老四回来后，王木匠既不问他外边的事，也不支使他干活，老四就天天吃了睡，睡了吃。再懒的人也搁不住没事干，何况老四本就不懒。一段日子之后，他就主动往王木匠跟前凑，进而四下找零活做。王木匠说：“你在这儿碍手碍脚，倒不如去把院子里那堆废料卖掉。”老四高高兴兴地装了一拖拉机，拉到集市上卖了100元钱。几天之后，王木匠又让他去把做好的几件柜子卖掉，这次老四卖了1000元钱。又过了几天，王木匠又让他去卖一组屏风，这次老四卖了10000元。老四给王木匠钱时，有一种抑制不住的兴奋。王木匠说：“同样是一堆木头，当劈柴，它值100元；做成柜子，它值1000元；再做成屏风，它就值10000元。最值钱的是什么？是手艺。”
王木匠说这些话时，一直没有停下手中的活计，甚至连眼皮也没抬。而老四却一下子明白了，并开始踏踏实实地跟王木匠学起了木匠手艺。
后来，人们都知道疙瘩村有个瘸子木匠，木匠的手艺是祖传的，远近闻名。
感悟
生活中有很多创造财富的方式，但不是每一种方式都适合自己，也不是每一种方式都能让自己创造出很多的财富。但可以肯定的是，拥有一技之长，是最好的生存方法，凭借自己的手艺，就一定能够成就自己。
诚实地按规则办事，否则生存会成问题
有一个在日本的某国留学生，为赚取学费在课余时间为日本餐馆洗盘子。
日本的餐饮业有一个不成文的行规，即餐馆的盘子必须用水洗上七遍。由于洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生一天累下来，也得不了多少工钱。于是他计上心头，以后洗盘子时便少洗两遍。果然，劳动效率大大提高，他因此受到老板的器重，工钱自然也迅速增加。
一起洗盘子赚学费的日本学生向他请教技巧。他毫不隐讳地说：“你看，洗了七遍的盘子和洗了五遍的有什么区别吗？少洗两次嘛。”日本学生诺诺，却渐渐疏远了他。
日本人看人，有两个预先推定：一个，你是无罪的；另一个，你是诚实的。所以，餐馆老板只是偶尔抽查一下盘子清洗的情况。
在一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子清洗程度不够，老板责问这位留学生，而他却振振有词：“洗五遍和洗七遍不是一样保持了盘子的清洁吗？”老板只是淡淡地说：“你是一个不诚实的人，请你离开。”
这位留学生走到大街上，愤愤不平，但为了生计，他又到该社区的另一家餐馆应聘洗盘子。这位老板打量了他半天，才说：“你就是那位只洗五遍盘子的留学生吧。对不起，我们不需要！”第二家、第三家……他屡屡碰壁。
不仅如此，他的房东不久也要求他退房，原因是他的“名声”对其他住户（多是留学生）的工作产生了不良影响。
连他就读的学校也专门找他谈话，希望他能转到其他学校去，因为他影响了学校的生源……万般无奈，他只好收拾行李搬到了另一座城市，一切重新开始。
他痛心疾首地告诫准备到日本留学的外国学生：“在日本洗盘子，一定要洗七遍呀！”
感悟
生活中很多的规则，我们要自觉地遵守，按规则去办事。这不仅是一个人诚实的表现，而且也是一个人在为人处事中获得成功的关键。因为一个丢失了诚信的人，必定会处处碰壁，生存也会成为一个严峻的问题。
只顾自己的利益，反而会失去利益
朱志成和朋友阿广同时去一家公司应聘人事经理的职位，公司老总见他们各方面条件都旗鼓相当，一时难以取舍，于是决定将他俩一起留下来试用三天，然后再从中录用一个。
试用第一天，老总就下达了任务，让他们同时到人才市场设点，招聘一名人事主管，谁先完成任务就录用谁。
招聘那天，朱志成面试考核了许多前来应聘的求职者。但这些人要么学历太低，要么有学历无能力。抱着宁缺毋滥的心态，他—个也没录用，无功而返。阿广则很快就录用了一个。令朱志成吃惊的是，被录用者竟是他淘汰过的，没想到这个人在阿广的招聘点获得了成功。
他大惑不解，便问阿广为什么会录用这样的平庸之材？阿广高深莫测地笑了笑，道出一番惊人之语：“如果招用的人比我强，虽然对公司有好处，但对我而言则是一个威胁，因为他时时都有取代甚至超越我的可能；但若录用一个比我差的人，我就可以稳坐现职位而无后顾之忧了……”
听了阿广的一番话，朱志成暗暗惊叹他的精明，心想这个职位已非他莫属了。
