急躁是孩子经常出现的情绪反应之一，遇事急躁，缺乏耐心，沉不住气，这是一种负面的情绪。急躁的弊端是显而易见的，它会使人寝食不安、心神不宁。急躁的人容易发怒，这样不但影响自己的人际关系，还影响自己的身心健康。所以，对于爱急躁的孩子，家长帮助其克服这样的毛病是十分必要的。
案例一：洋洋的脾气特别急躁，有一次妈妈让他去商店买牛奶，妈妈的话还没有说完，洋洋就说知道了，撒腿就跑。结果跑到商店，他才傻了眼，原来没有听清楚妈妈要买什么牌子的，是酸奶还是纯牛奶。于是他只好回家问妈妈，刚问完妈妈买什么牌子的牛奶，他就又跑了，到了商店服务员给他拿牛奶，他一掏兜，发现又忘记带钱了。就这样跑了好几趟。
洋洋学习很好，为人也不错，但就是脾气急。同学们有问题问他，他讲得很快，同学没听明白，他就烦了，说：“怎么还不懂啊？不就是这样这样吗？”弄得同学不高兴了，再也不问他了。他也很后悔，但一着急就是控制不住自己。他讲话的时候也特别着急特别快，如果别人没听懂，要他再说一遍，他就不耐烦：“我都说过了，还说什么说，谁叫你没听？”就这样，和他说话的同学也不想和他说了。要是跟同学争论问题出不了结果，他就发怒：“我不跟你吵，急死人了你。”和同学一起结伴回家，要是人家有点事，他就不耐烦：“快点！你真烦人，默唧死了！”就这样，小伙伴们都不愿意跟洋洋玩了，尽管大家都知道洋洋人不错。妈妈很替洋洋着急，洋洋自己也着急，但就是改不了急躁的毛病。
案例二：梅梅也是个急脾气，老是控制不住自己。那天，妈妈烧好了饭，叫梅梅过来吃。梅梅正在看小人书，入了迷，于是就盛了碗米饭，扒拉些菜端到自己的房间，一边看书一边吃饭。妈妈看她着急看书，也没有说什么。妈妈做的菜是土豆炖肉，肉切得块大了，一共只有四块。梅梅用筷子夹了两块。过了一会儿，梅梅吃完了，又过来盛菜，看盘子里没有肉了，就冲着妈妈喊：“肉呢？都让你吃完了！做的什么饭啊？真难吃！”妈妈一听很生气：“一共就四块肉，你吃两块，我吃两块，怎么说都是我吃完了呢？再说，饭不好吃，你还不是吃了那么多。”梅梅还是对妈妈不依不饶，妈妈对梅梅也很无奈。
梅梅其实是个不错的小姑娘，要强，勤奋，做事从不用妈妈操心，就是脾气暴躁，动不动就控制不住自己发起脾气来。
在学校里，老师还是很喜欢梅梅的，因为梅梅做事积极，学习也特别好，但同学们却不愿意跟梅梅挨得太近。梅梅做起事情来一阵风，比同学们都快，然后她就嘲笑别人：“看看你们，不如我吧。”同学说她，她还站起来跟同学吵架，一点都不让着别人，弄得同学们都不爱搭理她。她事后也后悔，但就是改不了这样的毛病。
培养潜力股
现在许多孩子性格上的通病就是太急躁，耐心差，包容力也越来越差。对于这样的问题，家长要以积极的人生观、良好的行为习惯为孩子树立榜样。有些孩子脾气急躁，是由他天生的气质性格决定的。通常来说，胆汁质和多血质的人往往更容易急躁。有些人看起来每天忙忙碌碌、慌慌张张，做事却常常是蜻蜓点水，一掠而过，效果并不见得好。
除了先天气质的影响之外，急躁的毛病还跟孩子后天的生活环境有关，比如父母的过分溺爱，以及长期不安静的学习环境等等。孩子急躁性格的形成是有很多原因的。父母要认真分析孩子急躁个性形成的原因，在分析原因的基础上再想办法纠正孩子急躁的毛病。这里有几条建议供参考。
平时对孩子不要过于娇惯。
在日常生活中，父母不能事事都顺着孩子，凡事都让着孩子。要跟孩子说明父母不是万能的，不是他的每一个要求都能够帮他完成。
为孩子营造良好的学习氛围。
孩子学习的时候，父母要尽量给孩子创造一个安静的学习环境。平时父母也要以身作则，为克服孩子的急躁个性做出样子来。
通过具体活动来磨炼孩子的韧性。
孩子在学习之余，父母可以带他多从事画画、练毛笔字或者下棋等需要耐心的活动。通过这些活动，孩子不仅获得了娱乐，同时也锻炼了自己的韧性。
分析急躁的后果，让孩子自觉克服急躁的个性。
如果家长发现孩子有急躁的毛病，要马上提醒孩子“心急吃不了热豆腐”，要跟孩子讲明急躁产生的不良后果，还要举出事例，启发孩子自觉克服急躁的个性。
跟孩子一起做游戏，提高孩子的专注力。
专注力是忍耐力的基础，如果孩子的专注力好，自然会有耐性。父母可以多跟孩子一起做提高专注力的游戏，比如拼图等，让孩子集中注意力，长时间做一件事情。
