兴趣培养法就是通过培养孩子对某一事物或活动表现出的积极情绪和态度，从而使其产生一种积极而强烈的渴望投入的情感倾向的方法。
范例：斯特娜夫人教女儿学数学
斯特娜夫人是美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学的教师，是一位儿童教育专家。她曾经用很巧妙的方法来教自己的女儿学习数学。
斯特娜夫人首先让女儿维尼夫雷特对数学产生兴趣。她把豆子和纽扣装入纸盒里，然后，母女俩各抓出一把，数数看谁的多；在吃葡萄等水果时，不忘让女儿数数它们的种子；在帮助女佣人剥豌豆时，让女儿一边剥一边数不同形状的豆荚中各有几颗豆粒……
为了使女儿巩固所学的数学知识，并学会在实际中运用，斯特娜夫人经常和女儿做模仿商店的游戏。卖的东西有用长短计算的，也有用数量计算的，又有用分量计算的。价格是按照实际的价格，钱也是真正的货币。母亲扮顾客，到女儿的“商店”去买各种物品，用货币支付。女儿扮售货员，她根据“顾客”所买的东西，按价格表进行运算，并找给对方零钱。
由于上述方法的使用，不久就使维尼夫雷特对数学产生了兴趣。
评析：
斯特娜夫人用培养兴趣来教女儿学数学，这种方法是非常成功的。她的方法对于我们的家长指导孩子学习是有很好的借鉴作用的。我们现在的一些家长望子成龙心切，却不善于用好的方法去指导孩子的学习。当孩子对功课感到索然无味时，没有注意培养、引发他们的兴趣，而是用打骂的办法逼他们学，越逼越学不进去，越逼越糊涂，导致一些孩子最后厌学弃学。通过斯特娜夫人教子故事，我们是否得到了启示呢？我们的家长要善于培养孩子的兴趣，我们应当注意的是，兴趣往往是与玩紧密联系在一起的，兴趣往往在玩的过程中产生并发展起来。这就要求家长要善于引导孩子玩，要主动地、有意识地带领孩子玩耍和做游戏，在同孩子玩耍和做游戏的过程中，时时注意孩子在玩什么、玩到什么程度，根据情况给予支持或限制，主动地去培养孩子的学习兴趣。孩子一旦对学习产生了兴趣，就会自觉地去读书，多读书，成功动机不断增强，从而形成一种良性循环，一步一步地迈向成功。
