一位当代美国历史学家评说麦迪逊时说：“作为一名公务员，他的无私、他的功绩是否博得了声誉，对他来说是无关紧要的。在他身上体现了各种不寻常的品德的综合——这些品德，在今天看来更显难能可贵，因为在今天的公务员身上已很少能见到这些品德了。”
麦迪逊之所以受人尊敬， 同他的个人品德不无关系。在制宪会议长达3个多月的暑天里，他每会必到，晚上又要整理笔记，但最可贵的是他那种不居功的风度。
杰斐逊曾把弗吉尼亚宗教自由法案列为他自己平生三大功绩之一。当然，宗教法案的稿子是杰斐逊亲拟的，然而它之所以能成为正式的法案，却完全是麦迪逊之功。当时杰斐逊早已赴法，担任美国驻法大使是麦迪逊在弗吉尼亚议会中枪匹马进行奋战，才使杰斐逊的建议成为法案。但世人很少把该法案与麦迪逊系起来，而麦迪逊也从来不介意。
拥有高贵的品行，不仅表现在外在的素质，更表现在内在的修养上，也就一个人内心全部的精神体现。麦迪逊的这种生活态度，使他的人生更加精彩。要想孩子品德高尚、有爱心，家长要有意识地花费时间和精力对孩子进行育，关注孩子对各个方面问题的认识，比如：看世界的角度是着眼于负面的，是正面的，是认为这个世界是有救的还是没救了；对自己的看法，是认为自己这个世界上是有价值的，对世界的变化是有责任的吗？
总之，要想让孩子成为一个品德高尚、有爱心的人是需要很长的时间培养。在日常生活中，家长要有意识地强迫他去做，使他习惯成自然。同时还要多学社会上好的东西，多看正面的评论，也会有帮助的。
孩子跟着家长，家长要为其多创造养成高贵品行的机会。陪小孩子在广场时，看到草地上有垃圾，家长带着孩子把垃圾扔进垃圾箱。家长不用做太多的释，孩子就会学习到保护环境的品德。
以上只是举了个简单的例子，家长培养孩子的品德能力包含了很多方面。孩子良好的做人习惯；孩子讲究美德的习惯；孩子健康的心态习惯；孩子良好阅读习惯；良好的课堂学习习惯……这其中的品行，有的需要家长引导，有的要孩子自己体会。
这里我们仅简单说一说如何培养孩子的诚实品德吧！
首先，我们要创造一个宽松、愉快、民主、和谐的家庭氛围。因为只有家成员相互保持诚实真挚的态度，使孩子感到成人的爱护和关心，他才能够信赖人，有了过失才敢于承认。
其次，经常讲一些“做人要诚实’’的道理。孩子年龄小，必须把道理具体形象化、趣味化，孩子才能接受。所以，可利用故事，把做诚实人的道理寓于事之中，使孩子明白什么是诚实，什么是虚假和欺骗，应该怎样做，不该怎样做再次，要满足孩子合理的要求和愿望。适时地给孩子添置杌县、图书及彩笔等。让孩子意识到自己需要的东西，只要是合理的，又是家庭力所能及的，是会导到满足的。这样可避免孩子因需要不能满足而把别人的东西随便拿回来而又不与诉家长和小朋友的情况。
最后，家长要有正确的教育方法。当发现孩子有不诚实的言行时，要采取细致、耐心的方法，冷静地听听孩子的想法，分析原因，对症下药，切不可急躁、粗暴，甚至施加压力，进行打骂、体罚等，这样只会适得其反，造成孩子为了躲避责罚打骂而说谎。
同时，还有一点非常重要，就是成人要以身作则。孩子好模仿，他们时时刻刻都在观察、模仿成人的言行，因此家长要做到言必信，行必果，凡是答应孩子的事就一定要兑现。
