孩子顺利升入中学后，父母为之高兴，尤其是孩子升入名牌中学，父母更为兴奋，认为这下可以放心了。可是不久就发现，孩子好像没有读小学时那么听话了，开始与父母顶嘴了。这时，父母又担心了。
小学阶段，读的科目少，任课老师也少，又有班主任时刻监督看管，学生易被集中统一管理。中学阶段，孩子进入青春期，思想和身体都在变化着，独立性和独立活动的能力都越来越强，社交也多起来了，同伴的关系更广泛、更密切，对父母依赖也就不像小学那样多了。另外，中学的学科多，任课老师也多，老师不易熟悉学生，班主任也不像小学那样时刻监管，学生的自由度较大，这样中学生就容易出现“自我解放”的现象。当父母管教不当，孩子就会当“耳边风”，甚至还会“顶”回去，父母此时就会感觉到孩子难教了。
这时期，家庭教育就要根据青春期孩子的特点和中学教育的特点来进行。
首先，教育方法要从以“管”为主改为以“导”为主。要引导孩子学会正确的独立生活、独立交友，培养孩子自主学习的能力。家长可以同孩子谈学习，谈生活，谈见闻，让孩子在交谈中得到启发和教育。
其次，在指导孩子学习时，要强调在记忆的基础上理解，而不是单靠记忆，要用“懂了没有”代替过去的“记住了没有”。要注意培养孩子独立思考能力和探索精神，学习上的难题要学会自己动脑筋解决。
再次，要丰富孩子的课外知识和见闻，指导孩子正确交友，扩展孩子思想和社交活动范围。使他们从适应学校生活到适应社会生活，并逐步养成能正确观察和评价各种各样的社会现象的能力。
家长一定要记住：进入中学后的孩子无论在生理上还是在心理上都在发生着变化，加强了解并给予理解，指导他们独立地学习，独立地生活，健康地成长。
