且作业都按时完成了。父亲很是着急，不管如何，出来寻找，在学校附近兜了几圈，还是没有找到。我安慰他父亲说：“按他的脾气，不至于做出想不通的事情来，您先别太着急。”父亲还是报了案。
下午正在上第一节课时，团委书记叫我说：“警察局打来电话了，说在学校附近一家酒店门口发现杨的书包，但是并没有发现孩子的踪迹。”话说到这里，大家都一脸惨白，替孩子担心。听了这些话，我的心也猛地一沉：难道他真的会想不通吗？于是我问书记：您是否问清书包的状况，凌乱的还是整齐的？他回答说没想到问。
匆忙跟着书记再打电话到那家酒店，听电话的人告诉我们书包是整齐的，我们心头的郁闷稍稍减了些，我想应该不会出什么事。但是无论如何，还是得去看看，毕竟还是不能确定。于是我赶紧打电话给他父亲，正赶上他又在学校附近寻找杨呢。真是可怜天下父母心啊！我说：“别着急，我和你一起去找。”他激动得说不出话来。一路上，一边寻找孩子，一边谈得是平时的家庭教育，他说：“我们从来不让孩子吃一点儿苦，只想他能把学业学好，我们就在知足了……”他还在滔滔不绝地讲他的教育孩子的经历，我在想：看不让孩子吃苦，会养成这样的习惯啊。
我们先到那家酒店，问酒店里面的服务员情况，她告诉我们说是上午9点左右，看见一个孩子把书包放在酒店门口就走了。听完我的心里咯噔一下，都过了那么久了？我看见此时孩子父亲拎着书包的手都颤抖了，看得出他心里的惊慌和恐惧。我再找不到任何词语来安慰他。我静静地跟在这为父亲的后面，走到大卖场里网吧继续寻找寻找，在一条很长的走廊里，一个一个仔细地辨认，还是没有孩子的影子。问吧台的收银员，也说没看到。他到底会去哪里呢？我一直都在考虑这个问题。孩子的父亲突然想看到大卖场里的图书角，连忙直奔过去，由于重新装修，里面摆设有所改变，又着急一时半会也没找到。这时我的心里彻底绝望了。
跑去问营业员，告诉我们说有这样的孩子，今天从早上来一直呆了大半天才走的！我和他父亲不约而同地问：“他走了多久了？”“半小时”营业员回答说。这是个天大的喜讯。我们急忙往外走，边走边劝他父亲说：“放心好了，肯定不会有事的。”父亲此时不时地东张西望，希望孩子能出现在他的视线里。
最后，在走到二楼时，我们发现了杨，父亲拔腿就向孩子跑过去。面对孩子，我们问他：“为什么不想上学呢？”孩子说：“从小到大没吃过这样的苦，学习太累了，让他受不了了，所以就想逃学了。”
【专家点评】
为了不让孩子吃苦，自己吃再多的苦都心甘情愿，这是中国绝大多数父母的心态。父母们的想法单纯是，让孩子现在和将来都生活得好，能够出人头地，能成就一番事业。父母们的愿望是美好的，但是这种教育观念是违背教育规律的。家长的做法不仅剥夺了孩子在生活中自我锻炼的机会，而且会使孩子永远也长不大，成熟不起来。父母不能跟孩子一辈子。不让孩子吃一点苦，孩子一旦缺乏锻炼，必将失去生存的本领。有些家长的目光很短浅，这样做表面上看是呵护孩子，实际上则是害了孩子。
家长要注重培养孩子的吃苦精神。只有这样孩子在将来面对困难和挫折的时候才能百折不挠，才能懂得世上的任何事情，想要成功就必须经过艰苦地奋斗和不断地努力，克服重重困难，不能吃苦就永远不能到达胜利的彼岸。现在的生活水平都有了明显地提高，许多家长不让孩子吃一点苦，经常在生活上迁就他们，宠爱他们，使孩子不懂更不能吃苦，最终导致了孩子意志薄弱、害怕困难、经不起失败和挫折。
由此我们不难看出，不让孩子吃一点苦将给孩子带来的影响，所以家长要谨记这个教训，下面对此问题给出几点参考建议。
【教子有方】
1、让孩子吃苦。