回到公司，阿广将他招来的人介绍给了老总。朱志成则抱歉地告诉老总，因为没有合适人选，所以只好空手而归。
然而出人意料的是，老总当众宣布朱志成被录取了！阿广和他招聘的那个“庸材”则被舍弃了。
入职那天，老总和朱志成谈了—番话。最后，老总在他面前放了一个特制的布娃娃，说：“请你将它打开。”他疑惑地打开布娃娃，发现里面还有一个小布娃娃，打开小的，里面还有一个更小的，如此下去，在最小的布娃娃肚里放着老总的亲笔字条：“作为人事经理，如果你老是招聘比你差的职员，那么公司就会像这布娃娃一样越来越小，最后成了‘侏儒’企业；如果你能录用比你强的人，我们的公司才能迅速发展壮大……”
疑惑揭开了，朱志成终于明白了“精明”的阿广为什么会落选。
正确的利益观使朱志成获取了老总的信任，最终坐上了人事经理这个职位。
感悟
我们每个人都应该树立正确的利益观。在遇事时，要顾全大局，个人利益要服从集体利益。不要只顾自身的利益，从自身利益出发去处理问题，这样不但得不到利益，反而会失去利益。
不聪明没有关系，只要每天进步一点点
有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一就能考第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？
回家后他问妈妈：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”
妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知该怎样回答。
又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她没说出口。
应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你大贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美答案。
儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，母亲回答了儿子的问题。
他们坐在沙滩上，她指着前面对他说：“你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”
后来，他以全校第一名的成绩考入了清华大学。
寒假归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告。他讲了小时候的这段经历。这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。
感悟
华罗庚教授曾说：“勤能补拙是良训，一份辛劳一份才。”是的，不聪明没有关系，只要勤奋就可补拙。只要勤奋，每天进步一点点，总有一天会成为飞过大海横过大洋的海鸥。
不靠天不靠地，自己的事自己干
县民政局下乡扶贫，李新刚随行采访。他经历了一次让他永远不能忘怀，永远感动的事。
那天，他们来到全县最贫困乡的一个小村，村长领他们来到村中一位老太太家。据村长介绍，这位老太太七十多岁了，原来有两个儿子，大儿子在自卫反击战中牺牲了，小儿子有痴呆症，和一个比他更痴呆的女人结了婚，生下了同样痴呆的一儿一女。全家的生活就靠老太太维持着。
来到她家，大家都惊异了。她家有三个窑洞，一个是住房，一个是灶房，另一个养着猪羊，院子打扫得清清爽爽，洁净的地面上连一片落叶也不曾见到。村长说老太太这人爱干净，一辈子都是这样。今天她的儿孙们都在，他们虽然穿着破旧，可洗得干干净净。老太太很刚强，以前多次拒绝救济。她说：“我一家吃穿该由我自己挣，怎能靠政府养活？”
民政局长问：“老妈，快过年了，过年的东西都备齐了吗？”老太太爽朗地答道：“好了，都准备好了。”民政局长再问：“都准备了什么呀？”老太太答道：“现在还有两碗白面，又买了半斤肉，另外，还有三个鸡蛋，我也不卖了，都留着过年吃。还给小孙子一人买了一盒鞭炮，都准备好了。不劳政府操心了。大年三十夜我就能包肉饺子了。”
在场的人听了泪水都流了出来。
