卢瑟福是一位著名的物理学家。他培养人、教育人都有特殊的方法。有一次已是深夜，卢瑟福走进实验室，看见一个学生仍然在工作台上伏身工作。
“这么晚了，你还在做什么”卢瑟福问。
“我在工作，老师。”学生回答。
“那么你白天在做什么呢？”
“在工作。”
“那你早晨也在工作吗？”
“是的，教授，早上我也在工作。您说，这样好吗？”学生期待着老师的赞赏。
卢瑟福略微迟疑了一下，随即问道：“那么，这样一来，你用什么时间来思考呢？”
学生的脸“刷”地一下红了，深深地明白了老师的用意。从那以后，那个学生开始合理安排时间，且特别注意思考问题，学习较以前更为出色。
