北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
[朗诵解读]这是我国南北朝时传唱于北方敕勒部族间的一首民歌，为我们描绘了北国塞外的草原风光，诗风雄浑质朴，语言自然流畅。
前四句采用了一种实景描绘的手法，朗诵时的用气发声可以根据视角的变化而调整。"天似穹庐"在四句中的音高最高，一方面使画面更形象，另一方面也使得音韵更加和谐。
后三句由静而动，过渡自然。"天苍苍，野茫茫"极写天地之辽阔，可有虚声成分，气脉充溢，语势平缓。"风吹草低见牛羊"一句适当加强吐字力度，"见"字延长时值以增强动作感和形象感。
木兰诗北朝民歌
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑声啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照紫衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，"木兰不用尚书郎。愿借明驼千里足，送儿还故乡。"爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时装。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶："同行十二年，不知木兰是女郎！"雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
[朗诵解读]
这首诗是北朝时期的作品，描写了木兰替父从军的故事。语句递接紧凑，语言自然流畅。
朗诵时注意要理清木兰从忧虑父亲、决心从军、十年苦战、谢绝恩赏、归乡见闻等事件发展的脉络，体会木兰的心理状态和艺术手法的运用，节奏或紧张或舒缓，语气或雄浑或跳脱，层次清晰，过渡自然。春江花月夜张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子：何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。[朗诵解读]初唐诗人张若虚的这首《春江花月夜》被誉为"诗中的诗，顶峰上的顶峰"①，达到了同类诗的最高水平。全诗发思古之幽情，生人生之感慨。
诗歌的前半部分写春江月夜的景色，勾勒出一幅壮阔绮丽的画面；同时又反映了诗人对自然的探索和对人生的思考，在淡淡的愁怨氛围下有着积极的追求。朗诵时既要展现出春江月夜的景象，同时跳出对自然的观照，而进入到对宇宙和人生的思索中，情感深沉，气息充溢。
诗歌的后半部分写了离妇思夫，游子思归的情态和心理，进一步加深了诗的意境。朗诵时注意愁怨情绪和思乡情感的抒发。
全诗由月起到月落，每个画面都带有月光的印记，同时由于具体意象的不同，对于明月和月光的感受也有差异。朗诵时注意整体基调的和谐和具体意象的特点。
登幽州台歌陈子昂
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
[朗诵解读]
这首诗将宇宙意识和人生感慨相结合，时空的辽阔永恒强烈地烘托出自身的孤独寂寞和悲哀苦闷，诗风苍凉悲壮，雄浑朴拙。诗歌前两句可平稳诵读出来，气息深沉，音色较暗。第三句满含着苍凉之感，语势顿起，有如向苍天呼吁。①闻一多：《官体诗的自赎》，转引自王洪主编：《古代诗歌鉴赏辞典》，北京燕山出版社，1989年8月版，第178页。尾句又从对宇宙的观照转而返观自身，悲哀苦闷的情绪强烈地抒发出来。语速放慢，气沉声控，结尾处气息弥散，发人深思。
蜀道难李白噫吁曦，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途蜣岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧愿，冰崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
[朗诵解读]
这首诗极写了蜀道的奇、险、凶，同时借蜀道之难，暗喻了诗人仕途之艰险，抒发了心中的愤懑。
朗诵时注意对诗歌形象的描绘和氛围的渲染。描绘蜀道之高、之险时，语势的起伏变化相对较大，特别要运用好欲扬先抑等对比手法来加强这种效果，不要字字用力。
诗中三次自思自忖，表现了诗人的心理状态及其变化："问君西游何时还？畏途峻岩不可攀"表现了对蜀道的畏惧心理；"其险也如此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉"表现了后悔走蜀道的心理；"锦城虽云乐，不如早还家"表现了蜀道难行、败兴而返的心理。这种心理变化的线索要理清把握。
诗歌还三次重复了"蜀道之难，难于上青天"这个主题句，朗诵时注意区别其不同的情绪状态。第一次是发出的惊叹，气足声强，发聋振聩；第二次表现诗人行路艰难，故而肠断愁绝，气沉声收；第三次是败兴而返后的一声无奈长叹，气涌声放，音量不必大，音色较暗，有虚声成分。
将进酒李白
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，陈王昔时宴平乐，主人何为言少钱，五花马，千金裘，惟有饮者留其名。斗酒十千恣欢谑。径须沽取对君酌。呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
[朗诵解读]
这并不仅仅是一首劝酒诗，而是抒发诗人内心积蓄已久的酸甜苦辣情感的抒情诗。诗中既表现了青春易逝、功业未成的愁绪，又表现了旷达豪放、洒脱不羁的性情，悲中有乐，乐中有悲，气势豪迈，不拘束缚。
朗诵时要根据内容和情绪的变化而收纵自如，直抒胸臆的文字要奔涌而出，表现酒醉时可以不拘小节，对比起伏可以大一些。
"君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回"这句的处理要注意在变化中突出气势，"君不见"三字可以低一些，声音弱一些，"天"字可以异军突起，音高陡然提高，音量加大，欲纵之而先抑之。
总的来说，要避免字字用力，也要避免声嘶力竭。
行路难（其一）
李白金樽清酒斗十千，停杯投箸不能食，欲渡黄河冰塞川，闲来垂钓碧溪上，行路难！行路难！长风破浪会有时，玉盘珍馐直万钱。拔剑四顾心茫然。将登太行雪满山。忽复乘舟梦日边。多歧路，今安在？直挂云帆济沧海！
[朗诵解读]
唐玄宗天宝年间，李白在朝廷里颇受嫉妒和诽谤，于是愤然辞别朝廷而去。之后不久，写就此诗。
篇首写诗人面对美酒佳肴却无心饮食，揭示了诗人的悲哀心理。朗诵时注意要有一种沉闷、萧瑟之感。
接下来说了世路的艰难，并表明了诗人欲去还留的矛盾心理。朗诵时注意加强矛盾的对比，或明朗声放，或隐忍声收，同时辅以音色的调整。
结尾处的四个三字句节拍短促，要有一股不平之气。而"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"则表明了诗人的坚定信念，有积极浪漫的色彩，语气色彩要明朗。
梦游天姥吟留别
李白
海客谈瀛州，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚着谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，傈深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，山峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还，且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
[朗诵解读]
诗人二入长安，本想辅佐天子以实现报国宏愿，然而现实却使诗人失望和忧惧，于是再次离开长安，寄情世外。这首诗明写梦游天姥，实则抒发了诗人政治理想破灭后的忧愤之情。
朗诵时注意纵横驰骋、亦真亦幻的变化，风格时而清丽，时而雄浑。语意不必处处做实，要体现出梦境的色彩和诗句的言外之意。诗歌的最后一句明白地表明了诗人的心迹，同时也是诗歌的强音，朗诵时要予以突出。
月下独酌四首（其一）
李白
花间一壶酒，举杯邀明月，月既不解饮，暂伴月将影，独酌无相亲。对影成三人。影徒随我身。行乐须及春。我歌月徘徊，醒时同交欢，永结无情游，我舞影零乱。醉后各分散。相期邈云汉。[朗诵解读]这首诗表达了诗人孤独苦闷的思想感情，不过在艺术手法上层层转折，波澜起伏，特别是以乐写哀，以旷达写忧郁，风格独特。
朗诵时要想表达出苦闷的情绪，就要对旷达与乐做深入的理解和处理。这种旷达是酒后无奈情绪的发泄，这种乐是含着愁苦的逃避，因此情感不要只落实在字面上，而应落实在文字背后总的基调上。