我们这里所说的让孩子吃苦，不是让孩子吃不饱、穿不暖，没苦为孩子创造苦吃，而是让孩子在生活中多做些事情，孩子通过自己动手，不仅能体会到生活的艰辛，还可以更多地理解父母，有益于孩子的健康成长。
2、挫折教育。
家长要经常鼓励孩子吃苦，当他们面对困难和挫折畏缩不前的时候，家长要及时地鼓励孩子，当孩子得到了家长的鼓励时会信心百倍地迎接困难地挑战，想方设法战胜困难，不断鞭策自己向成功迈进。
065、无法与孩子平等地交心
【开门见山】
很多家长都有这样的困惑和不解，为什么孩子越来越不听话了？为什么孩子有什么话宁肯憋在心里，或者和同学朋友说，也不愿意和我讲了呢？其实这个让家长百思不得其解的问题的答案很简单，那就是家长那个不能和孩子坦诚、平等地交心。在孩子眼里的家长就是高高在上的，孩子会感觉和家长之间没有共同语言。久而久之，家长和孩子之间会产生严重的代沟。
【引以为戒】
镜头一：前几天放假回家，偶然在路上碰见了的一位老同学，多年不见，一路上聊了很多，聊事业、家庭。当说到孩子的时候，他很难过地和我讲起了自己的孩子。
我儿子今年7岁了，一点儿也不听话，不用功读书。无论我怎么哄他都是徒劳无功，他把我的话都当耳旁风了。每天他放学回家，不是一头倒在床上就睡觉，就是看电视。
记得有一天我苦口婆心地劝他做作业要认真，不能三心二意，可他像完全没听见我说话一样，还是一边些，一边东张西望。我看见孩子爱理不理的态度，越说越气愤，最后动手打了他，他哭着跑开了，我也没耐心再管他了，结果孩子一星期没和我说话，也不让我插手他的任何事情。我发现孩子现在越来越皮、越来越不听话了。
镜头二：还记得送儿子去幼儿园的前一天晚上﹐孩子准备睡觉的时候我告诉他明天送他去幼儿园﹐当时孩子还小误解为上公园﹐所以听了我的话又蹦又跳，表示很开心。
第二天早上一大早就从暖和的被窝里爬起来，满脸兴奋﹐一进幼儿园的大门，孩子就径直跑到滑梯那儿玩。我忙着给孩子办理入学手续﹐全部办好后就将他交给幼儿园的老师﹐老师把他带到中班。我趁他没有注意就溜了出来﹐站在窗外观察孩子。只见他一走进教室﹐就被老师安排到前排的一个小椅子上坐下。此时其他小朋友都正在津津有味地听老师在讲什么。儿子刚刚坐下一会儿就坐不住了﹐站起来拔腿开门往外跑。老师见此情景，追上去把将他抱回到原来的座位上﹐批评了几句。这时﹐我看见儿子伤心地哭了﹐此时此刻我的心理也特别心疼儿子，站在窗外的也哭了。丈夫将我拉走﹐对我说﹕“你这个样子﹐怎么能送儿子到幼儿园﹖”我不知道那天在公司是怎样过的，总是心不在焉，心理只想着儿子今天怎么样了。终于熬到了下班时间﹐我飞快奔向幼儿园所接儿子。儿子一看见我来了，扑到我怀里，委屈地大哭起来﹐一个人刚刚接触一个陌生的环境﹐一天没有看到妈妈﹐对小孩子来说是很恐惧的。
次日﹐不论我怎么叫，儿子死活不肯起床﹐他虽然什么也不说﹐但是我心里明白为什么。我没有顺着他﹐叫不起就强行将他从床上拉起来，替他穿好衣服﹐拖着他向幼儿园走去。刚走到幼儿园门口，他就开始哭死活不肯进去﹐走进教室的时候我听见孩子放声大哭﹐哭得我无法离开。我很生气，将他拖出来狠狠地在他屁股上拍了两下﹐厉声喝斥﹕“老老实实在这呆着，以后不许再哭了﹐再哭我还揍你﹗”顿时儿子的哭声没了﹐但是眼圈里的眼泪还是止不住地流下来。
现在我很后悔，因为我发现从那以后我发现我和儿子产生了很深的代沟，我感觉自己的做法不对，如果和孩子讲出自己的想法，孩子可能会明白的。
【专家点评】
从上面两则案例中不难看出，家长在教育孩子时，经常用自己的主观意愿去要求孩子，当孩子做不好的时候，就是责骂或体罚孩子，不懂得与孩子坦诚地、平等地交心，结果导致了孩子和家长之间产生代沟。