民政局长又说我们代表政府送来一点钱粮，虽然不多也是政府的一点心意。老太太摇摇头道：“不用救济我了，我还过得下去。我家除了这些东西，还有一点钱。真的有钱，不用救济我。”民政局长坚持让她把钱拿出来让大家看看，她颤巍巍走到一大板柜前，打开柜子拿出一个包袱，从包袱里拿出一个钱袋。那钱袋被里三层外三层地包裹着，解开钱袋，随着一阵稀里哗啦声，倒出来一小堆硬币，最后飘出几张一角两角的毛票，总共也就十元左右。老太太爽朗地说：“你看，我有钱，不用政府救济。”
此时，一位女同事再也忍不住哭出了声，捂着脸跑了出去。
后来大家纷纷掏钱给老太太，老太太却说：“我常教育儿孙，不靠天不靠地，自己的事自己干。能助人时要助人……”
感悟
在苦难面前，很多人会失去自尊，会被击垮，这些人成了苦难的奴隶；也有一些人依然保持着自己的尊严，不向苦难屈服，这些人把苦难当成了奴隶。相对而言，后者是令人敬佩的，因为这体现了人性的光辉和伟大。
要跑得快，还需跑得稳
作家高汉武曾写过这样一个故事。
毕业20周年之际，同学们组织了一场同学联谊会。同学之中，有的目前状况很好，有的很糟糕，有的几乎原地踏步。
在联谊会上，大家用专车接来了一直还住在乡间的班主任。老人已年过古稀，头发全白了，手脚都已不便。
同学们仿照原来教室的模样布置了聚会的场合，要求各位同学按20年前的座次坐好，并给老师布置了讲台，将老师请到讲台前。
轮到同学座谈了。大家在讲话中都先感谢老师的栽培，班主任听了也不说话，直到临近结束，他才站了起来，说：“今天我来收作业了，有谁还记得毕业前的最后一课吗？”
毕业前的最后一课是这样的。那是个晴天，班主任把大家带到操场上，说：“这是最后一课了。我布置这个作业，说易不易，说难不难。请大家绕这500米操场跑两圈，并记下跑的时间、速度，以及感受。”说完便走了。
老师说话了：“我离开操场后，在教室走廊上观看了同学的完成情况。现在，20年后的今天，我对作业讲评一下。跑完两圈的有4人，时间在15分20秒之内。1人扭伤了脚，1人因为太快摔了跤，有15人跑过1圈后觉得无趣，退出后在跑道外聊天儿。其余的嫌事小，没有起步。”
大家惊异于老师记得如此清楚，一下子看到了老师昔日的风采，纷纷鼓掌。
掌声落下来，老师继续说：“我就这次作业，并结合本人七十余年人生体验，送各位四句话：其一，成功只垂青有准备的人；其二，身边的小蘑菇不捡的人，捡不到大蘑菇；其三，跑得快，还需跑得稳；其四，有了起点并不意味就有了终点。你们现在都是36岁左右年纪，尚不是对老师说感谢的时候。请多说说自己人生的作业。”
教室里顿时鸦雀无声。
感悟
人生就像一场长跑，跑的太快，容易后劲不足；跑得太慢，就会落伍；中途退出，就会断送以前的努力；不参加，就没有赢得比赛的机会。在这场长跑中，最佳的状态是：跑得快，还要跑得稳。
要想比别人优秀，就要付出十分的努力
10年后，大学同班同学聚会。
当年一个个课堂里听讲的学子，如今却有了很大的差别：有的当了处长、局长，有的成了博士、教授、作家，或公司老总；也有的下岗分流，给私人小老板打工，还有的赔本欠债。
有些人不服气，感叹这世道太不公平。于是，有几个人就去请教当年的班主任。
老师只是一笑，然后出了一道题：10减9等于几？
老师见学生一个个直眉瞪眼的，便问，你们会打保龄球吗？保龄球的规矩是，每一局10个球，每一个球得分是从0到10。这10分和9分的差别可不是1分。因为打满分的要加下一个球的得分，如果下一个球也是10分，加上就成了20分。20与9的差别是多少？如果每一个球都打满分，一局就是300分。当然，300太难，但高手打270、280却是常有的。假如你每一个球都差一点，都是9分，一局最多才90分。这270、280与90的差距是多少？
老师继续发挥：你们当初毕业的时候，差距也就是10分与9分，不大。但是，这以后，有的人继续十分地努力，毫不松懈，10年下来，他得取得多大的成绩！如果你还是九分八分地干，甚至四分五分地混，10年下来，你得拉下多大距离？
几个学生恍然大悟，羞愧难当。
感悟
只有付出十分的努力，并且能够一直坚持到底的人，才能比别人优秀，才能先于别人取得成功；而那些马马虎虎、混混沌沌，甚至三天打鱼、两天晒网的人，最后的下场只能是一事无成。
