善不由外来兮，名不可以虚作。
——屈原
在一个小镇上，饥荒让所有贫困的家庭都面临着危机。因为对于他们来说，最起码的温饱问题都难以解决。
小镇上最富有的人要数面包师卡尔了，他是个好心人。为了帮助人们度过饥荒，他把小镇上最穷的20个孩子叫来，对他们说：“你们每一个人都可以从篮子里拿一块面包。以后你们每天都在这个时候来，我会一直为你们提供面包，直到你们平安地度过饥荒。”
那些饥饿的孩子争先恐后地去抢篮子里的面包，有的为了能得到一块大点的面包甚至大打出手。他们心里只想着要得到面包，当他们得到的时候，立刻狼吞虎咽地把面包吃完，甚至都没想到要感谢这个好心的面包师。
面包师注意到一个叫格雷奇的小女孩儿，她穿着破旧不堪的衣服，每次都在别人抢完以后，她才到篮子里去拿最后的一小块面包，然后她总会记得亲吻面包师的手，感谢他为自己提供食物，然后并不吃那块面包，而是拿着它回家。面包师想，“她一定是回家和自己的家人一起分享那一小块面包，多么懂事的孩子呀！”
第二天，那些孩子和昨天一样抢夺较大的面包，可怜的格雷奇最后只得到了昨天一半大小的面包，但她仍然很高兴。她亲吻了面包师的手后，拿着面包回家了。到家后，当她妈妈把面包掰开的时候，一个闪耀着光芒的金币从面包里掉了出来。妈妈惊呆了，对格雷奇说：“这肯定是面包师不小心掉进来的，赶快把它送回去吧。”
小女孩儿拿着金币来到了面包师家里，对他说：“先生，我想您一定是不小心把你的金币掉进了面包里，幸运的是它并没有丢，而是在我的面包里，现在我把它给您送回来了。”
面包师微笑着说：“不，孩子，我是故意把这块金币放进最小的面包里的。我并没有故意想要把它送给你，我希望最文雅的孩子能得到这块金币，是你选择了它，现在这块金币是属于你的了，算是对你的奖赏。希望你永远都能像现在这样知足、文雅地生活，用感恩的心去面对每一件事。回去告诉你妈妈，这个金币是一个善良文雅的女孩儿应该得到的奖赏。”
诚实善良的品质是难能可贵的，家长应该让孩子发扬这种品格。
一句话，对人对己应该真诚，尤其是对自己，有时候我们不敢真诚地面对自己，不敢面对自己的所作所为，我们可以对别人横加指责，对自己却视而不见，我们可以很轻易地发现他们的虚伪和欺诈，而我们却对自我的那些虚伪和欺诈找出很漂亮的借口。
对人真诚，对自己更应真诚，对别人的看法正是自我心理的折射。
真诚是一粒种子，虽然微不足道，却能长出让人充满希望的一片新绿。
真诚是真情实感的流露，是一种心态情绪，并非一定是物质性的。
真诚是一股感化剂，她能感化人间的铁石心肠、冷酷面孔，教浪子回头，却永不会令人愤怒。
那么，怎样培养出真诚友善的孩子呢？给家长的建议如下：
切切实实帮助孩子培养诚实的美德
要做到这点，需要家长和老师采取形象生动的形式，向孩子进行诚实的教育，使抽象的概念变成孩子易于接受的、具体可感的形象。要给孩子经常讲革命先辈及先哲仁人诚实的故事，学习他们“老老实实做事，堂堂正正做人”的优秀品质，让这些生动的形象成为孩子学习的榜样。另外，家长和老师要特别注意不放过孩子第一次不诚实的教育工作。要反复地向孩子讲明虚伪的害处，说理要像“孟母断机杼”那样深刻形象，让孩子真正感到问题的严重性，使其永志不忘。这对纠正孩子不诚实的毛病十分重要。孩子的毛病大都是从大人那儿学得的，这就需要家长和老师以身作则，诚以待人，诚以处事，以诚取信于孩子，成为孩子学习的楷模。
